GRADE 7 to 10 Paaralan Gordon Heights National High Baitang/Antas 7-10

DAILY LESSON LOG School

(Pang-araw-araw na Guro MYLENE O. MAÑAGO Asignatura EDUKASYON SA
Talang Pagtuturo) PAGPAPAKATAO
Petsa Setyembre 19-23, 2022 Markahan UNANG MARKAHAN

PETSA Setyembre 19 Setyembre 20 Setyembre 21 Setyembre 22 Setyembre 23

Baitang/ Pangkat/ Oras
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Mga Tiyak na Layunin
10-Hidalgo ( 6:15-7:15) 10-Confucius (9:30-10:30) 10-Jaena (6:15-7:15) 10-Alejandrino 10-Alejandrino
7-Faith (7:15-8:15) 10-Levi Celerio(10:30-11:30) 10-Sandiko(8:30-9:30) (6:15-7:15) (6:15-7:15)
10-Confucius(8:30-9:30) 9-Citrine (1:45-2:45) 10-Levi Celerio(9:30-10:30) 7-Diaz (9:30-10:30) 7- Faith (7:15-8:15)
10-Sandiko(10:30-11:30) 10-Hidalgo (11:30-12:30) 10-Jaena(10:30-11:30) 7-Diaz (9:30-10:30)
9-Amber ( 11:45-12:45) 10-Torre ( 11:30-12:30) 10-Torre (11:30-12:30)
9- Citrine (11:45-12:45) 9-Amber (1:45-2:45)
UNANG SESYON IKALAWANG SESYON
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga karahasan sa Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga karahasan
paaralan sa paaralan
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na kilos upang Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na kilos upang
maiwasan at matugunan ang mga karahasan sa paaralan maiwasan at matugunan ang mga karahasan sa paaralan
-Nakikilala ang mga uri, sanhi at epekto ng mga umiiral na -Nasusuri ang mga aspektong pagmamahal sa sarili at kapwa
karahasan sa paaralan na kailangan upang maiwasan at matugunan ang karahasan sa
paaralan (elemento ng kabutihang panlahat)
-Natatalakay ang Pambubulas at ang 4 na uri nito -Nakapagsusuri ng mga video clips kung paano labanan ang
-Nauunawan ang maaaring gawin kapag nakararanas/nakakasaksi pambubulas
-Natatalakay ang elemento ng kabutihang panlahat
ng pambubulas
Nakapagsasagawa ng pangkatang gawain “ Helping Hands”
-Natutukoy ang mga taong maaaring lapitan kapag Naisasabuhay ang mga natutunan sa pamamagitan paggawa ng
nakararanas/nakakasaksi ng pambubulas repleksiyon at ng Commitment Pledge

