1.

სოციალური ფსიქოლოგია შეისწავლის

ა.სოციალური გარემოს ზემოქმედებას პიროვნებაზე

ბ.პიროვნებისა და სოციალური გარემოს ურთიერთქმედებას

გ.პიროვნების ზემოქმედებას სოციალურ გარემოზე

2.სოციალური ფსიქოლოგია, სოციოლოგიისგან განსხვავებით, ყურადღებას

ამახვილებს

ა.სოციალური მოვლენების სტატისტიკაზე

ბ.პიროვნების თავისებურებებზე

გ.სოციალურ მოვლენათა მიზეზებზე.

3.სოციალური პერცეპცია

ა.პასუხების ერთიანობაა კითხვაზე: „როგორ ვიმოქმედო?“

ბ.პასუხების ერთიანობაა კითხვაზე“ ვინ ვარ მე?“

4.სოციალური როლი და სოციალური იდენტიფიკაცია

ა.იგივეობრივი ფენომენებია

ბ.ანტაგონსიტური ფენომენებია

გ.განსხვავებული და ურთიერთდაკავშირებული ფენომენებია

5.სოციალური ქამელეონის ეფექტი გულისხმობს

ა. ინდივიდის შეგუებას სოციალურ გარემოასთან

ბ.ინდივიდის სოციალური ქცევის სტერეოტიპულობას

გ. ინდივიდის ქცევის სრულად წარმათვას სოციალური გარემოს კარნახით.

