MODYUL 1: Pagkilala sa Iba’t ibang b.

Logos
Uri ng Teksto - salitang Griyego na tumutukoy sa
pangangatwiran o lohika na
pagmamatuwid ng manunulat o
1. TEKSTONG IMPORMATIBO
tagapagsalita
- naglalahad ng mga bagong kaalaman,
c. Pathos
pangyayari, paniniwala, at mga
- tumutukoy sa emosyon o
impormasyon
nararamdaman o saloobin ng
- ang mga kaalaman ay sistematikong
mambabasa o tagapakinig
nakaayos at inilalahad nang buong
linaw upang lubos na maunawaan
- sinasagot nito ang mga batayang tanong
4. TEKSTONG NARATIBO
na ano, kailan, saan, sino, at paano
- maaaring batay sa obserbasyon o
- layunin nito na maging daluyan ng
nakita ng may akda o mula sa sarili
makatotohanang impormasyon
niyang karanasan
- naglalahad ito ng mga pangyayari at
- maaaring hinango sa totoong
karanasan ng mga tao
pangyayari sa daigdig (di-piksyon), o
nanggaling lamang sa kathang-isip ng
manunulat (piksyon)
2. TEKSTONG DISKRIPTIBO
- layunin nitong ay makapagbigay–aliw o
- uri ng paglalahad at naisasagawa sa
manlibang sa mga mambabasa
pamamagitan ng mahusay na
paglalarawan
BAHAGI NG TEKSTONG NARATIBO
- naglalayon na makapagpinta ng imahe
a. Ekposisyon
sa hiraya ng mambabasa gamit ang
- impormasyon tungkol sa
limang pandama: paningin, pandinig,
pangunahing tauhan at tagpuan
panlasa, pang-amoy, at pandama
b. Mga komplikasyon o kadena ng
kaganapan
URI NG TEKSTONG DISKRIPTIBO
- dito nakikita ang
a. Deskriptibong Impresyunistik
pagkakasunod-sunod ng
- nagpapakita lamang ng
pangyayari sa kuwento, ang
pansariling pananaw o opinyon
papataas na aksiyon, rurok, at
at personal na pakiramdam
pababang aksiyon
b. Deskriptibong Teknikal
c. Resolusyon o denouement
- nagpapakita ng obhetibong
- ang katapusan o huling bahagi
pananaw sa tulong ng mga tiyak
ng kuwento dito nabibigyang
na datos, mga illustrasyon, at
solusyon ang tunggalian o
dayagram
suliranin

3. TEKSTONG PERSUWEYSIB
5. TEKSTONG PROSIDYURAL
- makapanghikayat o makapangumbinsi
- nagpapaliwanag kung paano ginagawa
sa mga tagapakinig o mambabasa
o binubuo ang isang bagay
- may layuning maglahad ng opinyon
- layunin nito na makapagbigay ng
upang makahikayat na maniwala sa
malinaw na instruksyon o direksiyon
posisyon o punto de vista hinggil sa
upang maisakatuparan nang maayos at
isang paksa
mapagtagumpayan ang isang
makabuluhang gawa
3 ELEMENTO NG TEKSTONG
PERSUWEYSIB (Aristotle):
a. Ethos
6. TEKSTONG ARGUMENTATIBO
- hango sa salitang Griyego na
- naglalayong manghikayat
nauugnay sa salitang Etika
- naglalahad ito ng mga oposisyong
- tumutukoy sa kredibilidad o
umiiral na kaugnay ng mga proposisyon
personalidad ng manunulat o
nagsasalita
 na nangangailangang pagtalunan o -Mata lamang ang walang latay.
pagpapaliwanagan (sobra ang natanggap na
- tumutugon sa tanong na bakit pananakit)
-Lagi na lamang akong minamata
ni Nene. (nang-aapi o mababa
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ang
pagtingin sa kapwa)
MODYUL 2: Pagtukoy ng kahulugan -Matalas ang mata ni Totoy.
ng katangian ng mahahalagang (bahagi ng katawan)
salitang ginamit sa iba't ibang uri ng
salitang ugat: ARAL
akdang binasa mag-aral - kilos
mag-aaral - tao
PAGPAPAKAHULUGAN NG SALITA paaralan - lugar

1. Pagbibigay-kahulugan - ito ang 5. Paggamit ng mga idyomatikong

pagbibigay ng kahulugan na maaaring
mula sa mga diksyunaryo, aklat,
ensayklopedya, magasin o kahulugan sa mga salitang matalinghaga sa
pahayagan.