II. NILALAMAN Iba’t Ibang Uri ng Karahasan sa Paaralan

Online Safety
Elemento ng Kabutihang Panlahat

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
1. Mga Pahina sa Kagamitang pang mag- EsP 8 Modyul ng Mag-aaral: EsP 8 Modyul ng Mag-aaral
aaral EsP 9 Modyul ng Mag-aaral
3. Mga pahina mula sa Teksbuk
 4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
A. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay sa bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan#2
F. Paglilinang sa Kabihasaan(tungo sa
Formative Test)
G. Paglalahat ng Aralin
H. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw
na buhay
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang
Aralin at Remediation
-Video clips from youtube
-PPT slide/projector
- Activity sheet (quadrant ng pambubulas )
Simpleng Kumustahan
Hindi lingid sa ating kaalaman ang araw-araw na
nangyayaring karahasan/ pambubulas sa loob at labas ng
paaralan. Kung kaya sa araw na ito ay magkakaroon tayo ng
isang espesyal nap ag-aaral upang makatulong na maiwasan
natin ang pambubulas
Magpapakita ng video clips ang guro tungkol sa iba’t ibang
sitwasyon ng pambubulas
#relateako #hindiakorelate
Quadrant/Uri ng Pambubulas gamit ang activity
sheet at Ipoproseso ang kasagutan ng mag-aaral
Talakayan (Pambubulas)
Kasanayan sa maaaring gawin kung nakararanas/ nakasaksi
ng pambubulas
Magtatawag ng mag-aaral upang lahatin ang natutunan:
Pambubulas at ang 4 na uri nito, mga dapat gawin at mga
taong makatutulong kapag nakararanas ng pambubulas
Kung nakakaranas ng pambubulas ay huwag itong labanan sa
pamamagitan ng dahas o pakikipag-away, huwag din
manahimik bagkus ay lumapit sa mga guro, punung-guro,
guidance designate/counselor ng paaralan
-Colored paper, gunting, paste/tape/ manila paper/
-PPT slide/projector/ speaker
-Video clips from youtube
Uri ng Pambubulas ( short quiz )
Paano natin malalabanan ang nambubulas ng hindi
nakikipag-away? Magpapanood ng Video clip
(mamimili ang guro sa 2 video clip) at ipoproseso ang
mga katanungan
Ang Halaga ng Tao ( short activity )
-Pangkatang Gawain ( Helping Hands )
- Pangkatang Pag-uulat
Elemento ng Kabutihang Panlahat
Paggawa ng Repleksiyon tungkol sa natutunang aralin
( isahang gawain)
Magtatawag ng mag-aaral upang lahatin ang natutunang
kasanayan sa iba’t ibang gawain
Pagsasagawa ng commitment pledge
Maikling pagsusulit ( 1-10)
Gumawa ng adbokasiya ng anti bullying sa
pamamagitan ng:
a. Awit/Tula/jingle
b. Slogan/ poster
c. Pagpopost ng anti-bullying campaign social
 media
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
C. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
D. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyonan sa tulong ng aking ulong-
guro at superbisor?
E. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

MYLENE O. MAÑAGO YVETTE MARIE R. MUYCO ESPERIDION F. ORDONIO EdD

MT1-Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao Coordinator Punung- Guro IV

GRADE 7 to 10 Paaralan Gordon Heights National High Baitang/Antas 7

School
 DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Talang Pagtuturo)
PETSA
Baitang/ Pangkat/ Oras
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Mga Tiyak na Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
1. Mga Pahina sa Kagamitang pang mag-
aaral
2. Mga pahina mula sa Teksbuk
3. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
1. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin
Guro MYLENE O. MAÑAGO Asignatura EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
Petsa Setyembre 26-30, 2022 Markahan UNANG MARKAHAN
Setyembre 26 Setyembre 27 Setyembre 28 Setyembre 29 Setyembre 30
7-Faith (7:15-8:15) 7-Diaz (9:30-10:30) 7- Faith (7:15-8:15)
7-Diaz (9:30-10:30)
UNANG SESYON IKALAWANG SESYON
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa talento at Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa talento
kakayahan at kakayahan
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan
Natutukoy ang kanyang mga talento at kakayahan Natutukoy ang mga aspekto ng sarili kung saan
kulang siya ng tiwala sa sarili at nakikilala ang mga
paraan kung paano lalampasan ang mga ito
Nakikilala ang Iba’t -ibang talento at kakayahan ng mga Nakaapagbibigay ng paraan upang magkaroon ng tiwala sa sarili
kilalang tao
Nasusuri at nakapagbibigay ng mga paraan kung paano
mapauunlad ang mga talento at kakayahan
PAUNLARIN: Mga Talento at Kakayahan
ESP 7 Gabay ng Guro:
EsP 7 Modyul ng Mag-aaral: ESP 7 Modyul ng Mag-aaral
PPT Slide PPT Slide
Mga Uri ng Pambubulas at paano maiiwasan ang pambubulas Magtatawag ng mag-aaral upang magkaroon ng balik
ng hindi nakikipag-away aral
 2. Paghahabi sa layunin ng aralin Bawat tao ay mayroong natatanging talento at kakayahan. Jumbled letters tungkol sa kahalagahan ng tao at tiwala
Tayo ay nagtataglay ng isa o higit pang talento sa sarili

