‫مساق ‪3‬‬

‫‪1‬‬
1
212
 ‫الربنامجالعام لحفظ‬
‫القُرآنالكريم يف البناء املنهجيّ‬

‫مجُ العامّ‬
‫‪ ‬البَرنا َ‬
‫اسية‪ّ ،‬‬
‫مدة ّ‬ ‫مستويات در ٍّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫كل‬ ‫ٍ‬ ‫ثالثة‬
‫ِ‬ ‫على‬ ‫الكريم‬
‫ِ‬ ‫رآن‬ ‫الق‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫‪51‬‬ ‫ل‬‫أو‬ ‫حفظ‬
‫شاء هللا‪ّ ،‬‬
‫بمعدل ‪ 1‬جزء من القرآن الكريم؛‬ ‫مستوى سنة كاملة إن َ‬

‫ُ‬
‫ما ُيعادل ‪ 1‬أجزاء في ك ّل ُمستوى كما يلي‪:‬‬
‫‪‬املُستوى ّ‬
‫ألاول‬
‫اتحة‪‬إلى ُسورة النساء‪ :‬آلاية (‪ .)741‬ص‪ 7‬الى ص ‪.707‬‬ ‫من ُسورة َ‬
‫الف‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫‪‬املستوى الثا ِني‬
‫من سورة النساء آلاية (‪ )741‬إلى سورة التوبة‪ ،‬آلاية ‪ .18‬ص ‪ 701‬الى ‪.100‬‬
‫َّ‬ ‫ُ‬
‫‪‬املستوى الث ِالث‬
‫من سورة التوية‪ ،‬آلاية ‪ 11‬إلى ُسورة الكهف‪ ،‬آلاية ‪ .17‬ص ‪ 107‬الى ‪.707‬‬

‫‪ ‬في املستوى الواحد يتم حفظ‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ ( 5.1‬أوجه) أسبوعيا = ‪( 5‬حزب) شهريا‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ ( 51‬وجه) شهريا = ‪ ( 1.1‬جزء) شهريا‪.‬‬
‫‪( 1‬جزء) في السنة = ‪( 51‬حزب) في السنة‬

‫‪2‬‬
‫‪313‬‬
 ‫املُستوى األوّل‬
‫اتحة إلى ُسورة النساء آلاية (‪)741‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ِمن سور ِة الف ِ‬
‫ص‪ 7‬إلى ص ‪.707‬‬

‫‪‬يلتحق بالربنامج العام‪ ،‬مساق ‪ 3‬املستوى ‪1‬‬

‫‪‬من اختبر في ‪ 70‬أجزاء أو أكثر ورسب‬
‫‪‬من ال يحفظ أول ‪ 70‬أجزاء‬
‫‪‬من اختبر في أقل من ‪ 70‬أجزاء‬
‫‪‬من لم يثبت أول ‪ 70‬أجزاء‬
‫‪‬من اختبر في نصاب املستوى واجتاز ويريد التثبيت‬
‫‪‬من يريد الاستفادة من برنامج الحفظ الستباق البقية‪.‬‬

‫‪ ‬نظام متابعة الطلبة‬

‫‪‬املستوى ‪ :5‬موحد للجميع يبدأ الحفظ من الفاتحة إلى سورة النساء‪.‬‬
‫‪‬متابعة الحفظ اليومي‪:‬‬
‫تكون بمتابعة قناة حفظ القرآن الكريم(متابعة ذاتية)‪ ،‬وملء سجل املتابعة‬
‫الذاتية‪ ،‬والتفاعل مع مجموعة الطالب املخصصة لالختبار في القرآن الكريم‬
‫(الالتحاق باملجموعة الزامي‪ ،‬والتفاعل فيها إلزامي)‪.‬‬
‫‪‬متابعة الحفظ ألاسبوعي‪:‬‬
‫تكون عن طريق استمارة املتابعة ألاسبوعية‪ ،‬يملؤها الطالب‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫‪414‬‬
 ‫يوضع رابط الاستمارة كل يوم جمعة في قناة حفظ القرآن الكريم‪ ،‬ويبقى‬
‫مفتوحا ‪ 14‬ساعة‪.‬‬
‫رابط القناة ‪https://t.me/joinchat/‬‬
‫‪AAAAAE7dXCuQQjhNAFdbYQ‬‬