Halimbawa:
pambihira - katangi-tangi
2. Pagbibigay ng iba pang kahulugan o
barayti ng salita - ito ang pagbibigay ng
magkatulad na kahulugan
Halimbawa:
mahal - sinta - irog -
pangga - palangga
3. Pagbibigay ng mga halimbawa - ito
ang pagbibigay ng kahulugan ng isang
salita sa pamamagitan ng pagbibigay
ng mga halimbawa.
Halimbawa:
1.Ang buhay ng tao ay
parang isang gulong. Minsan
nasa ibabaw, minsan nasa ilalim.
Minsan ay nakararanas tayo ng
hirap at minsan naman ay
nakararanas ng ginhawa.
2.Ang gulay ay
masustansiyang pagkain na
nagtataglay ng iba’t ibang
bitamina; tulad ng carrots na may
taglay na bitamina C at ng
patatas na may B1, B3 at B6.
pahayag at pagtatayutay - ito ang
pagbibigay ng
pamamagitan ng pagsusuri sa mga
salitang ginamit.
Halimbawa:
di-maliparang uwak - malawak
nagbibilang ng poste - walang
trabaho
KAANTASAN NG WIKA
A. Pormal na wika - Ito ay antas ng wika na
istandard at kinikilala o
ginagamit ng nakararami.
1. Pambansa - Ito ay ginagamit ng
karaniwang manunulat sa aklat at
pambalarila para sa paaralan at pamahalaan.
Halimbawa:
asawa, anak, tahanan
2. Pampanitikan o Panretorika - Ito ay
ginagamit ng mga malikhaing
manunulat.
Ang mga salita ay karaniwang malalalim,
makulay, at masining.
Halimbawa:
kabiyak ng puso, bunga ng
pag-ibig, pusod ng pagmamahalan

4. Paglalapi at pagsasama ng salita sa B. Impormal na wika - Ito ay antas ng wika na

pangungusap - ito ang pagkakaroon ng karaniwan, palasak, at pang-araw-araw.
iba't ibang pagpapakahulugan sa salita Madalas itong gamitin sa pakikipag-usap at
kapag nilalapian. pakikipagtalastasan.
Halimbawa:
salita: MATA
 1. Lalawiganin - Ito ay gamitin ng mga tao Malay ko at pakialam ko. -
sa partikular na pook o lalawigan, ma at pa
makikilala ito sa kakaibang tono o punto.
Halimbawa: 5. Pagbabaliktad
Papanaw ka na? (Aalis ka na) Halimbawa:
Nakain ka na? (Kumain ka na?) petmalu - malupet
lodi - idol
2. Kolokyal - Pang-araw-araw na salita, etneb - bente
maaaring may kagaspangan nang werpa - power
kaunti, maaari rin itong maging pino
ayon sa kung sino ang nagsasalita. Ang 6. Paggamit ng Akronim
pagpapaikli ng isa, dalawa, o higit pang Halimbawa:
titik sa salita. COVID-19 - COrona VIrus
Halimbawa: Disease 2019
meron - mayroon OOTD- Outfit Of The Day
nasan - nasaan PTP- Permission To Post
sakin - sa akin
7. Pagpapalit ng Pantig
3. Balbal - Sa Ingles ito ay Slang. Halimbawa:
Nagkaroon ng sariling codes, mababa juntis - buntis
ang antas na ito, ikalawa sa antas char - joke - kalokohan
bulgar. shofo - gwapo
Halimbawa: shondemic - pandemic
erpat (tatay)
orange (bente pesos) 8. Paghahalo ng Salita
Pinoy (Pilipino) Halimbawa:
Spectacular! Anong bet
Karaniwang paraan ng pagbuo ng salitang mo?
balbal: Mag-MU (mutual
understanding)
1. Paghango sa mga salitang katutubo pa-beauty
Halimbawa: (nagmamaganda)
gurang (matanda)
bayot (bakla) 9. Paggamit ng Bilang
barat (kuripot) Halimbawa:
45 - Baril
2. Panghihiram sa mga wikang banyaga 143 - I love you
Halimbawa: 50/50 – naghihingalo
epek (effect)
okey (okay) 10. Pagdaragdag
keri (carry) Halimbawa:
gora - gorabels - tayo na
3. Pagbibigay ng kahulugan ng salitang itey - ito
Tagalog nalulurkey- naloloko
Halimbawa: Saanchi ka ngayonchi? -
buwaya saan ka ngayon?
(crocodile/greedy)
bata (child/girlfriend) 11. Kumbinasyon (Pagbabaligtad at
papa (father/lover Pagdaragdag)
Halimbawa:
4. Pagpapaikli project - jeproks
Halimbawa: guwardiya - jaguars
Anong sinabi? - ansabe?
