GRADES 1 to 12 Paaralan ELEVADO ES Baitang/Antas V

DAILY LESSON LOG Guro RODEL P. GORDO---Credit to the owner Asignatura H.E.
(Pang-araw-araw na Markahan IKATLO
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras FEBRUARY 20-24, 2023 (WEEK 2)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyern

es
I. LAYUNI Natutukoy ang mga pamamamaraang pagsasa-ayos ng mga payak na sirang damit.
N
A. Pamantayan naipamamalas ang pang-unawa naipamamalas ang pang-unawa - - Linggu
g sa kaalaman at kasanayan sa sa kaalaman at kasanayan sa naipamamalas ang pang- naipamamalas ang pang-unawa hang
Pangnilalam mga “gawaing pantahanan” at mga “gawaing pantahanan” at unawa sa kaalaman at sa kaalaman at kasanayan sa Pagsus
an ulit
tungkulin at pangangalaga sa tungkulin at pangangalaga sa kasanayan sa mga “gawaing mga “gawaing pantahanan” at
sarili sarili pantahanan” at tungkulin at tungkulin at pangangalaga sa
pangangalaga sa sarili sarili

B. Pamantayan sa naisasagawa ang kasanayan sa naisasagawa ang kasanayan sa - -

Pagaganap pangangalaga sa sarili at
gawaing pantahanan na
nakatutulong sa pagsasaayos
ng tahanan
pangangalaga sa sarili at gawaing
pantahanan na nakatutulong sa
pagsasaayos ng tahanan
naisasagawa ang kasanayan
sa pangangalaga sa sarili at
gawaing pantahanan na
nakatutulong sa pagsasaayos
ng tahanan
naisasagawa ang kasanayan sa
pangangalaga sa sarili at
gawaing pantahanan na
nakatutulong sa pagsasaayos
ng tahanan

C. Mga Kasanayan Naipapaliwanag ang mga Naipapaliwanag ang mga Sa araling ito, matututunan ng mga Sa araling ito, matututunan ng mga
sa Pagkatuto pagbabagong pisikal na pagbabagong pisikal na nagaganap mag-aaral ang iba’t ibang paraan at mag-aaral ang iba’t ibang paraan at
(Isulat ang code tuntuning dapat tandaan sa pag- tuntuning dapat tandaan sa pag-aayos
nagaganap sa sarili sa panahon sa sarili sa panahon ng
ng bawat
ng pagdadalaga at pagbibinata pagdadalaga at pagbibinata aayos ng mga silid sa tahanan, mga ng mga silid sa tahanan, mga akmang
kasanayan)
akmang kagamitan at kasangkapan kagamitan at kasangkapan na
EPP5HE-Oa-2 EPP5HE-Oa-2 na magbibigay ganda sa tahanan magbibigay ganda sa tahanan
gayundin ang kabutihang dulot ng gayundin ang kabutihang dulot ng
pagsasaayos nito. pagsasaayos nito.

II. NILALA Tatalakayinsaaralingitoangpangunahin
MAN gparaanngpangangalagangdamit.
Angpagsusulsi ay
isangparaanupangmaisuotmuliangisan
gdamitnanapunit o nasira.
Angiba’tibangparaanngpagsusulsinada
patisagawangmga mag-aaral ay
pagsusulsingtuwid na punit, at may
EPP5HE0D-8 EPP5HE0D-8
Tatalakayinsaaralingitoangpangunahingp Sa araling ito, matutunghayan natin Sa araling ito, matutunghayan natin
araanngpangangalagangdamit. kung paano ang wastong paraan ng kung paano ang wastong paraan ng
Angpagsusulsi ay paglalaba at pagtatanggal ng mga paglalaba at pagtatanggal ng mga
isangparaanupangmaisuotmuliangisangd mantsa sa damit.. mantsa sa damit..
amitnanapunit o nasira.
Angiba’tibangparaanngpagsusulsinadapa
tisagawangmga mag-aaral ay
pagsusulsingtuwid na punit, at may
 suloknapunit. suloknapunit. Angbahagingmalakinaang
Angbahagingmalakinaang punit at punit at naging manipisnaangdamit ay
naging manipisnaangdamit ay maaaringtagpianupangmagingmatibaym
maaaringtagpianupangmagingmatibay uliangdamit.
muliangdamit.
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina
sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Aralin K to 12 – EPP5HE-0c-6, Aralin K to 12 – EPP5HE-0c-6, EPP5HE-Oc-7 EPP5HE-Oc-7
Teksbuk Makabuluhang Gawain 5 TXt., TM Makabuluhang Gawain 5 TXt., TM MISOSA V: Pangangalaga ng MISOSA V: Pangangalaga ng Kasuotan
Kasuotan
4. Karagdagang
Kagamitan
mula sa portal
ng Learning
Resource
B. Iba pang Iba’tIbanglarawan, retasona may Iba’tIbanglarawan, retasona may iba’t ibang maruruming kulay ng iba’t ibang maruruming kulay ng
Kagamitang iba’tibanguringpunit, mgakasuotang iba’tibanguringpunit, mgakasuotang damit, damit na may mantsa tulad damit, damit na may mantsa tulad ng
Panturo maypunit o sira maypunit o sira ng tsokolate, kalawang at tsiklet. tsokolate, kalawang at tsiklet.

III. PAMA
MARAA
N
A. Balik-aral sa Ipasagotsamga mag- Ipasagotsamga mag- Anong ginagawa ninyo kapag ang Anong ginagawa ninyo kapag ang suot
nakaraang aaralangmgasumusunodgamitangPow aaralangmgasumusunodgamitangPower suot ninyong damit ay marumi? ninyong damit ay marumi?
aralin at/o erpoint presentation. point presentation.
pagsisimula
ng bagong
aralin 1.Sapagsusulsi, angsinulid ay 1.Sapagsusulsi, angsinulid ay kailangang
kailangang _______ angkulayngdamit. _______ angkulayngdamit.

2.Angsumusunod ay 2.Angsumusunod ay
iba’tibanguringpansarangdamit. iba’tibanguringpansarangdamit. Alinang
Alinang HINDI; HINDI;
a.Kapirasongputolngdamit a.Kapirasongputolngdamit
b.Two-hole button b.Two-hole button
c.Kutsetes c.Kutsetes
d.Straight eye d.Straight eye
 3.Angtahingpampatibay ay _________. 3.Angtahingpampatibay ay _________.

B. Paghahabi sa Naisasaayosangpayaknasirangdamitsa Naisasaayosangpayaknasirangdamitsapa Naisasagawa ang wastong paraan ng Naisasagawa ang wastong paraan ng
layunin ng aralin pamamagitanngpananahisakamay mamagitanngpananahisakamay paglalaba. paglalaba.
(Hal. Pagsusulsingpunitsadamit o (Hal. Pagsusulsingpunitsadamit o
pagtatahingtastas pagtatahingtastas Napaghihiwalay ang puti at di-kulay. Napaghihiwalay ang puti at di-kulay.

Nakikilala at naaalis ang mantsa sa Nakikilala at naaalis ang mantsa sa

tamang paraan. tamang paraan.

C. Pag-uugnay ng Pagpapakitangmgapunitgamitangmgar Pagpapakitangmgapunitgamitangmgaret Magpakita ng mga maruruming Magpakita ng mga maruruming damit
mga halimbawa etaso, at aso, at damit na may iba’t ibang kulay. na may iba’t ibang kulay.
sa bagong aralin nghalimbawangwastongpagsusulsingsi nghalimbawangwastongpagsusulsingsira Itanong sa mga mag-aaral kung ano Itanong sa mga mag-aaral kung ano
ang unang dapat gawin bago simulan ang unang dapat gawin bago simulan
ra, punit at pagtatagpi. , punit at pagtatagpi.
ang paglalaba? ang paglalaba?

D. Pagtatalakay ng IpagawasamgabataangnasaALAMAIN IpagawasamgabataangnasaALAMAIN Talakayin ang Alamin Natin sa LM Talakayin ang Alamin Natin sa LM
bagong konsepto NATIN SA LM. NATIN SA LM. pahina ______. pahina ______.
at paglalahad ng
bagong
kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng Pagpapakitang – turo ng guro sa Pagpapakitang – turo ng guro sa
bagong konsepto IpatukoysamgabatamulasaAlaminNati IpatukoysamgabatamulasaAlaminNatina tamang hakbang ng paglalaba. tamang hakbang ng paglalaba.
at paglalahad ng nangmgawastongparaanngpagsusulsin ngmgawastongparaanngpagsusulsingiba’ Tingnan ang LM sa pahina ___ Tingnan ang LM sa pahina ___
bagong
giba’tibangpunitngdamit. tibangpunitngdamit.
kasanayan #2 Balik – pakitang - gawa ng mga piling Balik – pakitang - gawa ng mga piling
Bigyanghalagaangmgakatangian at Bigyanghalagaangmgakatangian at
mag-aaral. mag-aaral.
pamamaraanngmatibaynapagsusulsing pamamaraanngmatibaynapagsusulsingd
damit. amit.
Pagpapakitang – turo ng guro sa Pagpapakitang – turo ng guro sa
tamang paraan ng sa pag-alis ng mga tamang paraan ng sa pag-alis ng mga
mantsa sa damit. mantsa sa damit.