‫‪‬متابعة الحفظ مرحليا (كل ‪ 5‬أسابيع)‪ :‬تكون باختبار الطالب آخر كل‬
‫مرحلة في نصاب محفوظه كامال‪ ،‬من بداية املصحف إلى أخر ما حفظه‪.‬‬
‫‪‬متابعة تراكمية‪ :‬الاختبارات جميعها تراكمية‪ :‬في كامل محفوظ الطالب‪.‬‬
‫‪‬متابعة الطالب في املستوى‪ :‬اختباره في املستوى كامال‪.‬‬
‫‪‬درجة النجاح في اختبارات القرآن ‪ ٪٠٦‬فما فوق‪.‬‬

‫‪‬استثناءات‬
‫‪‬من عنده حفظ ثابت يساوي أو يزيد على النصاباملرحلي (أونصاباملستوى)‪:‬‬
‫‪‬البد له من التسجيل في استمارة الالتحاق ببرنامج حفظ القرآن الكريم‪،‬‬
‫وبعد توزيعه في مجموعة الاختبار‪،‬له أن يختبر في املحفوظ كامال‪ ،‬وينسق في‬
‫ذلك مع مشرف مجموعته‪ .‬إن نجح إما ُيعفى من مادة القرآن في هذا‬
‫املستوى‪ ،‬أو يكمل حفظ ما بقي عليه ويختبر فيه بنفس نسق البرنامج؛ وإن‬
‫رسب‪ ،‬فيمكنه التدارك في الاختبارات القادمة‪.‬‬
‫‪‬من عنده حفظ ثابت يساوي أو يزيد على جزئين‪:‬‬
‫‪‬البد له من التسجيل في استمارة الالتحاق ببرنامج حفظ القرآن الكريم‪ ،‬وبعد‬
‫توزيعه في مجموعة الاختبار‪ ،‬يمكنه الاختبار فيه والانطالق في حفظ البقية‪،‬‬
‫في ألاسبوع ‪5‬من انطالق البرنامج‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪515‬‬
 ‫ً‬
‫‪‬من كان ملتحقا ببرنامج حفظ آخر‪:‬‬
‫‪‬البد له من الحفظ مع جهة رسمية (دار تحفيظ‪ ،‬أو معهد‪ ،‬أو شيخ متقن‪،)... ،‬‬
‫وليس وحده‪ ،‬وإال فلن يتم استثناؤه‪.‬‬
‫‪‬البد أن يكون الحفظ متتابعا وليس متفرقا‪.‬‬

‫‪‬البد له من التسجيل في استمارة الالتحاق ببرنامج حفظ القرآن الكريم‪ ،‬ومإل‬

‫الخانة املخصصة ببرنامج الحفظ‪ ،‬وإعالم مشرف مجموعته في الاختبار‪.‬‬

‫‪‬سيتم توزيعه في مجموعة الاختبار(كما بقية الطلبة)‪ ،‬ويتم اختباره في برنامج‬

‫الحفظ ذاك‪ ،‬حسب املساق ‪ ،3‬كل ‪5‬أسابيع(كما بقية الطلبة)‪ ،‬ويطالب بالسير على‬
‫نفس خطة التكرارواملراجعة (كما بقية الطلبة)‪.‬‬

‫‪‬البد له من السير على نفس خطة الحفظ في البرنامج‪ ،‬وال يتغير إال املوضع الذي‬
‫يحفظ منه‪.‬‬
‫‪‬البد له من الانتظام مع الجهة التي يحفظ معها‪.‬‬

‫‪‬من سبق له الاختبار في نصاب املستوى ‪ ،7‬ونجح في الاختبار‪ ،‬يعفى منه‪ .‬ويمكنه‬
‫الحفظ والاختبار من املستوى ‪.1‬‬
‫‪‬من ليس ضمن الاستثناءات‪ ،‬وال يدخل لالختبارات يعتبر منسحبا من مادة القرآن‬
‫الكريم‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪616‬‬
 ‫‪‬االتقان‬
‫‪‬إحالة الطلبة املبتدئين في علم التجويد إلى املقارئ الالكترونية املعتمدة‪،‬‬
‫للتسجيل في حلقات تصحيح التالوة إلزاما‪ ،‬مع استمرارهم في الحفظ مع البناء‬
‫املنهجي‪ ،‬من هذا الرابط‬
‫‪https://docs.google.com/document/d/1JDNMa9Cy6jX-‬‬
‫‪FZ0SvsvX0kSvvrRLSIynX-vjCNSDTgU/edit?usp=sharing‬‬
‫‪ ‬الالتحاق بحلقات التحفيظ‪ ،‬تصحيح التالوة والتجويد التي يوفرها برنامج‬
‫القرآن الكريم ضمن البناء املنهجي‪ ،‬مع كوكبة من املشايخ والشيخات املتقنين‬
‫ألافاضل‪.‬‬