Anong nangyari? - 12. Pagpapaikli at pag-Pilipino
anyare? Halimbawa:
 negative - nega IBA'T IBANG PANANAW O PUNTO DE VISTA
Pilipino - Pino - Pinoy (POINT OF VIEW)
mestiso - tiso - tisoy a. Unang Panauhan
- isa sa mga tauhan ang
13. Pagpapaikli at pagbabaligtad nagsasalaysay ng mga bagay
Halimbawa: na kanyang nararanasan,
Pantalon - Talon - Lonta naaalala, o naririnig
- gumagamit ng panghalip na ako,
14. Panghihiram at pagpapaikli tayo, akin, at kami
Halimbawa: b. Ikalawang Panauhan
security - sikyo - kinakausap ng manunulat ang
brain damage – Brenda tauhang pinagagalaw niya sa
kuwento
15. Panghihiram at Pagdaragdag - gumagamit ng mga panghalip na
Halimbawa: ka o ikaw
Get - Gets/Getsing - hindi ito gaanong ginagamit ng
Cry - Crayola mga manunulat sa kanilang
pagsasalaysay
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ c. Ikatlong Panauhan
- ang isang taong walang
MODYUL 3: Kalikasan ng Iba’t ibang relasyon sa tauhan ang
Uri ng Teksto nagsasalaysay
● Maladiyos na panauhan
1. TEKSTONG IMPORMATIBO - nababatid niya ang galaw
- minsan ay tinatawag na ekspositori at iniisip ng lahat ng mga
- anyo ng pagpapahayag na naglalayong tauhan
magpaliwanag at magbigay ng - napapasok niya ang
impormasyon isipan ng bawat tauhan at
naihahayag niya ang
iniisip, damdamin
2. TEKSTONG DESKRIPTIBO ● Limitadong panauhan
- layuning maglarawan ng tao, bagay, - nababatid niya ang iniisip
lugar, karanasan at iba pa at ikinikilos ng isa sa mga
- may malinaw at pangunahing tauhan subalit hindi ang
impresyon na iniiwan sa mga sa iba pang tauhan
mambabasa ● Tagapag-obserbang panauhan
- mahalagang maging ispesipiko at - hindi niya napapasok o
naglalaman ng konkretong detalye nababatid ang nilalaman
- maaring obhetibo o subhetibo ng isip at damdamin ng
● OBHETIBO - may direktang mga tauhan
pagpapakita ng katangian ng - tanging ang mga nakikita
makatotohanan at di o naririnig niyang mga
mapasusubaliang paglalarawan pangyayari, kilos, o
● SUBHETIBO- May pagkiling sa sinasabi lang ang
sariling damdaming ipinahahayag kanyang isinasalaysay
at kinapapalooban ng d. Kombinasyong Pananaw o Paningin
matalinhagang paglalarawan - hindi lang iisa ang
tagapagsalaysay kaya’t iba’t
ibang pananaw o paningin ang
3. TEKSTONG NARATIBO nagagamit sa pagsasalaysay
- nakapagtuturo ng kabutihang-asal,
mahahalagang aral, at mga MGA ELEMENTO NG TEKSTONG NARATIBO
pagpapahalagang pangkatauhan 1. Tauhan
Dalawang paraan sa pagpapakilala ng
tauhan
 ● Expository - ang 1. Orientation or Introduction-
tagapagsalaysay ang Pagkakaroon ng isang epektibong
magpapakilala o maglalarawan simula kung saan maipakikilala ang mga
sa pagkatao ng tauhan tauhan, tagpuan, at tema.
● Dramatiko - kusang
mabubunyag ang karakter dahil 2. Problem- Pagpapakilala sa suliraning
sa kanyang pagkilos o ihahanap ng kalutasan ng mga tauhan
pagpapahayag partikular ang pangunahing tauhan
a. Pangunahing Tauhan
3. Rising Action- Pagkakaroon ng saglit
- sa bida umiikot ang mga
na kasiglahang hahantong sa
pangyayari sa kuwento mula
pagpapakita ng aksiyong gagawin ng
simula hanggang sa katapusan
tauhan tungo sa paglutas sa suliranin
b. Katunggaling Tauhan
- ang kontrabida ang 4. Climax- Patuloy sa pagtaas ang
sumasalungat o kalaban ng pangyayaring humahantong sa isang
pangunahing tauhan kasukdulan
c. Kasamang Tauhan
- kasangga ng pangunahing 5. Falling Action - Pababang
tauhan pangyayaring humahantong sa isang
- pangunahing papel ay resolusyon o kakalasan
sumuporta, magsilbing hingahan,
o kapalagayang-loob ng 6. Ending- Pagkakaroon ng isang
pangunahing tauhan makabuluhang wakas
d. Ang May-akda
May mga akdang hindi sumusunod sa
- ang pangunahing tauhan at ang
kumbensiyonal na simula-gitna-wakas at
may-akda ay lagi nang
tinatawag na;
magkasama sa kabuoan ng
akda, ang namamayani lamang
Anachrony - hindi sumusunod sa
ay ang kilos at tinig ng tauhan, sa
kumbensiyonal na simula-gitna-wakas
likod ay laging nakasubaybay
- pagsasalaysay na hindi
ang kamalayan ng
nakaayos sa tamang
makapangyarihang awtor
pagkakasunod-sunod
● Analepsis (Flashback) - dito ipinapasok
2 URI NG TAUHAN (E.M. FORSTER)
ang mga pangyayaring naganap sa
● Tauhang Bilog - tauhang may
nakalipas
multidimensiyonal o maraming saklaw
● Prolepsis (Flashforward) - dito naman
ang personalidad
ipinapasok ang mga pangyayaring
● Tauhang Lapad - tauhang nagtataglay
magaganap pa lang sa hinaharap
ng iisa o dadalawang katangiang
● Ellipsis—May mga puwang o patlang
madaling matukoy o predictable at
sa pagkakasunod-sunod ng mga
maituturing na stereotype
pangyayari na nagpapakitang may
bahagi sa pagsasalaysay na tinanggal o
2. Tagpuan At Panahon
hindi isinama.
- tumutukoy hindi lang sa lugar kung
saan naganap ang mga pangyayari sa
4. Paksa O Tema - ang sentral na ideya kung
akda kundi gayundin sa panahon (oras,
saan umiikot ang mga pangyayari sa tekstong
petsa, taon) at maging sa damdaming
naratibo
umiiral sa kapaligiran nang maganap
ang mga pangyayari
4. TEKSTONG PROSIDYURAL
3. Banghay - maayos na daloy o
- Isang espesyal na uri ng tekstong
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
expository (nagpapaliwanag)
- Naglalahad ng serye o mga hakbang sa
KARANIWANG BANGHAY NG ISANG
pagbuo ng isang gawain upang matamo
NARATIBO:
ang inaasahan
 ● TRANSISYON -
Mga dapat taglayin sa pagsulat ng tekstong tumutukoy sa pagbubuod
prosidyural: ng ideya sa nakaraang
- may malawak na kaalaman sa paksang bahagi ng teksto at
tatalakayin magbigay ng
- may malinaw at tamang introduksyon sa susunod
pagkaka-sunod-sunod ng dapat gawin na bahagi ng teksto
- paggamit ng mga payak ngunit angkop - nagpapatatag sa pundasyon ng
na salita teksto
- paglakip ng mga larawan o ilustrasyon - kailangang lohikal na
sunod-sunod ang mga kaisipan
d. Maayos na Pagkakasunod-sunod ng
5. TEKSTONG PERSUWEYSIB Talatang Naglalaman ng mga
- pagpapahayag na may layuning Ebidensya ng Argumento
mahikayat ang mambabasa na - kinakailangang naglalaman ng
makiayon o tanggapin ang pananaw ebidensiya
ng manunulat - kailangang ipaliwanag ng
- ito ay isang uri ng di-piksiyon na manunulat ang kanyang posisyon
pagsulat upang kumbinsihin ang mga o opinyon sa mga ito lalo na kung
mambabasa na paniwalaan ang taliwas ang kanyang
kaniyang mga sinasabi sa isang paninindigan sa ebidensiya
partikular na paksa. e. Matibay na Ebidensiya Para sa
- hindi dapat magpahayag ng mga Argumento
personal at walang batayang opinyon - dapat nagtataglay ng tama,
ang isang manunulat detalyado at napapanahong
- layon nitong sumang-ayon ang impormasyon mula sa
mambabasa at magpakilos ito tungo sa pananaliksik
isang layunin

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
6. TEKSTONG ARGUMENTATIBO
- uri ng teksto kung saan kailangan MODYUL 4: Ang Pagsulat ng
ipagtanggol ng manunulat ang kanyang Halimbawa ng Iba’t ibang Uri ng
posisyon patungkol sa isang paksa, isyu
Teksto
o usapin

KATANGIAN NG TEKSTONG
1. PAGBUO NG TEKSTONG
ARGUMENTATIBO
IMPORMATIBO
a. Mahalaga at Napapanahon ang Paksa
- Mahalagang isaalang-alang ang
- dapat tungkol sa isyu na
katumpakan ng nilalaman
napapanahon at may kabuluhan
- Kinakailangang may sapat na kaalaman
b. Maikli Ngunit Malaman at Malinaw na
sa paksa,
Pagtukoy Sa Tesis Sa Unang Talata
- Ang sanggunian o pinagkukunan ng
ng Teksto
datos ay kailangang
- dapat nagbibigay impormasyon
mapapagkatiwalaan at may
sa paksa
kredibilidad,
- mababasa dapat dito ang
- Ang paksa ay napapanahon sapagkat
kahalagahan kung bakit
ito ay maaaring makatulong upang
kailangan talakayin ang napiling
maunawaan ng mambabasa ang mga
paksa
isyu sa lipunan.
- dapat nakakapukaw ng atensyon
ng isang mambabasa
Katangian ng Tekstong Impormatibo
c. Malinaw at Lohikal na Transisyon sa
● KALINAWAN- hindi mauunawaan ng
Pagitan ng mga Bahagi ng Teksto
nakikinig o bumabasa ang anumang
 pahayag kung hindi malinaw ang
paliwanag.
● KATIYAKAN- ay matatamo kung
malalaman ng nagpapaliwanag ang
kaniyang layunin sa pagpapaliwanag.
● DIIN- May diin ang isang akda o
talumpati kung naaakit ang nakikinig o
bumabasa na ipagpatuloy ang pakikinig
o pagbasa.
● KAUGNAYAN- magkakaugnay ang diwa
ng lahat ng sangkap ng pangungusap at
talata sa loob ng isang akda upang
maging mabisa ang pagpapahayag.
Bahagi ng Tekstong Impormatibo
● SIMULA- ito ang umaakit sa kawilihan
ng bumabasa.
● KATAWAN O PINAKAGITNA- dito
natitipon ang lahat ng ibig sabihin ng
sumusulat ng paglalahad.
● WAKAS- paglalahad na nag-iiwan ng
isang kakintalan sa isip ng bumabasa.
2. PAGLALARAWAN O TEKSTONG
DISKRIPTIBO
- naglalarawan sa pagbuo ng isang
malinaw na larawan sa isip ng mga
mambabasa o tagapakinig.
- ang pagpapahayag ng ating nakikita,
naririnig, at nadarama.
- Ang isang manunulat ng tekstong
deskriptib na nagpapahayag ng pasulat
o pasalitang paraan ay salita ang
ginagamit upang ilarawan ang kaniyang
paksa na maaaring masining o
karaniwan.
Mga dapat isaalang-alang Upang
maging mabisa ang paglalarawan
❖ Maingat na pagpili ng paksa
❖ Pagpili ng sariling pananaw
❖ Pagbuo ng isang pangunahing
larawan
❖ Wastong pagpili ng mga sangkap
Ang pagsulat ng paglalarawan ay
nauuri sa dalawa
a. PANGKARANIWAN- ito ay nagbibigay
lamang ng kabatiran sa inilalarawan,
hindi ito naglalaman ng damdamin at
kuro- kuro ng naglalarawan. Ang
ibinibigay lamang nito ay ang
karaniwang anyo ng inilalarawan ayon
sa pangmalas na panlahat.
b. MASINING NA PAGLALARAWAN-
Naglalaman ito ng damdamin at
pananaw ng sumulat. Ibinibigay niya
ang isang buhay na larawan ayon sa
kaniyang namalas at nadama.
1. TEKSTONG PROSIDYURAL- isang uri
ng paglalahad na kadalasang nagbibigay
ng impormasyon at instruksiyon kung
paano isinasagawa ang isang tiyak na
bagay.
4 na bahagi ng tekstong Prosidyural
● Inaasahan o Target na Awtput
– tumutukoy sa kung ano ang
kalalabasan o kahahantungan ng
proyekto.
● Mga Kagamitan - Maaaring
ilarawan sa bahaging ito ang
mga tiyak na katangian ng isang
bagay o kaya ay ang katangian
ng isang uri ng trabaho o ugaling
inaasahan sa isang mag-aaral
kung susundin ang gabay.
● Metodo – ito ay nagsasaad ng
serye ng mga hakbang na
isinasagawa upang mabuo ang
proyekto.
● Ebalwasyon - Naglalaman ng
mga pamamaraan kung paano
masusukat ang tagumpay ng
pagsasagawa.
TANDAAN: Mahalaga ang paggamit ng
heading, subheading, numero,
dayagram, at mga larawan upang
maging mas malinaw ang
pagpapahayag ng hakbang.
May mga tiyak na katangian ng wikang
madalas gamitin sa tekstong prosidyural.
1. Nasusulat sa kasalukuyang panahunan.
2. Nakapokus sa pangkalahatang
mambabasa at hindi sa iisang tao
lamang.
3. Gumamit nang tiyak na pandiwa para sa
pamamaraan.
4. Gumamit nang malinaw na pang-ugnay
at cohesive device upang ipakita ang
pagkasunod-sunod at ugnayan ng mga
bahagi ng teksto.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ Bumigay na ang aking
laptop kaya bumili ako ng
MODYUL 5: Nagagamit ang Cohesive bago. (Ang salitang
Devices sa Pagsulat ng Sariling laptop ay napalitan ng
bago.)
Halimbawang Teksto
3. Elipsis - May ibinabawas na bahagi ng
Cohesive Devices o Kohesiyong Gramatikal
pangungusap ngunit maiintindihan pa
- ay mga salitang tulad ng panghalip na
rin ng mambabasa dahil makatutulong
nagkakawing sa mga salita, parirala at
ang naunang pahayag para matukoy
sugnay.
ang nais ipahiwatig ng nawalang
salita.
Uri ng Cohesive Devices
Halimbawa:
1. Reperensiya (Reference) - Ito ang
Nagpunta si Nadine sa
paggamit ng mga salitang maaaring
mall at namili si Nadine
tumukoy o maging reperensiya ng
sa mall.
paksang pinag-uusapan sa
Nagpunta si Nadine sa
pangungusap. Tinutukoy nito ang
mall at namili.
anapora at katapora.
4. Pang-ugnay - Nagagamit ang mga
a. Anapora - tumutukoy sa mga
pang-ugnay tulad ng “at” sa pag-uugnay.
panghalip na ginagamit sa
Halimbawa:
hulihan bilang pananda sa
Ang mabuting magulang
pinalitang pangalan na binanggit
ay nagsasakripisyo para
sa pangungusap o talata.
sa mga anak at ang mga
Halimbawa:
anak naman ay dapat
Hindi baleng
magbalik ng pagmamahal
mabigo ka na
sa kanilang mga
ipaglaban ang
magulang.
mga pangarap
mo, kesa nabigo
5. Kohesiyong Leksikal - Mabibisang
ka nang hindi man
salitang ginagamit sa teksto upang
lamang dahil sa
magkaroon ito ng kohesyon.
mga ito.

a. Katapora - tumutukoy sa mga

Dalawang uri ng kohesiyong leksikal
panghalip na ginagamit sa
1. Reiterasyon - kung ang
unahan bilang pananda sa
ginagawa o sinasabi ay nauulit
pinalitang pangalan na binanggit
ng ilang beses.
sa hulihan ng pangungusap o
a. Pag-uulit o repetisyon
talata.
Halimbawa:
Halimbawa:
- Maraming bata
Kagaya ng
ang hindi
karangalang itong
nakapapasok sa
ibinibigay n’yo sa
paaralan. Ang
akin. Di ko alam
mga batang ito ay
kung anong
nagtatrabaho na
nagawa kong
sa murang gulang
kabutihan sa PUP
pa lamang.
para maibigay
ninyo sa akin ito.
b. Pag-iisa-isa
Halimbawa:
2. Substitusyon - Paggamit ng ibang
- Nagtanim sila ng
salitang ipinapalit sa halip na muling
mga gulay sa
ulitin ang salita.
bakuran. Ang mga
Halimbawa:
 gulay na ito ay 2. KATAWAN- Ang katawan ay kung saan
talong, sitaw, nakasaad ang iyong mga sariling
kalabasa, at kaisipan ukol sa mga pangunahing
ampalaya. ideya ng papel na iyong pinag-aaralan.
c. Pagbibigay kahulugan Dito sinusuri ang orihinal na papel
Halimbawa:
- Marami sa mga 3. KONKLUSYON - Ang konklusyon ay
batang maikli lamang ngunit naglalaman ng
mangagawa ay impormasyon ukol sa thesis at mga
nagmula sa mga pangunahing ideya na nasaad sa
pamilyang reaksyong papel.
dukha. Mahirap
4. PAGSIPI AT PINAGMULAN NG MGA
sila kaya ang
IMPORMASYON - Ito ay ang bahagi
pag-aaral ay
kung saan nakalagay ang maikling
naisasantabi
impormasyon ukol sa pagsipi at
kapalit ng ilang
pinagmulan ng mga impormasyon na
baryang naiaakyat
iyong nailahad.
nila para sa
hapag-kainan. ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2. Kolokasyon - Mga salitang MODYUL 7: Pag-uugnay ng kaisipang

magkapareha o magkasalungat.
