GRADE 8 Jacobo Z.

Gonzales Memorial National

Paaralan: Baitang/Antas: GRADO 8 Markahan: Ikalawa Petsa: NOBYEMBRE 16-20, 2022
Pang-Araw-araw na High School
Tala sa Pagtuturo
Guro: Rolyne T. Dao Asignatura: FILIPINO Linggo: Ikasiyam Sek: Nagcarlan, Pangil, Magdalena, San
Antonio, Paete, Cavinti

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang
I. LAYUNIN Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa
bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan at kalikasan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Paperworks(Pagpapatuloy ng Pagbasa) F8PT-IIg-h-27 F8PT-IIg-h-27 F8PN-IIi-j- 27 F8PU-IIi-j-29

Isulat ang code sa bawat Nabibigyang kahulugan ang Nabibigyang kahulugan ang Nabibigyang interpretasyon Naisusulat ang isang
kasanayan
mga simbolo at pahiwatig na mga simbolo at pahiwatig na ang tulang napakinggan orihinal na tulang may
ginamit sa akda ginamit sa akda masining na antas ng wika
at may apat o higit pang
saknong sa alinmang
anyong tinalakay, gamit
ang paksang pag-ibig sa
kapwa, bayan o kalikasan
II. NILALAMAN Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.

Pagsulat ng Gawain
Tula sa Panahon ng Hapon Tula sa Panahon ng Hapon-Haiku Tula sa Panahon ng Hapon-Haiku (Performance Task)

Balagtasan
III. KAGAMITANG PANTURO
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian

1. Gabay ng Guro

2. Kagamitang Pang-Mag-aaral

LEAP Pivot LEAP Pivot LEAP Pivot LEAP Pivot

3. Teksbuk
 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

4. Karagdagang Kagamitan mula

sa Portal ng Learning
Resource
Sipi ng akda, tv, laptop, speaker, video Sipi ng aralin, tv, laptop, speaker, Sipi ng aralin, tv, laptop, speaker, Sipi ng aralin, tv, laptop, speaker,
B. Iba pang Kagamitang Panturo klip video klip video klip video klip
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng
IV. PAMAMARAAN maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.

A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o Pagsisimula ng bagong Aralin Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang
Pagsisimula ng Bagong Aralin aralin/gawain. aralin/gawain. aralin/gawain.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Panonood sa isang video klip Panonood ng isang video klip. Panonood sa isang video klip. Pagpapaliwanag ng Pamantayan
sa pagsulat ng Tula
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa Panonood ng video ng aralin Panonood ng video ng aralin Panonood ng video ng aralin
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Pagtalakay sa pinanood Pagtalakay sa pinanood Pagtalakay sa video klip na unang Pagsisimula ng pagsulat ng tula
at Paglalahad ng Bagong pinanood sa mga mag-aaral
Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan Pagsagot sa Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagbibigay puna sa bawat
(Tungo sa Formative pangkat at nakuha nilang puntos.
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang- Pagkuha sa pangunahing konsepto ng Pagkuha sa pangunahing konsepto Pagkuha sa pangunahing konsepto
Araw-araw na Buhay aralin. ng aralin. ng aralin.
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain para sa Pagbibigay ng isang maikling sipi ng

Takdang-Aralin at Remediation Balagtasan at pag-aaralan ng bawat
pangkat upang sa darating na biyernes
ang bawat grupo ay magkakaroon ng
presentasyon ng kanilang Balagtasan

V. MGA TALA

Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin
VI. PAGNINILAY ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na masosolusyunan sa tulong ng
aking punongguro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:

ROLYNE T. DAO
Guro I

Nabatid Ni:

MERCEDITA F. ESPINO
Ulong Guro IV

Pinagtibay Ni:

OLIVER P. CALIWAG
Punungguro II