‫‪‬دروس التجويد راجع صفحة ‪25‬‬

‫‪ ‬على الطالب الذي ال يتقن أحكام التجويد الالتحاق بدروس التجويد للمبدتئين‬
‫حسب روايته‪ :‬حفص‪ ،‬قالون وورش‪.‬‬
‫‪‬دروس التجويد مبسطة‪ ،‬متدرجة وفيها تطبيق عملي‪.‬‬

‫‪‬حلقات التحفيظ وتصحيح التالوة راجع صفحة ‪25‬‬

‫‪ ‬حلقات التحفيظ‪ ،‬وحلقات تصحيح التالوة متوفرة حسب الرواية واملساق‪،‬‬
‫بأيام وتوقيت متنوع‪ ،‬يختار الطالب الحلقة املناسبه له‪ ،‬ويمكنه الحضور في عدة‬
‫حلقات‪ ،‬في نفس ألاسبوع لالستفادة‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪‬حلقات التحفيظ‪ ،‬تعنى بتحفيظ الورد اليومي املقرر وفق املساق‬
‫ُ‬
‫‪‬حلقات تصحيح التالوة تعنى بتصحيح التالوة للطالب‪ ،‬وفق ما يحدده شيخ‪/‬ة‬
‫‪196‬‬ ‫الحلقة‪.‬‬
‫‪717‬‬
 ‫‪‬نظام االختبارات‬

‫نظام الاجتيازوالرسوب‪:‬‬
‫‪ -5‬من اختبر ونجح(اخذ ‪ 71‬فما فوق)‪ ،‬يكمل حفظ النصاب الجديد‬

‫‪ -5‬من اختبر و أخذ أقل من ‪ ،71‬ال يحفظ جديدا‪ ،‬بل يعيد حفظ نفس النصاب‬
‫القديم‪ ،‬ويختبر فيه مجددا في الاختبار الذي يليه‪ ،‬ويختبر فيه مرارا‪ ،‬وال يتجاوزه في‬
‫الحفظ حتى يجتازه ب‪ 71‬فما فوق‪.‬‬

‫‪ -3‬من تغيب بعذر قاهر‪ ،‬يختبر في موعد قريب (إن أخذ ‪ 71‬فما فوق‪ ،‬يكمل‬
‫الحفظ‪ ،‬وإن أخذ أقل يعيد حفظ نفس النصاب)‪.‬‬

‫وإن طال عذره‪ ،‬يختبر بنصاب مضاعف في املرحلة القادمة‪ .‬والبد أن يعلم املشرف‬
‫بعذره‪ ،‬ويقدمه في املوقع‪.‬‬

‫‪-‬من تغيب بعذر‪ ،‬ثم لم يختبر في حدود أسبوع‪ ،‬يأخذ صفرا ويكمل الحفظ‪.‬‬

‫نظام الغياب‪:‬‬

‫‪-5‬من تغيب (ولم يعتذر) ‪ >-‬يرصد له صفر ويكمل الحفظ‪ ،‬ويرصد له "تنبيه‪"7‬‬
‫‪-5‬من تغيب (بعذر غيرمقبول) ‪ >-‬يرصد له صفر ويكمل الحفظ‪ ،‬ويرصد له "تنبيه‪"7‬‬
‫‪ -7‬من تغيب ألنه لم يحفظ ‪ >-‬يرصد له صفر ويكمل الحفظ‪ ،‬ويرصد له "تنبيه‪"7‬‬
‫‪-2‬الحصول على تنبيه ‪ ، 5‬يعتبر صاحبه منسحبا من مادة القرآن الكريم‪.‬‬