Halimbawa:
nakapaloob sa binasang teksto
● nanay - tatay
IBA’T IBANG URI NG TEKSTO
● guro - mag-aaral
1. Tekstong Impormatibo – ito
● doktor - pasyente
naglalayong magpaliwanag at magbigay
● hilaga - timog
ng impormasyon.
● puti - itim
- Halimbawa: “Mamamayan pinayuhan ng
● maliit - malaki
Kagawaran ng Kalusugan na manatili sa
● mayaman - mahirap
bahay upang maiwasan ang paglaganap
ng sakit na COVID-19”.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
2. Tekstong Deskriptibo – naglalarawan
ito sa bagay, tao, lugar, karanasan,
MODYUL 6: Pangangalap ng Datos sitwasyon at iba pa.
Reaksyong papel
- Halimbawa: “Magandang puntahan ang
- ay maituturing na isang uri ng sulatin
bayan ng Angeles, Pampanga dahil sa
kung saan ang may akda ay
magagandang pasyalan”
makakapagbigay ng sariling ideya at
opinyon patungkol sa binasang teksto.
3. Tekstong Persuweysib - isang uri ng
Ito ay naglalahad ng sariling opinyon at
di-piksyon na pagsulat upang
mga natutunan ng isang manunulat
kumbinsihin ang mga mambabasa na
patungo sa isang teksto o pangyayari.
aumang-ayon sa manunulat hinggil sa
isang isyu.
APAT NA BAHAGI NG REAKSYONG PAPEL
- Halimbawa: “Mainam na gamitin ang
1. INTRODUKSIYON - ito ang pupukaw
Brand Y Plus dahil mas na ng
sa interest ng mga nagbabasa. Sa
kapagpapaputi ito mga damit kaysa sa
parting ito, kailangang ilarawan ang
Brand X. ang Kaya’t gamitin Brand Y
papel at may-akda na iyong
Plus. Para sa puting walang katulad”
pinag-aaralan. Kailangang maglagay ng
mga tatlo hanggang apat na mga
4. Tekstong Naratibo - layunin nito ang
pangungusap mula sa orihinal na papel
magsalaysay o magkwento batay sa
na iyong pinag-aaralan. Kailangan ding
isang tiyak na pangyayari totoo man o
maglagay ng iyong maikling thesis
kathang-isip .
statement ukol sa papel.
 - Halimbawa: “Ipinalabas noong Hulyo 31, MODYUL 8: Mga kaisipang nakabatay
2019 ang pelikulang Hello, Love, sa tekstong binasa
Goodbye na pinagbibidahan nina Alden
Richard at Kathryn Bernardo. Ito rin ang ● Pangunahing kaisipan- ang mensahe
itinanghal na pinakapinanood na na nakapaloob sa isang larawan o
pelikulang Pilipino sa kasaysayan”. teksto. Ito ang nais ipaunawa ng
manunulat sa kaniyang mambabasa.
5. Tekstong Argumentatibo – ito ay ang
tekstong nangngailangang ipagtangol ng ● Pantulong na kaisipan-
manunulat ang posisyon sa isang paksa nagbibigay-linaw sa pangunahing
o uspin gamitn ang mga ebidensya mula kaisipan. Nagtataglay ito ng mga
sa pesonal na karanasan, kaugnay na mahahalagang impormasyon na
literatura at pag-aaral, ebidensyang nakatutulong sa mambabasa upang higit
kasaysayan at resulta ng empirikal na na maunawaan ang teksto.
pananaliksik. Ito ay may dalawang
elemento. MGA PANTULONG NA KAISIPAN
a. Proposisyon- pahayag na 1. Ano?
inilalan upang pagtalunan. 2.Sino?
b. Argumento - paglalatag ng mga 3.Kailan?
dahilan at ebidensya upang 4.Bakit?
maging katwiran . 5.Paano?
- Halimbawa: “Hindi totoo ang mga
nanghuhula sa Quiapo dahil lumabas sa ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
pag-aaral ng mga eksperto na raket o
modus lamang ito ng mga manloloko.
MODYUL 9: Iba't ibang uri ng
6. Tekstong Prosidyural - isang uri ng Pahayag
paglalahad na kadalasang nagbibigay ng
impormasyon at instruksyon kung 1. PAGLALAHAD - Ayon kay Arrogante
paanong isasagawa ang isang tiyak na (1994), Ito ay isang pagpapaliwanag na
bagay obhetibo o walang pagkampi na may
- Halibawa: Upang mapabilang ang sapat na detalyeat pawang pampalawak
establisyemento at mga empleyado sa ng kaalaman sa paksang
programang CAMP (COVID-19 binibigyang-linaw na lubos upang
ADJUSTMENT MEASURES PROGRAM maunawaan nang may interes.
