Bases didácticas

-Escola A: aburrido, monótono, incómodo, protagonismo al profesorado, competitiva,

individualizada negativamente, recursos desaprovechados, triste, desconectada
-Escola B: dinámica, integradora, cooperativa, motivadora, autonomía, te ayuda a brillar

ESCUELA A ESCUELA B

Aburrida Alegre
Monótono Dinámica
Protagonismo al profesorado Autonomía
Competividad Motivadora
Individualizada Cooperativa
Recursos desaprovechados Libre
Triste Creativa
Desconectada Avanzada
Estancada Potenciadora
Desaprovechada
Deshumanizada
Reprimidora

Hay que provocar un cambio y estar contento con lo que hago

PRÁCTICA 1
-pasión, empatía, paciencia, tenacidad, responsabilidad, compromiso, líder sin
imponer, encontrar la virtud del alumno y potenciarla, motivar, guiar a que creen su propio
camino, imprevisible.
¿Porque quiero ser profe?
- Quiero ayudar a mejorar a la sociedad, quiero que la gente se dé cuenta de la cantidad
de cosas que hay por aprender y lo bonito que es aprenderlas
¿Como decidí ser profe?
- Vi lo desastroso que puede llegar a ser un profe y lo que eso provocaba en los alumnos
y decidí que quería cambiar eso
¿Qué profe quiero ser?
- Interesante, quiero que piensen que lo que enseño es interesante
- Libre, quiero que piensen, que sean libres de tener su opinión
- Curioso, quiero generar curiosidad sobre lo enseñado
- Por encima de todo quiero tener a buenas personas
Els 7 principis de l’aprenentatge: sorgeix de l’OCDE, cerquen orientar la creació dels entorns
d’aprenentatge innovadors. QUINS SÓN?:
1. L’alumne és el centre de l’aprenentatge.
2. l’aprenentatge és de naturalesa social i permanent: necessita de tota la societat per
aprendre constantment.
3. les emocions són fonamentals: hem d’aconseguir que els alumnes estiguin connectats i
fer que trobin la feina interesant, útil, necessari...
4. ha de tenir en compte les diferències individuals: tot alumne ha de poder progressar,
ha de ser accessible per tothom. Disseny Universal per l’Aprenentatge (DUA)
5. l’esforç és clau: s’ha de cansar, ha de fer feina.
6. l’avaluació continuada afavoreix l’aprenentatge: l’educació no és només una nota, s’ha
d’avaluar per tenir constància de que l’alumne està aprenent constantment.
7. aprendre és construir connexions horitzontals: hem de filar tot el que aprenem,
construir de manera significativa allò que ens arriba perquè tengui un sentit.

El docent ha d’estar preparat per qualsevol situació.

Funcions:
1. Definir i planificar la seqüència formativa: programar el que vull que aprenguin els
meus alumnes segons les necessitats per així tenir més possibilitats de que aprenguin
tots.
2. Facilitar i guiar el procés: el docent no és el protagonista.
3. Model: hem de ser un model a seguir.
4. Promoure l’avaluació: avaluació formativa i constant per facilitar el nostre disseny
curricular.
5. Gestionar el currículum: l’hem d’amassar per a la realitat del nostre grup.
Rol docent:
- Saber manejar la matèria.
- Estar en continu aprenentatge, investigar, preparar-se.
- Pedagog: ser un bon docent amb unes bases pedagògiques.
- Membre d’un claustre: saber cooperar.
- Hem de ser didàctics, saber crear activitats, metodologies d’aula...
Reptes del s.XXI:
- Vida saludable
- Resolució pacífica dels conflictes
- Acceptació i maneig de la incertesa
- Compromís davant les situacions d’exclusió
- Interculturalitat
- Ser un bon ciutadà
- Aprofitament crític, ètic i responsable de les TIC
- El coneixement com a motor del desenvolupament
- Respectar el medi ambient
- Consum responsable
PILARS BÀSICS DE L’ESCOLA ACTUAL:
- Escola inclusiva
- Aprenentatge competencial
- Compromès a construir un món millor
- Complir les ODS
REPTES DE L’ESCOLA ACTUAL:
- Educació per a tots amb qualitat
- TIC
- Interculturalitat
FUNCIONS DE L’ESCOLA ACTUAL:
Alcalá:
- Acollida i custòdia
- Educar en valors democràtics
- Transmissió de coneixements vàlids

Informe Delors:
- Aprendre a conèixer: adquirir eines de la comprensió
- Aprendre a viure junts
- Aprendre a fer: poder actuar
- Aprendre a ser: conjunt de les altres

Articulo: los pilares del futuro de la educación:

1. ¿Que nos ha aportado?
- Nos aporta contexto de la sociedad, la brecha tecnológica crece cada día y tenemos
que evitar que siga creciendo.
- La educación se está quedando atrás.
- Asumir los cambios que están ocurriendo.
- Los profes deben enseñar a aprender por sí mismos.
- Las TIC no distraen. Que los alumnos hagan un buen uso de las TIC

1. ¿Qué no entendemos?
- Personalizar a cada persona para que ésta brille.

1. ¿Con que no estamos de acuerdo?

- Que te “obliguen” a saber hacer muchas cosas, seguramente se haga todo de una
forma decente, pero no perfecta. Es mejor perfeccionarse en un solo campo. Sol:
cooperación(sistematización) en el equipo de trabajo y especialización profesional
(personalización). (hacer un equipo con gente que está especializada en diferentes
campos).
- La globalización es multicultural (muchas culturas sin interactuar entre ellas). Sol:
debería llevar interculturalidad (muchas culturas interactuando entre ellas).