‫‪-1‬من ال يتواصل البتة مع مشرف مجموعته في الاختبار‪ ،‬مرحلتين متتاليتين يعتبر‬

‫‪7‬‬ ‫منسحبا من مادة القرآن الكريم‪.‬‬
‫‪818‬‬
 ‫‪‬نظام املجموعة ومواعيد الاختبار‪ ،‬يتم إلاعالن عنها في مجموعة اختبار‬
‫القرآن الكريم الخاصة بالطالب‪.‬‬
‫‪‬يستقبل مشرف‪/‬ة مجموعة الاختبار ومشرف‪/‬ة املتابعة ألاعذار‪ ،‬وطلبات‬
‫تغيير الوقت‪ ،‬ويتكفل بالتواصل مع الطالب في كل ما يتعلق باالختبارات‪.‬‬
‫‪‬يحق للشيخ‪/‬ة طلب فتح الكاميرا في أول الاختبار أو وسطه‪.‬‬

‫‪‬سري الربنامج العام يف الحفظ‪ ،‬مساق ‪3‬‬

‫‪‬النصاب ألاسبوعي‪ :‬حفظ ‪ٍ 1.5‬‬

‫أوجه في ألاسبوع من ألاحد إلى الخميس‪،‬‬

‫‪‬النصاب املرحلي‪70 :‬أوجه في املرحلة‪.‬‬

‫املرحلة = ‪ 1‬أسابيع ( ‪4‬أسابيع للحفظ و ‪ 7‬أسبوع لالختبارات)‪.‬‬

‫‪‬الاختبارات‪:‬‬
‫‪‬الاختبار صوتي آخركل مرحلة‪ ،‬إلى نصاب املرحلة (راجع جداول املراحل)‪.‬‬
‫‪‬الاختبار تر ٌّ‬
‫اكمي في كل مرحلة‪ ،‬من أول سورة الفاتحة دائما‪.‬‬
‫أسابيع للحفظ‪ ،‬وألاسبوع الخامس لالختبار من أول الفاتحة إلى نهاية‬
‫ٍ‬ ‫‪2‬‬
‫نصاب املرحلة ‪.‬‬
‫‪‬ال يوجد حفظ أثناء أسبوع الاختبارات بل مراجعة فقط‪.‬‬
‫لالطالع على التقسيم التفصيلي‪ ،‬راجع جدول املستوى‪ ،5‬املستوى‪5‬‬
‫واملستوى ‪ 3‬والجداول التفصيلية للمراحل‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫نسأل هللا لنا ولكم التوفيق والسداد‪.‬‬
‫‪919‬‬
 ‫خطة الحفظ‪ ،‬واملراجعة‬