3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
4. Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
5. Pagtalakay sa bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan#2
6. Paglilinang sa Kabihasaan(tungo sa
Formative Test)
7. Paglalahat ng Aralin
8. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw
na buhay
9. Pagtataya ng Aralin
10. Karagdagang Gawain para sa takdang
Aralin at Remediation
Ipapakita ang Slide Presentation upang kilalanin ang mga
kilalang tao na nagpakita ng kagalingan sa iba’t ibang
larangan
Talento Mo, Pagyamanin
Talakayan tungkol sa talento at kakayahan
Ang Kwento ng Lakas ng Agila
Pamprosesong Tanong
Likas ang mga talento at kakayahan sa tao subalit
kinakailangan itong paunlarin sa pamamagitan ng pagsasanay
Sa paanong paraan mo pinapaunlad ang talento at kakayahan
na mayroon ka?Sa pamilya? Sa paaralan?
Punan ang patlang (1-5)
Gawain tungkol sa mga gawain sa paaralan at tahanan na
isinasagawa mo na walang takot
Talakayan tungkol sa plano at paraan ng pagpapaunlad
sa sarili
Pagsagot sa Chart tungkol sa Pagbabahagi ng Sarili
Ang tiwala sa sarili ay ang paniniwala sa sariling
kakayahan. Ito ay tiwala sa sariling kakayahan na
matatapos ang isang gawain nang may kahusayan at ito
ay naipakikita sa pamamagitan ng pagbabahagi sa kapwa
ng mga talento at kaloob na kakayahan
Bilang mag-aaral sa GHNHS, paano mo naibabahagi
ang iyong sariling talento at kakayahan upang mas
lalong mapaunlad ang iyong tiwala sa sarili?
Pagsagot sa gawaing Tiwala sa Sarili: Kailangang
Makamit.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

1. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
2. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
3. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
 4. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyonan sa tulong ng aking ulong-
guro at superbisor?
5. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

MYLENE O. MAÑAGO YVETTE MARIE R. MUYCO ESPERIDION F. ORDONIO EdD

MT1-Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao Coordinator Punung- Guro IV
 GRADE 7 to 10 Paaralan Gordon Heights National High Baitang/Antas 7
DAILY LESSON LOG School
(Pang-araw-araw na Guro MYLENE O. MAÑAGO Asignatura EDUKASYON SA
Talang Pagtuturo) PAGPAPAKATAO
Petsa Oktubre 3-7, 2022 Markahan UNANG MARKAHAN

PETSA Oktubre 3 Oktubre 4 Oktubre 5 Oktubre 6 Oktubre 7

 Baitang/ Pangkat/ Oras
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Mga Tiyak na Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
B. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
1. Mga Pahina sa Kagamitang pang mag-
aaral
3. Mga pahina mula sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
6. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
2. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin
3. Paghahabi sa layunin ng aralin
7-Faith (7:15-8:15)
UNANG SESYON
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa talento at
kakayahan
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan
Napatutunayan na ang pagtuklas at pagpapaunlad
ng mga angking talento at kakayahan ay mahalaga
sapagkat ang mga ito ay mga kaloob na kung
pauunlarin ay makahuhubog ng sarili tungo sa pagkakaroon ng
tiwala sa sarili, paglampas sa mga kahinaan, pagtupad ng mga
tungkulin, at paglilingkod
sa pamayanan
Natatalakay ang 9 na talento ayon kay Howard Gardner at
nasusuri kung saan nabibilang ang talentong mayroon ang
bawat mag-aaral
PAUNLARIN angking talento at kakayahan
ESP 7 Gabay ng Guro:
EsP 7 Modyul ng Mag-aaral:
Speaker/ laptop/ projector/ PPT slides
Kaibahan ng Talento at Kakayahan
Paraan ng Pagpapaunlad ng Tiwala sa sarili ( Magtatawag ng
mag-aaral upang balikan ang napag-aralan ng nagdaang
linggo)
Ayon kay Brian Green, mas mahalagang bigyan ng tuon ang
7-Diaz (9:30-10:30) 7- Faith (7:15-8:15)
7-Diaz (9:30-10:30)
IKALAWANG SESYON
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa talento
at kakayahan
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan
Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng sariling mga talento at kakayahan.
Nakapagpapakita/ naibabahagi ang angking talento sa iba’t-ibang
larangan
ESP 7 Gabay ng Guro
EsP 7 Modyul ng Mag-aaral
Speaker/ laptop/ projector/ PPT slides/ mic
Magtatawag ng mag-aaral upang balikan ang napag-
aralan na 9 na talino ayon kay Howard Gardner
Ang bawat isa ay mayroong talino, iba iba man ng talion ang

4. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
5. Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
6. Pagtalakay sa bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan#2
7. Paglilinang sa Kabihasaan(tungo sa
Formative Test)
8. Paglalahat ng Aralin
9. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw
na buhay
10. Pagtataya ng Aralin
11. Karagdagang Gawain para sa takdang
Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
F. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
G. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
kakayahan magsanay araw-araw at magkaroon ng komitment sa bawat isang mag-aaral ay iba iba din ang antas nito. Ang
pagpapahusay sa taglay ng talent. Ang kakayahang intelektuwal ay mahalaga ay kailangan nating tanggapin at paunlarin ang
nasusukat sa pamamagitan ng mga pamantayang pagsusulit. Ayon bawat talinong bigay upang maging susi ito sa ating tagumpay
sa kaniya, mahirap sukatin ang talento, madalas nasasabi lamang sa larangang ating pipiliin
nating may talento ang isang tao batay sa nasasaksihan natin o
naitalang tagumpay nito. Walang takdang panahon ang pag-usbong
ng talento.
Mga taong nagtagumpay sa iba’t ibang larangan dahil sa Mga taong may kapansanan subalit naging kilala sa
puspusang pagsasanay at pagpapaunlad nito larangang pinili dahil sa pagpapaunlad sa kanilang
talion/talento
Pagtalakay at pagsusuri ng 9 na talento ayon kay Howard Pagpapakita ng pangkatang talino/ talento sa klase
Gardner
Ang Kwento ng Agila Pagsagot sa pamprosesong tanong
Ang bawat tao ay may kani-kaniyang panahon ng pagsibol, Magtatawag ng mag-aaral upang lahatin ang natutunan
lalo na ang mga tinedyer. Ang iba ay may tinatawag na late sa araling Pagpapaunlad ng Talino/ talento
bloomer. Isang napakahalagang teorya ang binuo ni Dr.
Howard Gardner noong 1983 ang teorya ng Multiple
Intellegences. Kinikilala nito na ang bawat tao ay may
angking talent at kakayahan na dapat ay linangin at paunlarin
upang lalo pang umusbong at umunlad
Anong talento mayroon ka at paano mo ito napauuunlad? Pagbabahagi ng talino/talento sa paaralan/pamilya at
komunidad na kinabibilangan
Pagsusulit 1-10
Papangkatin ang mag-aaral ayon sa talento na mayroon ang
bawat isa upang bumuo ng natatanging bilang para sa
presentasyon sa susunod na sesyon
 H. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
I. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyonan sa tulong ng aking ulong-
guro at superbisor?
J. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

MYLENE O. MAÑAGO YVETTE MARIE R. MUYCO ESPERIDION F. ORDONIO EdD

MT1-Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao Coordinator Punung- Guro IV
 GRADE 7 to 10 Paaralan Gordon Heights National High Baitang/Antas 7
DAILY LESSON LOG School
(Pang-araw-araw na Guro MYLENE O. MAÑAGO Asignatura EDUKASYON SA
Talang Pagtuturo) PAGPAPAKATAO
Petsa Oktubre 10-14, 2022 Markahan UNANG MARKAHAN

PETSA Oktubre 10 Oktubre 11 Oktubre 12 Oktubre 13 Oktubre 14

Baitang/ Pangkat/ Oras 7-Faith (7:15-8:15) 7-Diaz (9:30-10:30) 7- Faith (7:15-8:15)
7-Diaz (9:30-10:30)

