Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Kinder (Modular)
Week 2
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
8:00 – 8:25 Preliminary Activities
(Prayer/Greetings/Exercise)
Monday Work Period 1 Nasasabi ang mga sariling DAY 1 Modular-Printed
8:25 – 9:15 pangangailangan nang Ang Aking Bahay-Paaralan. Ipasa ang lahat ng
walang pag-aalinlangan  Tingnan ang pahina 11 output sa guro sa
ng module takdang araw na
 Hikayatin ang bata na pinag-usapan sa
sagutin ang ilang mga pamamagitan ng
katanungan tungkol sa pagsasauli sa
larawan. ( hal. Anu- designated area
anong mga bagay ang
nakikita sa larawan?
Saan ginagamit ang
mga ito?Mahalaga ba
ang mga ito sa ating
pag-aaral? Maliban sa
mga ito, ano pa ang
ating mga
panganagailangan sa
pag-aaral?)
 Ipagawa sa bata ang
pahina 11 ng LM
9:15 – 9:30 Break
9:30-9:45 Story Story: Mode of Delivery
Time/Songs/Rhy Basahin sa bata ang kwentong Modular-Printed
mes “Si Mimi At ang Tatlong Ipasa ang lahat ng
Bilog” output sa guro sa
takdang araw na
pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa
designated area

9:45- 10-45 Work Period 2  Ipasagot ang Gawain Modular-Printed

sa unang araw ng
Activity Sheets.
10:35-10-50 Opportunity  Magsanay tayo. Modular-Printed
Session Ipasulat sa bata ang
kanyang pangalan sa
papel
10-50-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang Modular-Printed
paghugas ng kamay at
tamang pagligpit ng
mga gamit

Tuesday Work Period 1 Nasasabi ang mga sariling Day 2

8:25 – 9:15 pangangailangan nang Ang Aking Bahay-Paaralan. Modular-Printed
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON

walang pag-aalinlangan  Balikan ang napag- Ipasa ang lahat ng

aralan kahapon. output sa guro sa
Buksan ulit ang takdang araw na
pahina 11 ng LM pinag-usapan sa
 Tukuyin ang mga pamamagitan ng
emosyon na pagsasauli sa
pinapakita ng nasa designated area
larawan.

9:15 – 9:30 Break

9:30-9:45 Story Story: Modular-Printed
Time/Songs/Rhy Basahin sa bata ang kwentong
mes “Ang Palaaral na si Celia at
ang Pusang Si Conrad
by: Regina Fernandez”
9:45- 10-45 Work Period 2  Ipasagot ang Gawain Modular-Printed
sa ikalawang araw ng Ipasa ang lahat ng
Activity Sheets. output sa guro sa
takdang araw na
pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa
designated area

10:35-10-50 Opportunity  Magsanay tayo.

Session Ipasulat sa bata ang
kanyang pangalan sa
papel
10-50-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng kamay at
pagliligpit ng
kagamitan
Wednesday Work Period 1 Nakikilala ang mga Day 3 Mode of Delivery
8:25 – 9:15 pangunahing emosyon Ang Aking Damdamin Modular-Printed
(tuwa, takot, galit, at  Buksan ang LM sa Ipasa ang lahat ng
lungkot) pahina 12. Kilalanin output sa guro sa
ang tawag sa bawat takdang araw na
emosyon pinag-usapan sa
 Ipagawa ang sumunod pamamagitan ng
na Gawain sa pahina pagsasauli sa
12 (iguhit ang designated area
emosyon mo ngayon
habang nag-aaral.
9:15 – 9:30 Break
9:30-9:45 Story Story: Modular-Printed
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON

Time/Songs/Rhy Basahin sa bata ang kwentong

mes “Ang Kamatis ni Peles
by: Virgilio S. Almario”
9:45- 10-45 Work Period 2  Ipagawa ang Modular-Printed
Gawain ng
pangatlong araw ng
Activity Sheet
10:35-10-50 Opportunity  Magsanay tayo.
Session Ipasulat sa bata ang
kanyang pangalan sa
N1
10-50-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng kamay at
wastong pag-aayos ng
gamit
Thursday Work Period 1 Nakasusunod sa mga Day 4 Mode of Delivery
8:25 – 9:15 itinakdang tuntunin at Mga Tuntunin sa Bahay- Modular-Printed
gawain (routines) sa Paaralan Ipasa ang lahat ng
paaralan at silid-aralan  Balikan ang napag- output sa guro sa
aralan kahapon. takdang araw na
Buksan ulit ang pinag-usapan sa
pahina 12 ng LM pamamagitan ng
 Sagutan ang pahina 13 pagsasauli sa
ng module designated area
 Ipakita ang larawan ng
Paaralan. Sabihin
kung anu-ano ang mga
tuntunin at Gawain sa
loob ng silid-paaralan.

9:15 – 9:30 Break

9:30-9:45 Story Story: Modular-Printed
Time/Songs/Rhy Basahin sa bata ang kwentong
mes “Sumunod sa Panuto”
9:45- 10-45 Work Period 2  Ipagawa ang Gawain Modular-Printed
para sa ikaapat na
araw ng Activity
Sheet
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON

10:35-10-50 Opportunity  Magsanay tayo.

Session Ipasulat sa bata ang
kanyang pangalan sa
papel
10-50-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng kamay at
pag aayos ng gamit
Friday Work Period 1 Nakasusunod sa mga Day 5 Mode of Delivery
8:25 – 9:15 itinakdang tuntunin at Mga Tuntunin sa Bahay- Modular-Printed
gawain (routines) sa Paaralan Ipasa ang lahat ng
paaralan at silid-aralan  Balikan ang napag- output sa guro sa
aralan kahapon. takdang araw na
Tingnan muli ang pinag-usapan sa
larawan ng Silid- pamamagitan ng
Aralan. pagsasauli sa
 Tukuyin Kung anu- designated area
anong mga tuntunin sa
loob ng silid-aralan.
 Sagutan ang pahina 14
ng module

9:15 – 9:30 Break

9:30-9:45 Story Story Time: Modular-Printed
Time/Songs/Rhy Ang Mabait na Kalabaw
mes by: Virgilio S. Almario
9:45- 10-45 Work Period 2  Ipagawa ang Gawain Modular-Printed
para sa ikalimang
araw ng Activity
Sheet
10:35-10-50 Opportunity  Iguhit ang silid- Modular-Printed
Session aralan/ paaralan sa
papel
10-50-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng kamay at
wastong pag ayos ng
gamit

CLASS WHLP SCHEDULE 2020-2021

Time No. of Minutes Learning Areas Description of Learning Activities

8:00 – 8:25 25 Preliminary Activities Period of preparation.

8:25 – 9:15 60 Work Period 1 Children work in printed modular.

9:15 – 9:30 15 Supervised Recess Nourishing break for the learners. Proper etiquette
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON

for eating will be part of the instruction.

9:30-9:45 Story Time This is a guided interactive read-aloud activity for

15
stories, rhymes, poems, or songs.

9:45- 10-45 60 Work Period 2 Children work in printed modular.

10:45-10-50 5 Opportunity Session Children work in printed modular.

10-50-11:00 Children are given time to clean up. Parents

Clean Up Time synthesize the children’s learning experiences.
10
Reminders and learning extensions are also given
during this period.

Prepared by: Noted by: