Záróvizsga tétel

A külső világ tevékeny megismerésének részterületei:

1. környezeti nevelés
2. matematikai jellegű tapasztalatszerzés
3. munka jellegű tevékenységek

Mi a célja a külső világ tevékeny megismerésének?

- 3-7 éves gyerekekre vonatkoztatva magatartási és cselekvési szokások alapozása,

olyan szokások kialakulása a családdal együttműködve, amely a gyermek számára
elérhető és követendő
- pozitív érzelmi viszonyulás kialakítása a természeti és társadalmi környezethez (pl.
együttműködés, tolerancia, empátia, alázat, tisztelet)
- attitűd formálása
- környezettudatos magatartás kialakítása (olyan tevékenységek és programok, amelyek
ehhez hozzájárulnak)
- életviteli értékek megismertetése (prevenció kérdése, lelki egészség, empátia)

Milyen feladatai vannak?

- olyan képességek kialakítása, amely a gyermekeket érzékennyé teszi a természeti és a

társadalmi környezet, a hagyományok, illetve a helyi szokások értékei iránt

Milyen emberi értékek megalapozása történik?

- az élet tisztelete
- a felelős együtt gondolkodás és cselekvés
- a másokra való odafigyelés képessége (társadalmi és természeti összhang)
- önfegyelem
- empátia
- akaraterő fejlesztése

Milyen feladatokkal tudjuk ezt megvalósítani? (Havas tanár úr)

- külső természeti környezet

- belső természeti környezet
 - külső emberalkotta környezet
- belső emberalkotta környezet (személyes én)

Matematikai jellegű tapasztalatszerzés célja:

- a gyermekeket körülvevő (szűkebb környezet) tárgyainak, jelenségeinak a

felfedeztetése
- a matematikához való pozitív viszony alakítása (pl. síkidomok, testek,
összehasonlítások) aktív tapasztalatszerzéssel
- problémaérzékenység (problémamegoldó gondolkodás), az értelmi képesség
fejlesztése

Matematikai jellegű tapasztalatszerzés feladatai:

- a matematikai összefüggések, téri, formai, mennyiségi viszonyok felfedeztetése

- összehasonlítások végzése
- műveletek végzése

Tartalma az óvodai keretek között:

- algebra: mennyiségi viszonyok és szemlélet kialakítása, illetve a számfogalom

megalapozása
kiscsoportnál 3-4 szám, középső csoport 5-6 szám, nagycsoportnál 10-es számkör
ismerete
- geometria: tér és síkszemlélet alakítása, testekkel (kocka, gömb, téglatest) és
síkidomokkal való ismerkedés (háromszög, kör, négyzet, téglalap)
- becslés és mérés: játékos formában, melyikből van több, kevesebb, melyik a
könnyebb, nehezebb, stb
egységben történő mérés, ugyanazzal az eszközzel
- relációk témaköre: összehasonlítások, halmazok alakítása szín, forma, fajta szerint,
méret, magasság, életkor alapján a relációk felfedeztetése
- kombinatorika: a problémaérzékenység alakítása pl. hányféleképpen tudom a
babákat felöltöztetni? hány féle variációt tudunk három fajta gömb fagylaltból
csinálni?
- számolási készség erősítése, csoportosítás: számlálás és csoportosítás

A munka jellegű tevékenységek

 például: naposi teendők, kiskert gondozás, önkiszolgálás, mosdófelelős stb.

A munka jellegű tevékenységek célja, feladata:

- felelősségtudat kialakítása a környezet iránt

- önállóságra nevelés
- megerősítés fontossága, legyen mindig megtiszteltetés
- tisztelettudat

Milyen lehetséges formái vannak a külső világ tevékeny megismerésének?

- utánzásos minta és modellkövetés

- játékos tapasztalatszerzés (spontán és tervezett)
- irányított megfigyelések
- egészséges szokások kialakítása
- önismeret, egészséges és pozitív énkép kialakítása