UNANG SESYON IKALAWANG SESYON

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Mga Tiyak na Layunin
II. NILALAMAN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga hilig
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop para sa
pagpapaunlad ng kanyang mga hilig
Natutukoy ang kaugnayan ng pagpapaunlad ng mga
hilig sa pagpili ng kursong akademiko teknikal -bokasyonal,
negosyo o hanapbuhay
Nakabubuo ng mga salita na may kaugnayan sa salitang
HILIG
Natutukoy ang mga gawaing gustong gustong gawin sa
libreng oras
Natatalakay ang kahulugan ng HILIG o Interes at mga
hakbang upang matuklasan ito
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga
hilig
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop para sa
pagpapaunlad ng kanyang mga hilig
Nakasusuri ng mga sariling hilig ayon sa
larangan at tuon ng mga ito
Naiisa isa ang kahulugan ng iba’t-ibang hilig ayon sa
larangan at tuon
Nasusuri ang sariling hilig ayon sa larangan at tuon

III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
1. Mga Pahina sa Kagamitang pang
mag-aaral
2. Mga pahina mula sa Teksbuk
3. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
2. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
1. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin
2. Paghahabi sa layunin ng aralin
3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
4. Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
5. Pagtalakay sa bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan#2
6. Paglilinang sa Kabihasaan(tungo sa
Formative Test)
7. Paglalahat ng Aralin
HILIG ayon sa Larangan at Tuon
ESP 7 Gabay ng Guro:
EsP 7 Modyul ng Mag-aaral:
Self Learning Modyul: EsP 7 Unang Markahan Modyul 7,
Printed Word maze puzzle
Magtatawag ng mag-aaral upang balikan ang naging
talakayan ng nakaraang linggo tungkol sa talino/ talento
Napanood mo na ba ang PGT(Pilipinas Got Talent) ang bawat
contestant ay lumalahok at ipinapakita nila ang talento na
mayroon sila. Ang iba ay naging hanapbuhay na nila ang
pagsali sa mga ganitong paligsahan upang kumita ng salapi.
Ngayon, matutuklasan mo kung gaano kahalaga ang hilig o
interes sa pagpili ng tatahaking kursong akademiko o
bokasyonal, negosyo o hanap-buhay.
Tulad ni Senador Manny Pacquiao, hilig na niya mula pa
pagkabata ang pagboboksing at ito ang isa sa mga salik kung
bakit siya lubos na matagumpay at maligaya sa kanyang
buhay ngayon.
Magtatala ang mag-aaral ng limang bagay na gustong gusto
nilang gawin.
Pagsagot sa pamprosesong tanong ( 2 katanungan )
Word Maze Puzzle: Mga salitang may kaugnayan sa HILIG
Pagtalakay sa kahulugan ng Hilig o Interes ( magbibigay ng
mga halimbawa )at mga hakbang upang matuklasan ito
Ang mga hilig ay preperensya sa mga partikular na uri ng
gawain at gumaganyak sa iyo na kumilos at gumawa dahil
EsP 7 Gabay ng Guro:
EsP 7 Modyul ng Mag-aaral
Self Learning Modyul: EsP 7 Unang Markahan Modyul
7, PPT slides, Projector, Laptop
Naipapaliwanag ng mag-aaral ang kahulugan ng Hilig o
Interes at ang paraan ng pagtuklas nito
Magtatawag ng mag-aaral upang alamin ang bagay na
nagpapasaya sa kanila
Katulad ng pag-awit, pagsayaw at pagasalita o kahit sa
larangan man ito ng isports, ito ay tinatawag na Hilig o
Interes. Mga bagay na hindi ka nakakaramdam ng pagod
kung ito ay iyong ginagawa
Tatalakayin ang 10 larangan ng Hilig at 4 na tuon ng
atensiyon
1. Hilig Ko, Susuriin ko
Magtatawag ng mag-aaral upang lahatin ang napag-
aralan tungkol sa 10 larangan ng hilig at 4 na tuon ng

8. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-
araw na buhay
gusto mo ang iyong ginagawa, hilig mo ito, at magagabayan atensiyon
ka ng mga pagpapahalaga na makatutulong sa iyong pag-
unlad. (Santamaria, 2006)
Nagsisilbing gabay ang mga hilig sa pagpili ng
mga gawain. Ang taong nasisiyahang gawin ang isang gawain
ay nagsisikap na
matapos ito at mayroong pagmamalaki sa gawaing maayos na
ginawa. Ito ang
nagbibigay sa kanya ng paggalang sa sarili.
Mahalagang malaman mo ang iyong mga hilig dahil
palatandaan ang mga ito ng mga uri ng trabaho na
magbibigay ng kasiyahan at kaganapan sa iyo bilang tao.
Paano nagbibigay ng kasiyahan sa iyo ang iyong mga hilig at Paano mo pauunlarin ang mga Hilig o Interes na iyong
interes? nadiskubre sa iyong sarili? Paano ito makakatulong
upang makapamili ka ng kursong iyong kukunin?