Tingnan ang LM sa pahina ___ Tingnan ang LM sa pahina ___

F. Paglinang sa Pangkatinangmgabata at ipagawaang Pangkatinangmgabata at ipagawaang Pagbibigay ng Task Card sa lider ng Pagbibigay ng Task Card sa lider ng
Kabihasan LINANGIN NATIN na nasa LM. LINANGIN NATIN na nasa LM. bawat pangkat. bawat pangkat.
(Tungo sa
Formative
Bigyan ang bawat pangkat ng strips Bigyan ang bawat pangkat ng strips ng
Assessment)
ng cartolina na may nakasulat ng cartolina na may nakasulat ng mga
mga sumusunod: sumusunod:
G. Paglalapat ng Itanongsamga mag-aaral. Itanongsamga mag-aaral. Ano ang naidudulot sa inyong Ano ang naidudulot sa inyong pamilya
aralin sa pang- Anoangkabutihangdulotngpagkakaroo Anoangkabutihangdulotngpagkakaroonn pamilya ng pagkakaroon mo ng ng pagkakaroon mo ng kaalaman sa
araw-araw na nngkaalamansapagsasaayosngpayakna gkaalamansapagsasaayosngpayaknasira kaalaman sa wastong paraan ng wastong paraan ng paglalaba?
buhay paglalaba?
sirangkasuotan. ngkasuotan.

H. Paglalahat ng Ano-ano ang Ano-ano ang Bakit kailangang sundin ang tamang Bakit kailangang sundin ang tamang
Arallin mgabagaynadapattandaansapagsasaay mgabagaynadapattandaansapagsasaayo pamamaraan at kagamitan sa pamamaraan at kagamitan sa
osngmgasirangkasuotansapamamagita sngmgasirangkasuotansapamamagitann paglalaba? paglalaba?
Anu-ano ang mga hakbang sa Anu-ano ang mga hakbang sa wastong
nngpananahisakamay? gpananahisakamay?
wastong pamamaraan ng paglalaba? pamamaraan ng paglalaba?
Anu-ano ang mga uri ng mantsa at Anu-ano ang mga uri ng mantsa at
paano ito maaalis? paano ito maaalis?

I. Pagtataya ng PasagutanangGawinNatinsa LM. PasagutanangGawinNatinsa LM. Ayusin ang mga hakbang sa
Aralin paglalaba ayon sa wastong
pagkakasunud-sunod. Isulat ang
bilang lamang sa patlang.
____ a. Sabunin ang damit.
____ b. Isampay ang mga damit nang
maayos.
____ c. Pagbukud-bukurin ang mga
puti at may kulay na damit.
____ d. ikula ang mga puti.
____ e. Ibabad ang mga damit sa
tubig upang lumambot ang
pagkakapit ng dumi.
____ f. Banlawan ng ilang ulit o
beses ang damit upang luminis.
Ayusin ang mga hakbang sa paglalaba
ayon sa wastong pagkakasunud-
sunod. Isulat ang bilang lamang sa
patlang.
____ a. Sabunin ang damit.
____ b. Isampay ang mga damit nang
maayos.
____ c. Pagbukud-bukurin ang mga
puti at may kulay na damit.
____ d. ikula ang mga puti.
____ e. Ibabad ang mga damit sa
tubig upang lumambot ang
pagkakapit ng dumi.
____ f. Banlawan ng ilang ulit o beses
ang damit upang luminis.

J. Karagdagang PasagutansamgabataangisinasaadngPa PasagutansamgabataangisinasaadngPag Tumulong sa bahay sa paglalaba ng Tumulong sa bahay sa paglalaba ng

gawain para sa gyamaninNatinsa LM. yamaninNatinsa LM. mga damit at pabigyang-puna kung mga damit at pabigyang-puna kung
takdang-aralin at tama ang mga hakbang. tama ang mga hakbang.
remediation Magdala ng mga kagamitan sa Magdala ng mga kagamitan sa
pamamalantsa at damit na pamamalantsa at damit na
paplantsahin. paplantsahin.

IV. Mga
Tala
V. Pagninil
ay
A. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by: RODEL P. GORDO

Noted: Teacher
NAVOR B. DOBLE
School Head