6.სოციალურ ფსიქოლოგიაში ტერმინ „ატიტუდის“ შემოტანა უკავშირდება

ა.ტომასისა და ზნანიეტსკის სახელებს

ბ.ოლპორტის სახელს

გ.ჰ.კელის სახელს

7(1).ატიტუდის პარამეტრებია

ა.კოგნიტური, ექსპრესიული და იმპრესიული

ბ.კოგნიტური, აფექტური, ქცევითი

გ.კოგნიტური, იმპრესიული და ქცევითი

7(2).ბემის თვითპერცეპციის თეორიის მიხედვით

1. ადამიანი საკუთარ თავს რადიკალურად განსხვავებული მეთოდით აღიქვამს და

აფასებს

2. ადამიანი საკუთარ თავთან დაკავშირებით დასკვნებს აკეთებს იმავე მეთოდით, რა

მეთოდითაც გამოაქვს დასკვნები სხვა ადამიანების თაობაზე

3. თვითპერცეპცია თვისობრივად განსხვავდება სოციალური პერცეპციისგან

8(1). სოციალური განწყობები უმეტესად

ა.არაცნობიერად ყალიბდება

ბ.ცნობიერად ყალიბდება

8(2).ტერმინით „თვითპრეზენტაცია“ აღინიშნება

1. აუდიტორიის წინაშე საკუთარი პიროვნების წარმოჩენის ტენდენცია

2. აუდიტორიასთან ურთიერთქმედების ტენდენციას

3. ტენდენცია შევუქმნათ ჩვენზე დaდებითი შთაბეჭდილება „შიდა“ და „გარე“

აუდიტორიას
9. შარავანდის ეფექტი ეწოდება

ა.პიროვნებისადმი მისი პირველადი შეფასების შესაბამისი თვისებების მიწერას

ბ.პიროვნებისადმი მისი პირველადი შეფასების საპირისპირო თვისებების მიწერას

გ.პიროვნების გადაფასებას

10.კელის მიხედვით, კაუზალური ატრიბუციის შეცდომებია

ა.ატრიბუციის ფუნდამენტური შეცდომა, გადაფასება და დამკვირვებელზე

ზემოქმედება

ბ. ატრიბუციის ფუნდამენტური შეცდომა, მოქმედ-დამკვირვებლის ეფექტი და

თვითდაცვითი შეცდომა

გ.ატრიბუციის ფუნდამენტური შეცდომა, მოქმედ-დამკვირვებლის ეფექტი და

შარავანდის ეფექტი

11.დეინდივიდუალიზაცია ეწოდება

1. უარის თქმას საკუთარ ჩვევებზე

2. ინდივიდის მიერ თვითცნობიერებისა და შეფასების უნარის დაკარგვას

3. ბიოლოგიურ-სანათესაო კავშირების გაწყვეტას

12.კრეჩისა და კრეჩფილდის მიხედვით, ატიტუდი

1. სოციალური ქცევის ტენდენციაა შეფასებითი პროცესების გარეშე

2. სოციალური მოვლენების შეფასებისდმი საპირისპირო ფენომენია

3. სოციალური ობიექტის დადებით ან უარყოფით შეფასებასთან არსებითად

კავშირდება

13.როდესაც ადამიანი ავტომატურად მოქმედებს

1. მოქმედების შესაბამისი ატიტუდის ინტენსივობა კლებულობს

2. მოქმედების შესაბამისი ატიტუდი ცნობიერდება

3. მოქმედების შესაბამისი ატიტუდი ცნობიერების მიღმა რჩება

ამ მე13 კითხვის პასუხების მეორე ვარიანტი

ა.შესაბამისი ატიტუდი ცნობიერდება

ბ. შესაბამისი ატიტუდი არ ცნობიერდება

14.სოციალური განწყობის შესახებ არსებული ინფორმაცია

1. აფერხებს სოციალური ქცევის პროგნოზირებას

2. სოციალური ქცევის პროგნოზირების საშუალებას იძლევა

3. მას არა აქვს რაიმე კავშირი სოციალური ქცევის პროგნოზირებასტან

15.ზიმბარდოს ექსპერიმენტის (1998წ) მიხედვით

1. ციხის ზედამხედველის სოციალურო როლი თრგუნავდა სისასტიკისადმი

ტენდენციას

2. ციხის ზედამხედველის სოციალური როლი სისასტიკისადმი ტენდენციას იწვევდა

3. ციხის ზედამხედველის სოციალურ როლს არ ქონდა კავშირი სისასტიკისადმი

ტენდენციასთან

მე15 კითხვის პასუხების მეორე ვარიანტი

ა.ბადრაგის სოც. როლი სისასტიკისადმი ტენდენციას იწვევდა

ბ.ბადრაგის სოც.როლი თრგუნავდა სისატიკისადმი ტენდენციას

გ.ბადრაგის სოც.როლს კავშირი არ ქონდა სისასტიკისადმი ტენდენციის მიმართ

16.კონფორმულობის სახეებია

ა. დათმობა, მორჩილება, უარი

ბ.დათმობა, მორჩილება, დაპირისპირება

გ,დათნობა, მორჩილება, აღიარება ან აღიარება-გააზრება

17.კონფორმულობის მოტივებია

ა. ნორმატიული და ინფორატიული გავლენები

ბ.დოგმატური და ინფორმატიული გავლენები

გ.დოგმატური და მორცილების გავლენები

18.დარწმუნება....

ა. იოლდება, როდესაც კომუნიკატორი მიმართავს არა მხოლოდ ლოგიკას, არამედ

ემოციურ სფეროსაც და ახდენს დადებითი ემოციების სტიმულირებას

ბ.რთულდება, როდესაც კომუნიკატორი მიმართავს არა მხოლოდ ლოგიკას, არამედ

ემოციურ სფეროსაც და ახდენს დადებითი ემოციების სტიმულირებას

გ.ფერხდება, როდესაც კომუნიკატორი მიმართავს არა მხოლოდ ლოგიკას, არამედ

ემოციურ სფეროსაც და ახდენს დადებითი ემოციების სტიმულირებას.

