Ang mother tongue ay ang wikang ginagamit sa bahay o nakamulatan ng isang

mag-aaral. Naniniwala ang DepEd na ang paggamit ng mother tongue sa mga

unang taon ng edukasyon ay makakatulong sa mas epektibo at mabilis na
pagkatuto ng mga mag-aaral. Lumabas sa ilang pananaliksik na ang unang wikang
nakamulatan ng isang bata ay malaki ang naitutulong sa mabisang pagsagap nito
ng mga kaalaman.

Sa ilalim ng DepEd Order No. 16, Series of 2012 o Guidelines on the

implementation of the Mother Tongue-Based-Multilingual Education (MTB-MLE)
ay ipinatutupad bilang isang asignatura mismo at bilang kasangkapan sa pag-aaral
mula kinder hanggang ikatlong baitang.

Napili namen ang paksang “Pananaw ng mga mag-aaral sa ika-pitong baitang

pangkat Agility sa pag-gamit ng mga guro sa unang wika o “mother tounge” bilang
wikang panturo sa paaraalan ng Tayabas Western Academy taong
panuruangn2021-2022” sapagkat nais naming malaman kung ano ang pananaw ng
mga mag-aaral sa paraan ng pagtuturo nh mga guro gamit ang wikang filipino.
Kung ito ba ay nakakatulong sa mga mag-aaral upang lubos maunawaan ang paksa
ng kanilang pinag-aaralan o ito ba ay nagdudulot ng pagkahuli sa pagkatuto ng
ibang wika ng mga mag-aaral.

Sa gagawin naming pananaliksik ang target o inaasahan na magiging respondante

ay ang mga mag-aaral na sekondarya na nasa ikapitong baitang pangkat agility ng
paaralang tayabas western academy.

Ito ang target o inaasahan naming mga respondate dahil ito ang pinakaunang
baitang sa pagtungtong ng sekondarya kaya’t kung aming
May ilang paaralan sa ating bansa ang gumagamit ng wikang Filipino sa larangan
ng pagtuturo sa asignaturang araling panlipunan, may ilan din naman na paaralan
na gumagamit ng purong wikang banyaga o ingles sa pagtuturo ng asignaturang
ito. Nagpapakita ito ng magkaibang paraan ng pagtuturo ng mga guro at pagkatuto
ng mga mag-aaral

Napili namin ang paksang “EPEKTO NG PAGGAMIT NG WIKANG FILIPINO

AT INGLES SA PAGKATUTO SA ASIGNATURANG ARALING
PANLIPUNAN SA MGA MAG-AARAL NA SEKONDARYA,NA NASA
IKAWALONG BAITANG PANGKAT AZURE NG TAYABAS WESTERN
ACADEMY TAONG PANURUANG 2021-2022.” Sapagkat nais naming alamin
ang epekto ng paggamit ng wikang filipino at ingles sa pagkatuto ng mga mag
aaral sa asignaturang araling panlipunan. Base sa aming pananaliksik ay sa iba
ibang paaralan ay may iba’t ibang wikang ginagamit sa paraan ng pagtuturo ng
nasabing asignatura.

Sa gagawin naming pananaliksik ang target o inaasahan na magiging aming

respondante ay ang mga mag aaral na sekondarya na nasa ikawalong baitang
pangkat Azure ng Tayabas Western Academy.

ito ang aming mga napiling respondante dahil base sa aming mga naging karanasan
noong kami ay nasa sekondarya na nasa ikawalong baitang ay ang asignaturang
araling panlipunan ay itinuturo pa sa pamamagitan ng wikang filipino ngunit sa
pag-akyat ng baitang ay unti unti na itong napapalitan o nahahaluan ng wikang
ingles.

Inaasahan namin na sa pagtatapos n gaming gagawing pananaliksik ay matutukoy

namin ang epekto ng paggamit ng wikang filipino at wikang ingles sa pagkatuto ng
mga mag aaral sa sekondarya.