LEARNING COMPETENCY DIRECTORY

First Quarter - Grade Five

School Year 2021 - 2022

NOT CARRIED
COMPETENCIES TAUGHT NOT TAUGHT CARRIED OUT
OUT
ARALING PANLIPUNAN
Naipaliliwanag ang kaugnayan ng lokasyon sa paghubog ng kasaysayan
Naipaliliwanag ang pinagmulan ng Pilipinas batay sa
a. Teorya (Plate
Tectonic Theory)
b. Mito
c. Relihiyon AP5PLP- Id-4
Natatalakay ang pinagmulan ng unang pangkat ng tao sa Pilipinas
a. Teorya (Austronesyano)
b. Mito (Luzon, Visayas, Mindanao)
c. Relihiyon AP5PLP- Ie-5
Nasusuri ang paraan ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino sa panahong
Pre-kolonyal. AP5PLP-If- 6
Nasusuri ang pang-ekonomikong pamumuhay ng mga Pilipino sa panahong pre-
kolonyal
a. panloob at panlabas na kalakalan
b. uri ng kabuhayan (pagsasaka, pangingisda, panghihiram/pangungutang,
pangangaso, slash and burn, pangangayaw, pagpapanday, paghahabi atbp)
AP5PLP- Ig-7
Nasusuri ang sosyo-kultural at politikal na pamumuhay ng mga Pilipino
a. sosyo-kultural (e.g. pagsamba (animismo, anituismo, at iba pang
ritwal, pagbabatok/pagbabatik, paglilibing (mummification primary/ secondary
burial practices), paggawa ng bangka e. pagpapalamuti (kasuotan, alahas, tattoo,
pusad/ halop) f. pagdaraos ng pagdiriwang
b. politikal (e.g. namumuno, pagbabatas at paglilitis)
Natatalakay ang paglaganap at katuruan ng Islam sa Pilipinas. AP5PLP-Ii- 10
Napahahalagahan ang kontribusyon ng sinaunang kabihasnang Asyano sa
pagkabuo ng lipunang at pagkakakilanlang Piliipino
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
1. Napahahalagahan ang katotohanan sa pamamagitan ng
pagsusuri sa mga: EsP5PKP – Ia- 27
1.1. balitang napakinggan
1.2. patalastas na nabasa/narinig
1.3. napanood na programang pantelebisyon
1.4. nabasa sa internet
2. Nakasusuri ng mabuti at dimabuting maidudulot sa sarili at
miyembro ng pamilya ng anumang babasahin, napapakinggan at
napapanood EsP5PKP – Ib - 28
2.1. dyaryo
2.2. magasin
2.3. radyo
2.4. telebisyon
2.5. pelikula
2.6. Internet
3. Nakapagpapakita ng kawilihan at positibong saloobin sa pag-aaral EsP5PKP –
Ic-d - 29
3.1. pakikinig
3.2. pakikilahok sa pangkatang gawain
3.3. pakikipagtalakayan
3.4. pagtatanong
3.5. paggawa ng proyekto (gamit ang anumang technology tools)
3.6. paggawa ng takdang-aralin
3.7. pagtuturo sa iba
4. Nakapagpapakita ng matapat na paggawa sa mga proyektong pampaaralan
EsP5PKP – Ie - 30
5. Nakapagpapatunay na mahalaga ang pagkakaisa sa pagtatapos ng gawain
EsP5PKP – If - 32
6. Nakapagpapahayag nang may katapatan ng sariling opinyon/ideya at saloobin
tungkol sa mga sitwasyong may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan.
Hal.
Suliranin sa paaralan at pamayanan EsP5PKP – Ig - 34
7. Nakapagpapahayag ng katotohanan kahit masakit sa kalooban gaya ng:
7.1. pagkuha ng pag-aari ng iba
7.2. pangongopya sa oras ng pagsusulit
7.3. pagsisinungaling sa sinumang miyembro ng pamilya, at iba pa
ENGLISH
Fill-out forms accurately (school forms, deposit and withdrawal slips, etc.)
EN5WC-IIj-3.7
Infer the meaning of unfamiliar words using text clues
Use compound and complex sentences to show cause and effect and problem-
solution relationship of ideas EN5G-IVa-1.8.1
Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical structures:
subject-verb agreement; kinds of adjectives; subordinate and coordinate
conjunctions; and adverbs of intensity and frequency
FILIPINO
Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto F5PN-Ia-4
Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol
sa sarili,sa mga tao,hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid; sa usapan; at sa
paglalahad tungkol sa sariling karanasan F5WG-Ia-e-2, F5WG-If-j-3
Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang kuwento at tekstong
pangimpormasyon F5PB-Ia-3.1, F5PB-Ic-3.2
Nakasusulat ng isang maikling tula, talatang nagsasalaysay, at talambuhay F5PU-
Ie-2.2, F5PU-If-2.1, F5PU-IIc-2.5
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang napakinggang balita, isyu
o usapan F5PS-Ia-j-1
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang sariling salita
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng mga pangungusap
F5PS-IIh-c-6.2
Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan F5PN-Ic-g-7
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa
pamamagitan ng tono o damdamin, paglalarawan, kayarian ng mga salitang iisa
ang baybay ngunit magkaiba ang diin at tambalang salita F5PT-Ic-1.15, F5PT-Ij-
1.14, F5PT-IId-9, F5PT-IIe-4.3
Nabibigyang-kahulugan ang bar graph, pie, talahanayan at iba pa F5EP-If-g-2
MATHEMATICS
uses divisibility rules for 2, 5, and 10 to find the common factors of numbers.
M5NS-Ib-58.1
uses divisibility rules for 3, 6, and 9 to find common factors.
M5NS-Ib-58.2
uses divisibility rules for 4, 8, 12, and 11 to find common factors.
M5NS-Ib-58.3
solves routine and non-routine problems involving factors, multiples, and
divisibility rules for 2,3,4,5,6,8,9,10,11, and 12. M5NS-Ic-59
Performs a series of more than two operations on whole numbers applying
Parenthesis, Multiplication, Division, Addition, Subtraction (PMDAS) or Grouping,
Multiplication, Division, Addition, Subtraction (GMDAS) correctly.
finds the common factors, GCF, common multiples and LCM of 2–4 numbers
using continuous division.
solves real-life problems involving GCF and LCM of 2-3 given numbers.
M5NS-Ie-70.2
adds and subtracts fractions and mixed fractions without and with regrouping.
M5NS-Ie-84
solves routine and non-routine problems involving addition and/or subtraction of
fractions using appropriate problem solving strategies and tools. M5NS-If-87.2
visualizes multiplication of fractions using models. M5NS-Ig-89
multiplies a fraction and a whole number and another fraction. M5NS-Ig-90.1
multiplies mentally proper fractions with denominators up to 10. M5NS-Ig-91
solves routine or non-routine problems involving multiplication without or with
addition or subtraction of fractions and whole numbers using appropriate problem
solving strategies and tools. M5NS-Ih-92.1
shows that multiplying a fraction by its reciprocal is equal to 1. M5NS-Ih-94
visualizes division of fractions. M5NS-Ii-95
divides simple fractions and whole numbers by a fraction and vice versa M5NS-Ii-
96.1
solves routine or non-routine problems involving division without or with any of the
other operations of fractions and whole numbers using appropriate problem
solving strategies and tools. M5NS-Ij-97.1