‫‪-1‬تجديد النية واالحتساب‬

‫❣تذكر أن اجتهادك ووقتك وذاكرتك أسباب يسخرها هللا لك‬
‫ويذللها لك كلما احتسبت وأخلصت‪ ،‬وهللا ال يضيع عمل عامل‪ ،‬وال‬
‫ُي ْس ِل ُم من صدق التوكل عليه؛‬
‫❣ تذكر حديث "على نياتكم ترزقون"‪ ،‬وأن الصادق في نيته يتبعها‬
‫بالعمل والاجتهاد والصبر واملصابرة‪...‬وهللا عز وجل الكريم ال يضيع‬
‫جهد من جاهد‪ ،‬وهو الجواد يعطي املنح والهبات متى أراد هو ال أنت‪،‬‬
‫فليس عليك سوى قرع الباب وألاخذ باألسباب‪ ،‬والجد وتخليص النية‪.‬‬
‫❣تذكر أن الحفظ واملراجعة والتثبيت ليس "ثقال" بقدر ماهو زاد‬
‫تستعين به على مشوار دنياك وآخرتك ‪/‬فضل قراءة القرآن‬
‫ومدارسته‪ ،‬من ينصر كالم هللا عز وجل في نفسه وحواليه‪ ،‬يكفيه هللا‬
‫همه ويسخر له ماحوله‪...‬‬
‫❣تذكر أن ما تستفيد به‪ ،‬بركة لك خاصة وألهلك وألهل بلدك‬
‫عامة؛‬
‫❣تذكر نعمة حفظ القرآن البد لها من الاجتهاد والكد واملصابرة؛‬
‫❣تذكر أن من يتعب ليتقن يرتاح في التثبيت بعد ذلك‪ ،‬وكلما تعب‬
‫في الحفظ أكثر وكرر‪ ،‬كلما ثبت حفظه وكان أدوم‪ ،‬وكلما زادت‬
‫حسناته وارتفعت درجاته أكثر‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10110‬‬
 ‫‪-2‬طريقة الحفظ‪:‬‬
‫‪ .5‬سماع النصاب اليومي‪ 1 ،‬مرات قبل الحفظ من قارئ مجود (راجع‬
‫روابط التسجيالت في قناة املتابعة) حتى تتأكد من سالمة القراءة‪.‬‬
‫‪ .5‬يقرأ الوجه املحدد نظرا في املصحف‪ ،‬ويركز الطالب على ضبط‬
‫إلاعراب وأحكام التجويد في آلاية‪ ،‬في أول خمس مرات تكرار حتى يتعود‬
‫على تالوتها‪ ،‬ويحفظه صحيحا‪.‬‬
‫‪ .3‬تقرأ آلاية ألاولى ‪ 11‬مرة‪ ،‬ثم تقرأ آلاية الثانية ‪ 11‬مرة‪ ،‬ثم تقرأ آلاية ‪ 7‬و‬
‫‪ 1‬خمس مرات‪،‬‬
‫ثم تقرأ آلاية ‪ 11 7‬مرة‪ ،‬ثم تقرأ آلايات ‪ 7‬و ‪ 1‬و ‪ 7‬خمس مرات‪،‬‬
‫ثم تقرأ آلاية ‪ 11 4‬مرة‪ ،‬ثم تقرأ آلايات ‪ 7‬و ‪ 1‬و ‪ 7‬و‪ 4‬خمس مرات‪... ،‬‬
‫وهكذا إلى أن تختم الصفحة فتربطها بأول آية من الصفحة املوالية‪،‬‬
‫ثم تقرأ الصفحة كاملة ‪ 1-51‬مرات أو أكثر‪ ،‬ويمكن أن يكون هذا في‬
‫مجلس واحد‪ ،‬أو مقسما على اليوم‪.‬‬
‫سمع على أحد‬ ‫‪ .2‬بعد الحفظ‪ ،‬يسجل النصاب بصوته ويسمعه أو ُي ّ‬
‫ِ‬
‫ألاشخاص للتأكد من أنه حفظه بدون أخطاء‪ 1 ،‬مرات متتالية‪1.‬‬
‫‪ .1‬يكرر النصاب(في مجلس واحد أو أكثر‪ ،‬مثال يقسم النصاب على‬
‫أوقات الصالة) حتى إلاتقان‪ 11-21 ،‬مرة نظرا في املصحف‪ ،‬لترسيخه في‬
‫الذاكرة السمعية والبصرية‪ ،‬مع الربط‪.‬‬

‫‪-1‬تجديد النية واالحتساب‬

‫‪10‬‬
‫‪11111‬‬
 ‫الربط = حفظ أول آية من نصاب الغد‪.‬‬

‫ضابط إلاتقان للحفظ قبل التكرار‪ :‬سررد املرقرطرع غريربرا ‪1‬مررات‬

‫متتاليات بال خطأ‪ ،‬فإن أخطأ أعاد الحفظ ‪ 70‬مرات تكرار أو أكثر‪.‬‬

‫‪‬البد أن‪:‬‬
‫‪‬يحفظ بصوت مسموع‪ ،‬املطالعة بدون صوت ال فائدة لها‪ ،‬وال‬
‫يكون املقروء ثابتا‪ ،‬وال استحضاره صحيحا‪.‬‬
‫‪‬أن يحفظ بالنظر إلى املصحف‪.‬‬
‫‪‬أال يقل عدد التكرار عن ‪11‬مرة وإن كان الحفظ سهال وسريعا عند‬
‫الطالب(حتى يثبت على املدى الطويل)‪.‬‬
‫‪‬فهم معاني آلايات قبل حفظه يساعد في الحفظ ومن ثم العمل‪.‬‬