19(1).დარწმუნების პროცესში მნიშვნელობას იძენს

ა.მხოლოდ დარწმუნების შინაარსი

ბ.დარწმუნების შინაარსი და ფორმა

19(2). ალტრუიზმის ემპათიური ჰიპოთეზის მიხედვით

1. ალტრუისტული ქცევა გამოწვეულია მსხვერპლის მიმართ თანაგანცდით

2. ალტრუისტული ქცევა სუბიექტის ადრეული ემპათიური გამოცდილების შედეგია

20კომუნიკატორის პარა-ენაში იგულისხმება

ა. ხმის მოდულაცია

ბ.ხმის მოდულაცია და პაუზები

გ.ხმის მოდულაცია, პაუზები და ტემბრი

პასუხების მეორე ვარიანტი

1. კომუნიკატორის ემოციურ ექსპრესიას

2. კომუნიკატორის კოგნიტურ აქტივობას

3. კომუნიკატორის ნებელობით აქტივობას

21(1).კოგნიტური სიძუნწე გულისხმობს

ა. ახალი ინფორმაციის „იოლად“, უკრიტიკოდ მიღებას

ბ.ახალი ინფორმაციის „რთულად“, ანალიზის საფუძველზე მიღებას

21(2).ევოლუციონისტური თეორია ყურადღებას მიმართავს

1. სოციალურ ქცევაში გამოვლენილ, ადამიანებისთვის დამახასიათებელ პიროვნულ

თავისებურებებზე

2. სოციალურ ქცევაში გამოვლენილ, ადამიანებისთვის დამახასიათებელ,

უნივერსალურ თავისებურებებზე

3. სოციალურ ქცევაში გამოვლენილ, ადამიანებისთვის დამახასიათებელ ეთიკურ

ღირებულებებზე

22(1).კონფორმიზმი ეწოდება

ა. სოციალურ ჯგუფთან ინტეგრაციას

ბ.შეხედულების შეცვლას ჯგუფის ზეწოლის შედეგად

გ.ქცევის ან შეხედულების შეცვლას ჯგუფის ზეწოლის შედეგად

22(2).კონფორმულობა ეწოდება

1. კეთილდღობისადმი ლტოლვას

2. სოციალურ ურთიერთქმედებას

3. ქცევის ან შეხედულების შეცვლას ჯგუფის ზეწოლის შედეგად

23(1).რეაქტიული წინააღმდეგობა

ა.სოციალური ზეწოლის სინონიმია

ბ.უპირისპირდება სოციალურ ზეწოლას

23(2). აგრესიის კათარზისული თეორიის მიხედვით

1. აგრესიაზე დაკვირვება დამკვირვებელს საკუთარი აგრესიისგან განმუხტავს

2. აგრესიაზე დაკვირვება აძლიერებს დამკვირვებლის საკუთარ აგრესიას

3. აგრესიაზე დაკვირვებას არა აქვს გავლენა დამკვირვებლის აგრესიაზე

24.სოციალური ფასილიტაცია ეწოდება

1. სუბიექტზე დამსწრეთა პოზიტიურ ზემოქმედებას ჩვეული ამოცანების

შესრულების პროცესში

2. ადამიანების ურთიერთქმედებას ჯგუფში

3. სუბიექტზე დამსწრეთა პოზიტიურ ზემოქმედებას ახალი ამოცანების შესრულების

პროცესში

25.ჯგუფური პოლარიზაცია ჯგუფის წევრებისთვის დამახასიათებელ ტენდენციათა

1. გაძლიერებაა, დაკავშირებული დაპირისპირებული ჯგუფის ზემოქმედებასთან

2. შესუსტებაა, დაკავშირებული დაპირისპირებული ჯგუფის ზემოქმედებასთან

ან

25.ჯგუფური პოლარიზაცია

ა.ჯგუფის წევრებისთვის დამახასიათებელ ტენდენციათა გაძლიერებაა.

დაკავშირებული ჯგუფის ზემოქმედებასთან

ბ.ჯგუფის წევრებისთვის დამახასიათებელ ტენდენციათა შესუსტებაა,

დაკავშირებული ჯგუფის ზემოქმედებასთან

გ.ჯგუფის წევრებისთვის დამახასიათებელ ტენდენციათა ურთიერთ დაახლოებაა.

26.სოციალური დასწავლის თეორია მიიჩნევს, რომ აგრესია

1. თანდაყოლილი ტენდენციაა დესტრუქციული ქმედებისადმი

2. შეძენილი სოციალური ჩვევაა ან შეძენილი ტენდენციაა დესტრუქციული

ქცევისადმი

3. სუბიექტის პასუხია ფრუსტრაციაზე

27.ექსპერიმენტები „თოჯინა ბობოს“ გამოყენებით ეკუთვნით

1. ერონსა და თურნერს

2. ბანდურასა და უოლტერს

3. ბერკოვიცსა და გინს

28.“საპასუხო სიკეთის ნორმა“ გულისხმობს

ა. „სიკეთეთა“ გაცვლა-გამოცვლას

ბ.უანგარო სიკეთეს, საპასუხო სიკეთის მოლოდინის გარეშე

გ.ინდივიდის რეაქციას სიკეთეზე

29.“მორალური ექსკლუზია“ ეწოდება

1. მორალური ვალდებულებების თანაბარ განაწილებას განსხვავებულ სოც.

ჯგუფებსა და პირებზე

2. გარკვეული პირებისა და სოციალური ჯგუფების გამორიცხვას იმ წრიდან,

რომელზეც ვრცელდება მორალური ვალდებულებები

3. უარის თქმას მორალური ვალდებულებების შესრულებაზე

30.პრეჯუდისის (წინარწმენების) ასპექტებია

1. აღქმა, აზროვნება, ემოცია

2. აფექტური, კოგნიტური, ქცევითი

3. პოზიტიური და ნეგატიური ატიტუდი