9. Pagtataya ng Aralin Matching Type (1-10 ) o kaya

Punan ang patlang (1-15 )
10. Karagdagang Gawain para sa
takdang Aralin at Remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
C. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
D. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyonan sa tulong ng aking
ulong-guro at superbisor?
E. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

MYLENE O. MAÑAGO YVETTE MARIE R. MUYCO ESPERIDION F. ORDONIO EdD

MT1-Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao Coordinator Punung- Guro IV

GRADE 7 to 10 Paaralan Gordon Heights National High Baitang/Antas 7

School
 DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Talang Pagtuturo)
PETSA
Baitang/ Pangkat/ Oras
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Mga Tiyak na Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
1. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang pang
mag-aaral
3. Mga pahina mula sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
1. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
Guro MYLENE O. MAÑAGO Asignatura EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
Petsa Oktubre 17-21, 2022 Markahan UNANG MARKAHAN
Oktubre 17 Oktubre 18 Oktubre 19 Oktubre 20 Oktubre 21
7-Faith (7:15-8:15) 7-Diaz (9:30-10:30) 7- Faith (7:15-8:15)
7-Diaz (9:30-10:30)
UNANG SESYON IKALAWANG SESYON
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga hilig Naipamamalas ng mag-aaral ang pag unawa sa mga hilig
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop para sa Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop para sa
pagpapaunlad ng kanyang mga hilig pagpapaunlad ng kanyang mga hilig
NaipaliLiwanag na ang pagpapaunlad ng mga hilig ay Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa
makatutulong sa pagtupad ng mga tungkulin, paghahanda tungo sa pagpapaunlad ng kanyang mga hilig.
pagpili ng propesyon, kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o
hanapbuhay, pagtulong sa kapwa at paglilingkod sa
pamayanan
Nakapagbibigay ng mga kilalang tao sa iba’t-ibang larangan Naipapakita ang angkop na hilig sa pamamagitan ng
Natatalakay ang pagpapaunlad ng hilig at bagay kung bakit ito pagsasagawa ng napiling gawain
makatutulong
PAG-UNLAD NG HILIG: PAGLAWAK NG TUNGKULIN
ESP 7 Gabay ng Guro: ESP 7 Gabay ng Guro:
EsP 7 Modyul ng Mag-aaral: ESP 7 Gabay ng Guro:
Manila paper, microphone, speaker Manila paper, microphone, speaker
Magtatawag ng mag-aaral upang magbalik aral sa nakaraang Iisa isahin ang mga bagay na makatutulong kung bakit
 pagsisimula sa bagong aralin
2. Paghahabi sa layunin ng aralin
3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
4. Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
5. Pagtalakay sa bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan#2
linggo kailangang paunlarin ang hilig o interes
Punan ang tsart ayon sa hinihingi nitong kasagutan sa bawat Ang
hanay na nakalaan.
My Top List: Magbigay ng mga pangalan ng bantog/kilalang
tao sa larangan na hinihingi
TALAKAYAN: Pag-uulat/ Pagsasagawa ng DIFFERENTIATED
Mga bagay na makatutulong kung bakit kailangang paunlarin ACTIVITIES
ang Hilig o Interes A. Pagluluto
Bumuo ng isang recipe ng iyong paboritong putahe na
nais lutuin. Sa ibaba
ng recipe, ipaliwanag kung bakit ito ang iyong napili.
B. Paghahalaman
Itala ang mga tanim mong halaman sa iyong bakuran.
Isulat sa ibaba nito
ang mga kapakinabangang dulot nito.
C. Pag-awit
Isulat mo ang mga awitin na nais mong pakinggan o
kantahin. Ilahad rin kung
bakit ito ang napili mo?
D. Pagguhit
Iguhit kung paano mo nakikita ang iyong sarili sampung
taon mula ngayon.
Ipaliwanag.
E. Pagsulat
Bumuo ng isang komposisyon tungkol sa iyong
pangarap sa buhay. Ilahad
ang mga hakbangin na iyong gagawin upang makamit
ito.
Rubriks
Differentiated Activities: Pipili ang mag-aaral ng gawain
mula sa mga pagpipiliang Gawain at isasagawa ito sa susunod
na pagkikita
 6. Paglilinang sa Kabihasaan(tungo sa
Formative Test)
7. Paglalahat ng Aralin
8. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Tunay na mahalaga ang pagtuklas ng mga larangan ng hilig,
pati ang mga tuon ng atensiyon sa bawat indibidawal dahil
palatandaan ito ng uri ng mga gawain, kurso, o trabaho na
magbibigay sa iyo ng kasiyahan o kaganapan.
Pagkakaroon ng kasiyahan sa mga gawaing may kaugnayan
sa hilig at interes
Nakakatuwa na naipakita ninyo ang inyong hilig at
interes sa iba’t ibang larangan. Ito ay makatutulong sa
inyo upang makilala ninyo ang inyong angking galing na
maaari ninyong mapaunlad at maging gabay sa pagpili
ng propesyong inyong tatahakin.
Pag-eensayo sa mga ito at pagbibigay ng halaga sa
pamamagitan ng palagiang pagsasagawa nito.

