REGISTRE

D’ALIMENTACIÓ DE TRES DIES

Nom: Data:

Registre que han d’omplir els pares/cuidadors durant 3 dies.

Dos dels dies han de ser en cap de setmana.
Han de registrar què menja el nen/a, a quina hora ho menja, quina
quantitat menja i on menja el nen/a durant els principals àpats del dia.

PAUTES
Horari del menjar Hora i tipus de menjar (esmorzar, dinar, sopar, berenar, pica-pica,
etc.)
Aliments a ingerir Tipus d’aliment (carn, pollastre, verdura, fruita, etc.) i com es
presenta l’aliment (líquid, puré, picat, en trossos, barrejat o sol, etc.)
Quantitat d’aliment Plat gran de puré, plat de postres amb arròs, cinc cullerades grans
presentat de cigrons, una croqueta, un got petit de llet, mitjà iogurt, etc.
Temps que dura Minuts o hores que dura el menjar, des de que es presenta l’aliment
l’àpat fins que es dona per finalitzat.
Indicar si el nen/a no es menja tot l’aliment presentat.
Lloc i ambient Casa, saló, cuina, habitació de hospital, parc, passadís, etc. Zona
tranquil·la, de pas, concorreguda, altres persones menjant,
elements distractors com la TV, Tablet, etc.
Posició del nen/a En braços, trona, taula i cadira, carret de passeig, de peu o corren
pel passadís, etc.
Utensilis a utilitzar Biberó, plat, tassa, mans del nen/a o del cuidador/a, tipus i mida
de cullera o forquilla, etc.
Medicació Indicar si es pren abans, durant o després de l’àpat. Tipus
d’administració (càpsules, pastilles i la seva mida, xarop, líquid,
etc.)
Comportament del Passiu, irritable, somnolent, atent, participatiu, alegre, explorador,
nen/a etc.
Sensacions, Angoixat, tranquil, juganer, enfadat, amb preses, despreocupat,
emocions i segur, trist, cansat, etc.
comportament del
cuidador/a
DIA 1:
ESMORZAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 1:
DINAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 1:
BERENAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 1:
SOPAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 2:
ESMORZAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 2:
DINAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 2:
BERENAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 2:
SOPAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 3:
ESMORZAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 3:
DINAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 3:
BERENAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
DIA 3:
SOPAR
Horari de l’àpat

Aliments a ingerir

Quantitat d’aliment
presentat

Temps que dura l’àpat

Lloc i ambient

Posició del nen/a

Utensilis a utilitzar

Medicació

Comportament del
nen/a

Sensacions, emocions
i comportament del
cuidador/a
Observacions.