‫ُ‬
‫‪‬الذاكرة كالعضلة تنمى بالحفظ والاستذكار‪ ،‬بعد الاستعانة باهلل‬
‫وجل‪ ،‬والانقطاع عن الحفظ أكثر من ‪ 7‬أيام يصيب الذاكرة‬ ‫عز ّ‬
‫بالفتور‪ ،‬ويتراجع نشاطها‪ ،‬لذلك ليس من املنهجي أبدا أن نتوقف عن‬
‫الحفظ تماما في أي دورة حفظ نشارك فيها‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫‪12112‬‬
 ‫‪-3‬املراجعة‪:‬‬
‫‪-1‬اليومية‪:‬‬
‫‪‬قبل حفظ النصاب الجديد‪ ،‬يكرر نصاب ألامس (‪ )1‬مرات‪ ،‬حدرا‪.‬‬
‫‪‬سرد املحفوظ مرن أول الفاتحرة ييبرا‪ ،‬يوميرا (بمقردار ال يزيرد عرن ‪5‬‬
‫جزء =‪ 4‬حزب)‪ .‬وكلما زاد النصاب يقسم على مدار ألاسبوع‪.‬‬
‫‪‬عندما يصل النصاب ل‪1‬جزء‪ ،‬يقسم على يومين‪ ،‬جزئين كل يوم‪.‬‬
‫‪‬يوضررع النررصاب املتفلررت للمراجعررة املكثفررة كررل يرروم سرربت(إعررادة‬
‫الحفظ مجددا)‪.‬‬

‫‪-2‬األسبوعية‪ :‬الجمعة والسبت‬

‫‪‬كل يوم جمعة‬
‫‪‬تكرار ما تم حفظه خالل ألاسبوع‪ ،‬غيبا أو نظرا في املصحف‪ ،‬خالل‬
‫اليوم من ‪ 51‬إلى ‪ 1‬مرات وكلما زاد كان أحسن‪.‬‬

‫‪‬كل يوم سبت‬

‫‪‬يتم تثبيت النصاب املتفلت (إعادة الحفظ مجددا)‪.‬‬
‫‪‬يحدد يوم الجمعة أو السبت ليأتي فيه بالقديم كله‪ ،‬غيبا ويمكن‬
‫تقسيمه على أوقات الصالة مثال‪ ،‬وليس في مجلس واحد‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪13113‬‬
 ‫‪‬س رمرراع قررارئ م رت رقررن‪ ،‬فرري ال رن رصرراب امل رحرردد ل رل رم رراج رعررة يسرراعررد فرري‬
‫ال رت رث رب ريررت‪ ،‬وي رم ركررن الاس رت رعررانررة ب رت رط رب ريررق م رح رفررظ الرروح ري ريررن ‪http://‬‬
‫‪www.elmohafez.com/‬‬

‫‪-3‬يف أسبوع االختبارات‪:‬‬

‫‪‬يراجع املحفوظ كله‪ ،‬غيبا أو نظرا في املصحف بمقدار ‪3‬أجزاء على‬
‫ألاقل في اليوم‪ ،‬حدرا‪.‬‬
‫‪‬اليوجد حفظ جديد في أسبوع الاختبارات‪.‬‬

‫‪‬تنبيهات‪:‬‬
‫‪‬ال يسمح في املراجعة والربط بفتح املصحف‪.‬‬
‫‪‬تصحيح أخطاء السرد ألاسبوعي بتكرار املوضع الذي أخطأ فيه‬
‫(‪ )11‬مرة‪.‬‬
‫‪‬من ألانسب العرض على رفيق من ألاقارب أو الصحبة الصالحة‪.‬‬
‫‪‬يحفظ ورد الحفظ اليومي في يومه املحدد‪ ،‬وال يسمح بالتعويض‬
‫وإذن (يعوض يوم الجمعة)‪.‬‬
‫إال بعذر قاهر ٍ‬
‫وباهلل التوفيق‪.‬ل‬

‫‪13‬‬
‫‪14114‬‬
 ‫املستوى ‪1‬‬

‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫ر‬
‫اتحة إلى سو ة النساء آلاية (‪)521‬‬ ‫ر‬
‫ِمن سو ِة الف ِ‬
‫من ص‪ 5‬إلى ص ‪.515‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15115‬‬
 ‫املساق ‪3‬‬
‫جدول املستوى ‪1‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16116‬‬
16
17117
 ‫املساق ‪3‬‬
‫تفصيل مراحل املستوى ‪1‬‬

