RANCANGAN PUSAT PEMBELAJARAN

MINGGU 3 & 4
PEMBINAAN SAINS DAN TEKNOLOGI MANIPULATIF
MA 1.1.1 Memadankan objek SA 2.1.1 Memerhati persekitaran FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata
berdasarkan: menggunakan deria: dan tangan dan kemahiran motor halus
i)warna i)penglihatan melalui pelbagai aktiviti
ii)pendengaran
MA 2.1.5 Menggunakan bentuk iii)sentuhan
seperti titik untuk mewakili bilangan iv)bau
objek v)rasa

MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut SA 3.1.2 Mengenal pasti ciri-ciri

kriteria berikut: benda hidup dan bukan benda hidup
i)kecil ke besar
ii)pendek ke panjang SA 2.2.1 Membanding dan membeza
objek-objek mengikut satu ciri :
ii)bentuk
 RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN (RPM) AKTIVITI PEMBELAJARAN (AP)

TARIKH : 10 – 21 APRIL 2023 MASA : 60 MINIT / SLOT

JUMLAH MURID : 11 ORANG
PUSAT PEMBINAAN
STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ALAT/BAHAN
PEMBELAJARAN
MA 1.1.1 Memadankan Pada akhir sesi -Guru meminta kanak-kanak -Lembaran kerja
objek berdasarkan: pembelajaran : memadankan soalan -Tali panjang
i)warna -11/11 orang murid berbentuk dan berwana -Batang ais krim
boleh memadankan dengan warna yang sama. berwarna
MA 2.1.5 Menggunakan 5/5 soalan objek -Guru meminta murid untuk -Cebisan kertas
bentuk seperti titik untuk berdasarkan warna. menulis nombor di atas origami bersaiz
mewakili bilangan objek -11/11 orang murid pelekat bulat kemudiannya besar
boleh menggunakan menampal di awan titik. -Pelekat
MA 1.3.1 Menyusun objek 10/10 soalan bentuk -Guru meminta murid untuk
mengikut kriteria berikut: awan seperti titik menyusun objek dari pendek
i)kecil ke besar untuk mewakili ke panjang dan kecil ke
ii)pendek ke panjang bilangan objek. besar.
11/11 orang murid
boleh menyusun 3/3
objek mengikut
kriteria iaitu panjang
ke pendek dan kecil
ke besar.
 PUSAT SAINS DAN TEKNOLOGI
STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ALAT/BAHAN
PEMBELAJARAN
SA 2.1.1 Memerhati Di akhir sesi -Guru minta murid untuk -Lembaran kerja
persekitaran pembelajaran,sekur ang- menyelesaikan lembaran
menggunakan deria: kurangnya: kerja yang telah disediakan
i)penglihatan -11/11 orang boleh memahami iaitu tentang deria.
ii)pendengaran 5/5 deria yang dipelajari. - -Murid mengenal benda hidup
iii)sentuhan 11/11 orang murid boleh dan benda bukan hidup dalam
iv)bau mengenal 10/10 soalan lembaran kerja yang
v)rasa mengenai benda hidup dan disediakan.
benda bukan hidup. -Guru meminta murid untuk
SA 3.1.2 Mengenal pasti -11/11 orang murid boleh membanding dan
ciri-ciri benda hidup dan membanding beza dengan 5/5 membezakan bentuk dalam
bukan benda hidup soalan objek yang mengikut kertas lembaran kerja
ciri bentuk.
SA 2.2.1 Membanding
dan membeza objek-
objek mengikut satu ciri :
ii)bentuk
 PUSAT MANIPULATIF
STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ALAT/BAHAN
PEMBELAJARAN
FK 1.1.2 Menunjukkan Diakhir sesi pembelajaran,sekura -Guru meminta murid untuk -Lembaran kertas
koordinasi mata dan ng-kurangnya: mewarna gambar kawasan (gambar kawasan
tangan dan kemahiran -11/11 orang murid boleh sekolah dengan pensil sekolah)
motor halus melalui mewarna gambar kawasan warna. -Gunting
pelbagai aktiviti sekolah yang disediakan. -Guru meminta murid -Gam
-11/11 orang murid boleh menggunting gambar yang
mengenal benda yang berada di berada di dalam kelas dan di
dalam kelas dan di luar kelas. luar kelas.