9. Pagtataya ng Aralin Maikling pagsusulit ( 1-15 ) Pagbibigay ng puntos sa isinagawang differentiated

Piliin ang angkop/ tamang sagot activities
10. Karagdagang Gawain para sa Pagsasanay sa differentiated activities na isasagawa sa
takdang Aralin at Remediation susunod na pagkikita

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

1. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
2. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
3. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
4. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyonan sa tulong ng aking
ulong-guro at superbisor?
5. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

MYLENE O. MAÑAGO YVETTE MARIE R. MUYCO ESPERIDION F. ORDONIO, EdD

MT1-Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao Coordinator Punung- Guro IV
 GRADE 7 to 10 Paaralan Gordon Heights National High Baitang/Antas 7
DAILY LESSON LOG School
(Pang-araw-araw na Guro RIOGEL L. SANTIAGO, EdD Asignatura EDUKASYON SA
Talang Pagtuturo) PAGPAPAKATAO
Petsa Oktubre 24-28, 2022 Markahan UNANG MARKAHAN

PETSA Oktubre 24 Oktubre 25 Oktubre 26 Oktubre 27 Oktubre 28

Baitang/ Pangkat/ Oras 7-EJ Obiena (6:15-7:15) 7-EJ Obiena (6:15-7:15) 7-Patience (7:15-8:15) 7-HUmility
7-Humility (7:15-8:15) 7-Love (7:15-8:15) 7-Love (8:15-9:15)
7-Fidelity (9:30-10:30) 7-Patience (8:15-9:15)
7-Fidelity (11:30-12:30)
UNANG SESYON IKALAWANG SESYON
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nasusukat ang kaalaman ng mga mag-aaral sa mga araling napag-
aralan sa Unang Markahan Unang Markahang Pagsusulit
Naisasagawa ng mag-aaral ang pagsasagot sa pagsusulit ng buong (Oktubre 27-28, 2022 )
B. Pamantayan sa Pagganap
husay
Nakapagsasagawa ng review (balik aral sa mga nagdaang aralin
B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto bilang paghahanda sa Unang Markhang Pagsusulit)
Nakapagtataya ng kakayahang pagkatuto ang mga mag-aaral kung
D. Mga Tiyak na Layunin naunawaan nila ang mga nagdaang aralin sa Unang Markahan

Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

 RIOGEL L. SANTIAGO YVETTE MARIE R. MUYCO ESPERIDION F. ORDONIO EdD
T1-Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao Coordinator Punung- Guro IV