Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Schools Division of Pasig City

SUMMATIVE ASSESSMENT

Put an X Mark on the blank where appropriate

__ __Integrative Written Works Number
_X Integrative Performance Tasks Number 1

Grade Level: 1 Quarter: 4 Date to be given/communicated to Time (Indicate the

the learner/parents/LSA: estimated time the
May 5, 2021 activity is to be
accomplished):
Date/ time to be submitted: e.g. 1 hour
May 7, 2021
3 days
Assessment Criteria
Learning Areas Most Essential Learning Competencies: Competency Codes:
MATH Tells the days in a week; months in a year in the
right order. M1MEIVa-1
MUSIC Demonstrates the basic concepts of tempo through MU1TP -IVa -2
movements (fast or slow).
ARALING PANLIPUNAN Nakagagawa ng payak na mapa ng loob at labas ng AP1KAPIVb-4
tahanan
EDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng EsP1PDIVd-e – 2
PAGPAPAKATAO kapwa

FILIPINO Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap F1WG-IIIe-g-5

tungkol sa ibat ibang gawain sa tahanan, paaralan
at pamayanan.
MTB-MLE: Identify describing words that refer to color, size, MT1GA-Iva-d-2.4
shape, texture, temperature and feelings in
sentences.
ENGLISH Recognize common action words in stories listened EN1G-Iva-e-3.4
to.

Content Standard Performance Standard

MATH: Demonstrates understanding of time and MATH: Able to apply knowledge of time and non-
nonstandard units of length, mass and capacity. standard measures of length, mass, and capacity
in mathematical

MUSIC: Demonstrates understanding of the basic MUSIC: Performs with accuracy varied tempo
concepts of tempo. through movements or dance steps to enhance
poetry, chants, drama, and musical stories

ARALING PANLIPUNAN: Nakagagamit ang

ARALING PANLIPUNAN : Naipamamalas ang pag- konsepto ng distansya sa paglalarawan ng pisikal
unawa sa konsepto ng distansya sa paglalarawan ng na kapaligirang ginagalawan.
sariling kapaligirang ginagalawan tulad ng tahanan at
paaralan at ng kahalagahan ng pagpapanatili at
pangangalaga nito.

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO: Naipakikita

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO: Naipamamalas ang pagmamahal sa magulang at mga
ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa at
Diyos, paggalang sa paniniwala ng iba at pagkakaroon palagiang pagdarasal.
ng pag-asa.

FILIPINO: Nakakamit ang mga kasanayan sa

FILIPINO: Inaasahang nauunawaan ng mga mag-aaral
ang mga pasalita at di-pasalitang paraan ng
pagpapahayag at nakatutugon nang naaayon.
mabuting pagbasa at pagsulat upang maipahayag
at maiugnay ang sariling ideya,damdamin at
karanasan sa mga narinig at nabasang mga teksto
ayon sa kanilang antas o lebel at kaugnay ng
kanilang kultura.

MTB-MLE: Demonstrate knowledge and skills in

MTB-MLE: Demonstrate knowledge and skills in listening and communicating about familiar topics
listening and communicating about familiar topics uses uses basic vocabulary, read and write
basic vocabulary, read and write independently in independently in meaningful context, appreciate his
meaningful context, appreciate his or her culture. or her culture.

ENGLISH: The learner listens for comprehension,

ENGLISH: The learner listens for comprehension, speaks clearly and uses appropriate expressions in
speaks clearly and uses appropriate expressions in talking about oneself, family, and other social
talking about oneself, family, and other social context context interactions.
interactions.

Overview of the Assessment Activity (Provide a clear and concise description of your activity)

Ang mag-aaral ay inaasahan makagagawa ng simpleng mapa ng bahay at mailarawan ang mga bahagi
bagay na matatagpuan dito. Inaasahan rin na masabi niya ang kaukulang kilos na maaaring maiugnay sa
bagay na ito sa wikang Ingles.

Ang mag-aaral ay inaasahan din na maipakita ang paggalang sa paniniwala ng kapwa at maawit ang mga
araw sa isang linggo at mga buwan sa paraang mabilis o mabagal.

Assessment Method/Methods (Put an X Mark on the blank where appropriate)

______ Observation X Tests
______ Analyses of learner’s products _______ Talking to Learners

Assessment Activity

I. A. Gumawa ng payak na mapa ng loob ng tahanan.

B. Ilarawan ang mga bagay o bahagi ng inyong tahanan na nilagay mo sa mapa.
C. Sabihin ang kaukulang kilos na maaari mong maiugnay sa bagay na ito sa wikang ingles.
Output sample: Ito po ang ginawa kong mapa ng aming bahay. Sa gawing kaliwa ay matatagpuan ang kama.
Malambot po ito. Dito po kami natutulog, sa wikang Ingles ay sleeping.

II. Ipakita at sabihin ang 5 paraan ng paggalang sa paniniwala ng kapwa.

III. Awitin ang 7 araw sa isang Linggo ng mabilis at ang Lubi-lubi ng mabagal.

Expected Output:
I. Makagagawa ng mapa ng tahanan, mailarawan ang mga bagay o bahagi nito at ang kaukulang kilos na
maiuugnay sa bagay na ito sa wikang Ingles.

II. Maipakita ang mga paraan ng paggalang sa paniniwala ng kapwa.

III. Maawit ang Days in a week at Months of a year sa paraang mabilis at mabagal.

Note:
Mode of Submission
Modular Limited Connectivity Online
N/A Send your output via Messenger Send your output via Messenger
on May 7, 2021. on or before 12 noon on May 7,
2021.

Note:
Instruction and mode of submission will be communicated in the Weekly Home Learning Plan considering the
Learner’s Modality.
Recording Methods (Put an x mark on the blank where appropriate)
____Checklist ____Marks
____Class Grids ____Anecdotal Record
X Grades ____Self-assessment records
X Comments on Learner’s work
____Audio recording, photographs, video footages

Making Consistent Judgement (Put an x mark on the blank where appropriate)

__X Rubric link to the assessment criteria
____Marks scheme link to assessment criteria

PAMANTAYAN
POINT
S
10 Naipasa sa takdang oras, wasto at kumpleto ang mga
sagot at maayos ang video.

8-9 Wasto, kumpleto at maayos ang video ngunit hindi

naipasa sa takdang oras

5-7 Naipasa sa takdang oras ngunit kulang ang kawastuan at

kaayusan ng video

1-4 Hindi naipasa sa takdang oras at kulang ang kawastuan at

kaayusan ng video

0 Walang naipasa
 Feedback (Put an x mark on the blank where appropriate)

_____ Oral Feedback

X ____Written Feedback

Prepared by:

ZYRA MAE S. DURAN MELODY S. CAOGDAN

Signature above printed name Signature above printed name
MATH&ENGLISH Teacher MAPEH&ENGLISH Teacher

MURIEL E. HONRUBIA ROGELYN C. ANG

Signature above printed name Signature above printed name
ESP &ENGLIS Teacher FILIPINO & ENGLISHTeacher

NENITA D. RABE MEDELYN L. GREGAS

Signature above printed name Signature above printed name
AP & ENGLISH Teacher MTB & ENGLISH Teacher

Date: December 15, 2020