BANGHAY ARALIN SA Filipino 6

I. PAKSANG- ARALIN : GAMIT NG PANG-ANGKOP

II. LAYUNIN:
MELCS- Nagagamit nang wasto ang PANG-ANGKOP – F6WG-IIIi-10
* Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tulang napakinggan.
* Nasasabi kung kailan ginagamit ang mga pang-angkop na ng,na at G

III. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:

Naipapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsulat sa pagsasalita at pagpapahayag ng
sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
 Natututkoy ang mga pang-angkop
 Nakakasulat ng talata o usapan gamit ang pang-angkop
 Naipapakita ang pagpapahalaga sa kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon.

IV. MGA YUGTO NG PAG-AARAL

Sanggunian: Landas sa Wika 6, pp. 187-190

Kagamitan: Powerpoint presentation, plaskard, tsart, larawan at activity kard
Springboard: Tula
Stratehiya: Chunking Method, Read -A-Thon , Semantic Web, Pangkatang Gawain
Pagpapahalaga: Pagmamahal sa mga Matatanda

A.PAMAMARAAN
Panimulang Gawain
1. Tsek attendance
2. Balik-aralan:
a. Pagpapantig ng mga salita
- ibigay ang mga patinig -A-E-I-O-U
- ibigay ang mga katinig -B-C-D-F-G-H-J-K-L-M-N-N -P-Q-R-S-T-V-W-X-Y-Z
b. - pagbabalik aral tungkol sa Gamit ng Pangatnig
3. Pangganyak:
Pagpapakita ng larawan ng isang matanda
- Magtatanong ng ilang katanungan ang guro base sa larawang ipinakita
4. Pag-alis ng sagabal:
dukha,- mahirap bakuran- paligid nayon- komunidad
munti – maliit ipadama- iparamdam
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
a. ibigay ang pamantayan sa pakikinig
b. Ngayong hapon ay may pakikinggan kayong tula tungkol sa Matandang Masipag
c. Pagbuo ng Pangganyak na tanong
Ano ang gusto ninyong malaman sa tula?
d. Iparinig ang tula- (see ppt.)
“Matandang Masipag”
(chungking mehod)- larawan
Lahad ang tsart ng tula
(pagbasa Read-A-Thon)
2. Talakayan
a. Pagsagot ng Pangganyak na tanong
b. Pagsagot pa ng ibang tanong

- Tungkol Saan ang tula?

- Sino ang naging huwaran ng bata sat ula?
- Saan nakatira ang matandang masipag?
Anong katangian mayroon ang matanda?
 (Semantic Web)

Katangian ng matanda

Basahin ang sumusunod na dalawang salita.

Pansinin ang mga titik na may salungguhit.
I. malayong nayon
magandang kaugalian

II. masipag na matanda

manok na inahin

III. bakurang malawak

gawaing marangal

Anong kataga ang may salungguhit?

Ang mga katagang –ng, -na-, at –g ay mga pang-angkop.
Aling pang-angkop ang nakadugtong?
Aling pang-angkop ang nakahiwalay?

Anong pang-angkop ang ginamit sa unang pangkat na parirala?

Anong titik ang sinusundan nito?
Anong masasabi ninyo sa gamit ng pang-angkop na –ng?

Anong pang-angkop ang ginamit sa ikalawang pangkat na parirala?

Anong titik ang sinusundan nito?
Anong masasabi ninyo sa gamit ng pang-angkop na –na-?

Anong pang-angkop ang ginamit sa ikatlong pangkat na parirala?

Anong titik ang sinusundan nito?
Anong masasabi ninyo sa gamit ng pang-angkop na –g?
3. Paglalapat
(plaskard ng mga parirala)
Show-me-board –ng, na, g
Itaas ang tamang pang-angkop na nakasulat sa inyong show-me-board para sa sagot ng pariralang
ipapakita ko. (pagpapaliwanag ng sagot)
Ano ang inyong nararamdaman habang tayo ay nagtatalakayan sa aralin?
Paano ninyo ipapakita ang pagmamahal ninyo sa inyong Lolo?
4. Paglalahat
Ano ang tawag sa mga katagang nag-uugnay sa dalawang salita?
Ano ang pang-angkop?
Kailan ginagamit ang ng? na? g?
C. Pagpapayamang Gawain
Pangkatang Gawain: Gamitin ang mga Pang-angkop sa gagawing gawain
-(Aktibity Kard)
PANGKAT LUNES- Gawain 1- Mahiwagang kahon
PANGKAT MARTES- GAWAIN 2 -Pumili ng isang saknong ng tula at bigkasin ito ng pa RAP
PANGKAT MIYERKULES – Paglalagay ng kaukulang Pang-angkop na nasa tsart
PANGKAT HUWEBES – Mga Pang -angkop na ginamit sa liham para sa kanilang Lolo
 PANGKAT BIYERNES- Gumawa ng isang awit para sa inyong Lolo maaring magsearch sa Youtube at
awitin ito sa klase
Pagbibigay ng Pamantayan o Rubriks para sa kanilang Gawain
- Pag-uulat ng bawat pangkat

V. Pagtataya

VI-Takdang Aralin:

. Sumulat ng tig 2 pangungusap gamit ang bawat pang-angkop na ng, na at g

Inihanda ni

ANNA A. ADRIATICO
Guro 1

Rater :

NIDA M. VALDEZ
Dalub-guro I

CECILIA P. ANGELES Ed. D

Punongguro II