ВХОДНО НИВО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

Име:_______________________________________ Клас: ______

1. Напиши текста под диктовка.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Определи броя на:
съобщителните изречения – _________
въпросителните изречения – _________
възклицателните изречения – ________
подбудителните изречения – _________

2. Постави правилния препинателен знак в края на изреченията.

Ех, колко е красива есента__
Аз съм ученик в четвърти клас__
В кое училище учиш__
Моля те, донеси ми книгата__

3. Напиши подходящите лични местоимения към глаголите. Определи

лицето и числото им.
______ мечтая – ______________________________
______ гледа – _______________________________
______ чакаме – ______________________________
______ слушат – _____________________________

4. Прочети изречението. Препиши словосъчетанието от прилагателни имена

и съществително име. Определи рода и числото му.
Ние сме пред висока каменна ограда.
_________________________________________________________________
 Степенувай едно от прилагателните имена.
_________________________________________________________________
 Препиши глагола. Определи лицето и числото му.
_________________________________________________________________
 5. На кой ред всички думи са сродни?
А) цар, царува, царевица
Б) борба, бор, борец
В) лекар, лекарство, лекува

6. На кой ред думите имат представки?

А) уча, ученик, училище
Б) път, пътува, пътник
В) изиграя, науча, пропътува

7. На кой ред думите са написани правилно?

А) бескраен, потскочи, збърка
Б) расплакана, потсвирква, одбелязваме
В) изпит, сграда, отговор

8. С помощта на представки образувай три сродни думи на думата скочи.

Напиши ги.
_________________________________________________________________
9. На кой ред думата танцуват е употребена в преносно значение?
А) Мони и Мила обичат да танцуват.
Б) Листата танцуват в есенната гора.
В) Колко хубаво танцуват децата!

10. На кой ред думите са синоними?

А) казах, отказах, доказа
Б) каза, казахме, казаха
В) казал, рекъл, известил

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Диктовка
През лятото
Знаете ли колко весело прекарва зайчето през лятото? Тогава е най-
топло и приятно. Гората е гъста и зелена. Върховете на дърветата леко се
полюшват. По полянките надничат бели гъбки. Над малката рекичка
трепкат пъстри пеперудки. Под сенките на дърветата е хладно. Утринната
роса е бистра. Зайчето сладко хрупа зелената тревица. Ах, каква радост и
каква хубост!

Брой
№ Критерии
точки
1. Писане на текст под диктовка.

Четливо писане. 0,5 т.

Оформя графически правилно началото на текста. 0,5 т.
Оформя графически правилно начало и край на
0,5 т.
изречението.
Оформя пунктуационно правилно различни по цел на
0,5 т.
изказване изречения.
Означава с букви звуковия състав на думата, без да
0,5 т.
пропуска или заменя букви.
Разграничава думите с ударение от думите без собствено
0,5 т.
ударение и ги пише правилно.
Пренася правилно части от думата на нов ред. 0,5 т.
Пише правилно думи с Я (лятото, приятно, полянките). 0,5 т.
Пише правилно думи с Ю (полюшват). 0,5 т.
Пише правилно думи с Й (зайчето, най). 0,5 т.
Пише правилно буквите на гласните звукове в неударена
сричка (горàта, зелѐна, дървѐтата, поля̀нките, рекùчка, 0,5 т.
тревùца, росà).
Пише правилно букви на звучен съгласен звук пред
0,5 т.
беззвучен (гъбки, пеперудки, сладко).
Пише правилно думи с -нн- (утринна). 0,5 т.
Пише правилно думи с група съгласни (радост, хубост). 0,5 т.
Пише правилно степенувано прилагателно име
0,5 т.
(най-топло).
Пише правилно думи с представки (прекарва, полюшват). 0,5 т.
 Определя броя на съобщителните, въпросителните,
1 т.
възклицателните и подбудителните изречения в текста.
2. Пише правилен препинателен знак в края на изреченията. 1 т.
Използва подходящо лично местоимение и определя
3. 2 т.
правилно лице и число на глагола.
Разпознава словосъчетание от прилагателни и
4. 1 т.
съществително име и определя рода и числото им.
4.1. Степенува правилно прилагателните имена. 1 т.
Разпознава глагола и определя правилно лицето и числото
4.2. 0,25 т.
му.
5. Разпознава сродните думи. 1 т.
6. Открива думите с представка. 1 т.
7. Разпознава правилно написаните думи с представка. 1 т.
8. Образува и пише правилно три сродни думи. 0,75 т.
Разпознава пряко и преносно значение на думите в
9. 1 т.
изречението
10. Различава синоними от сродни думи и форми на думата. 1 т.
ОБЩ БРОЙ ТОЧКИ 20

СКАЛА ЗА ПРИРАВНЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ КЪМ

ШЕСТОБАЛНАТА СИСТЕМА НА ОЦЕНЯВАНЕ
От 0 до 6 точки – Слаб (2,00)
От 7 до 8 точки – Среден (3,00)
От 9 до 12 точки – Добър (4,00)
От 13 до 16 точки – Много добър (5,00)
От 17 до 20 точки – Отличен (6,00)