‫‪17‬‬
‫‪18118‬‬
 18
19119
 19
20120
 20
21121
 21
22122
 22
23123
 ‫املستوى ‪2‬‬

‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِمن سور ِة النساء آلاية (‪ )521‬إلى سورة التوبة آلاية (‪)33‬‬
‫من ص‪ 515‬إلى ص ‪515‬‬

‫‪23‬‬
‫‪24124‬‬
 ‫املساق ‪3‬‬
‫جدول املستوى ‪2‬‬

‫‪24‬‬
‫‪25125‬‬
 25
26126
 ‫املساق ‪3‬‬
‫تفصيل مراحل املستوى ‪2‬‬

‫‪26‬‬
‫‪27127‬‬
 27
28128
 28
29129
 29
30130
 30
31131
 31
32132
 ‫املستوى ‪3‬‬

‫ُ‬
‫ِمن سور ِة التوبة آلاية(‪)33‬‬
‫ر‬ ‫ُ‬
‫إلى سو ة الكهف آلاية (‪)12‬‬
‫من ص‪ 515‬إلى ص ‪315‬‬

‫‪32‬‬
‫‪33133‬‬
 ‫املساق ‪3‬‬
‫جدول املستوى ‪3‬‬

‫‪33‬‬
‫‪34134‬‬
 34
35135
 ‫املساق ‪3‬‬
‫تفصيل مراحل املستوى ‪3‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36136‬‬
 36
37137
 37
38138
 38
39139
 39
40140
 291

40
41141
 ‫جدول املتابعة الذاتية‬
‫يسجّل فيه الطالب انجازه اليومي واألسبوعي يف‬
‫ الحفظ واملراجعة‬،‫السماع‬

5‫مستوى‬- ‫رابط جدول املتابعة الذاتية‬

https://drive.google.com/file/
d/1ZRiI9c0zHgj8_kWAvrpHGw_dD0EvNoKy/view?
usp=drivesdk

5‫مستوى‬- ‫رابط جدول املتابعة الذاتية‬

https://drive.google.com/file/
d/1aSnVp50bmxsiXTntGuniP87Lz6GpjCKz/view?
usp=drivesdk

3‫مستوى‬- ‫رابط جدول املتابعة الذاتية‬

https://drive.google.com/file/d/1_-
yV97qfO3RMxCLV1F5EK7uK_C5Lxqv9/view?

19

41
42142
 ‫حلقات التحفيظ‬
‫اإلخوة‬/ ‫رابط حلقات التحفيظ‬
https://docs.google.com/spreadsheets/
d/1kDwa2SmtK5HQwbfCV0_6Uk9cKVldlPnSM-eg1-NDLhU/edit?
usp=drivesdk
‫اإلخوة‬/ ‫قناة حلقات التحفيظ‬
https://t.me/joinchat/AAAAAEg5bg0uk6YjgZyjzw
‫ األخوات‬/ ‫رابط حلقات التحفيظ‬
https://docs.google.com/spreadsheets/
d/1uasZgoWqhVhM_JtV2DZai6a2KivVM0HFOAiV1mk7JKo/edit?
usp=sharing
‫األخوات‬/ ‫قناة حلقات التحفيظ‬
https://t.me/joinchat/AAAAAFYIF89YMMGlsFP0gg

‫حلقات تصحيح التالوة‬

‫اإلخوة‬/ ‫رابط حلقات تصحيح التالوة‬
http://docs.google.com/spreadsheets/
d/1FXCFbbbvJGWoifZB1yhjPmo_bKHiBMG6sPtxOaVuCeM/edit?
usp=drivesdk
‫ األخوات‬/ ‫رابط حلقات تصحيح التالوة‬
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JZp3XAWjjIl-
s7ut9Dxdf1hKMATtgVZeUiQgf6JA5PI/edit?usp=drivesdk
‫دروس التجويد‬
‫ رواية حفص‬- 2‫ و‬1 ‫ مستوى‬- ‫قناة التجويد‬
https://t.me/TajweedBenaaM
‫ رواية قالون‬-1 ‫ مستوى‬- ‫قناة التجويد‬
https://t.me/level2tajweed

42
43143
 ‫تم بحمد اهلل‬

Albenaa.edu@gmail.com

Ehyaaa2@gmail.com

43
44144
45145