1. Ang edukasyon ay isang pangunahing karapatan.

2. Sa akademikong edukasyon, kasama rito ang mga bagay na may kaugnayan sa pag-aaral,
tulad ng mga kurso, gawain, pagsusuri, at pag-aaral ng mga kaisipan at teorya. 
3. Sa pormal na edukasyon, may higit na posibilidad ng kawalan ng trabaho o
unemployment.
4. Sa teknikal-bokasyonal na edukasyon, nakatuon ang pagtuturo sa mga praktikal na
kasanayan. 
5. Ang karanasan sa hanapbuhay ay nagpapalala sa mga krisis sa bansa. 
6. Ang mga mag-aaral sa teknikal-bokasyonal na edukasyon ay mas mahirap makapasok sa
workforce. 
7. Sa akademikong edukasyon, hindi nakakatulong ang pag-aaral sa pagbuo ng karanasan
sa trabaho. 
8. Ang mga mag-aaral sa teknikal-bokasyonal na edukasyon ay nakapagbibigay ng mga
kasanayan at kaalaman. 
9. Sa pormal na edukasyon, may higit na malawak na oportunidad sa merkado. 
10. Sa teknikal-bokasyonal na edukasyon, may mas mababa ang posibilidad ng kawalan ng
trabaho o unemployment.
11. Ang mga karanasan sa hanapbuhay ay nakakatulong sa pagbuo ng mahalagang
kasanayan at karanasan sa trabaho. 
12. Ang edukasyon ay nagbibigay ng oportunidad para maging responsable at produktibong
miyembro ng lipunan.
13. Sa akademikong edukasyon, kasama rito ang mga gawain at proyekto ng mga mag-aaral
at guro.
14. Sa pormal na edukasyon, mas mababa ang posibilidad ng tagumpay sa merkado ng
paggawa. 
15. Sa teknikal-bokasyonal na edukasyon, may kaakibat na oportunidad sa trabaho sa isang
partikular na larangan ng trabaho.
16. Ang mga mag-aaral sa teknikal-bokasyonal na edukasyon ay hindi naghahanda para sa
isang tiyak na trabaho.
17. Ang mga karanasan sa hanapbuhay ay nakakatulong upang magkaroon ng boses sa mga
mahahalagang usapin sa bansa.
18. Sa pormal na edukasyon, may mas mataas na posibilidad ng kawalan ng trabaho o
unemployment.
19. Sa teknikal-bokasyonal na edukasyon, nakatuon ang pagtuturo sa mga praktikal na
kasanayan.
20. Ang karanasan sa hanapbuhay ay hindi nakakatulong sa pagbuo ng mahalagang
kasanayan at karanasan sa trabaho.