(CAMP) at TUPAD (Tulong Hal.
Panghanapbuhay sa ating Ang sakit na Coronavirus 2019
Disadvantaged/ Displaced Workers, (COVID 19, coronavirus disease 2019)
sundin ang mga sumusunod na ay isang sakit sa pahinga sa mga tao na
hakbang: sanhi ng bagong virus. Maari itong
1. Pumunta sa website ng kumalat sa bawat tao. Dahil ito ay
Department of Labor and bagong virus, mayroon pang hindi natin
Employment (DOLE) alam, ngunit natututo pa tayo tungkol sa
2. Hanapin ang downloadable COVID 19 araw araw. Ang
forms. pampublikong kalusugan sa komunidad
3. I-click ito at i-download ng Minessota ay nagsisikap na
4. Punan ang mga patlang at mapabagak ang pagkalat ng COVID 19
ipadala sa e-mail ng DOLE sa ating estado, at umaasa kami sa
tulong ng bawat isa. Iwasan ang mga
pagpapalagay tungkol sa kung sino sa
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ tingin mo ang may sakit. Hindi namimili
ang virus.

2. PAGSASALAYSAY - Ito ay naglalahad

ng mga pagyayari o karanasang
 magkaugnay. Katulad ito ng
pagkukwento ng mga kawili-wili na
pangyayari, pasulat man o pasalita.
Itinuturing itong pinakamasining,
pinakatanyag at tampok na paraan ng
pagpapahayag. Ito rin ang sinasabing
pinakamatandang uri ng pagpapahay
sapagkat dito nagsimula ang alamat ,
epiko at kuwentongbayan.
Hal.
Tuwing umagang mananaog sya
upang umigib, pinagpapaalalahanan siya
ng kanyang ina. Huwag daw siyang
makikipagbabag. Huwag daw niyang
pansinin si Ogor. Talaga raw gayon ito,
basagulero. Lagi nyang isinasaisip ang
mga biling ito ngunit sadya yatang hindi
sya makakapagtimpi kapag naririnig nya
ang masasakit na panunukso sa kanya
sa gripo, lalung-lalo na kay Ogor.
3. PANGANGATWIRAN - ito ay isang anyo
o paraan ng pagpapahayag ng isang
katotohanan ay pinagtitibay o
pinatutunayan sa pamamagitan ng
katwiran o rason. Ang pangangatwiran
ay kasingkahulugan ng
pagbibigay-palagay, paghuhulo,
pag-aakala, pasasapantaha o 4 na bahagi ng reaksyong papel
paghihinuha.
Hal.
Anong mapapala niyo kung
iboboto ang aking katunggali gayong
hindi siya naging pinuno ng kanyang
klase o ng kanyang kabarangay kaya?
Balita ko'y under de saya pa yata!
4. PAGLALARAWAN - Ito ay isang anyo o
paraan ng pagpapahayag ng mga
kaisipan o pala-palagay tungkol sa isang
tao, isang hayop, sa isang bagay, isang
lugar o sa isang pangyayari sap
mamagitan ng makukulay, mahuhugis o
maaanyo at iba pang pandama.
Hal.
Pinagtaasan siya ng kilay ng
kanyang kaibigan ng ipagtapat niya na
umiibigay siya sa isang kahig isang
tukang binata.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
MODYUL 10: Reaksyong Papel
REAKSYONG PAPEL
- Maituturing na isang uri ng sulatin ang
may akda ay makakapagbigay ng
sariling ideya at opinyon patungkol sa
binasang teksto.
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL
- Pamantayang Pangnilalaman:
nasusuri Ang ibat ibang uri ng binasang
teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at daigdig.
- Pamantayang pagganap: Nakasulat ng
isang panimulang pananaliksik sa mga
penomenang kultural at panlipunan sa
bansa.
- Kasanayang pampagkatuto/MELC:
Nakasusulat ng mga reaksyong papel
batay sa binasang teksto.
1. INTRODUKSYON- ito Ang pumupukaw
sa interest ng mga nagbabasa.
2. KATAWAN- dito makikita Ang iyong mga
personal na kaisipan ukol sa mga
pangunahing ideya ng papel.
3. KONKLUSYON- naglalaman ng
impormasyon ukol sa thesis at mga
pangunahing ideya na nasasaad sa
reaksyong papel.
4. PAGSIPI AT PINAGMULAN NG
IMPORMASYON-dito makikita maikling
impormasyon ukol sa pagsipi at
pinagmulan ng mga impormasyon na
iyong inilahad.