School: Grade Level:

BUAL ELEMENTARY SCHOOL II-HOPE

GRADES 1 to 12 Section:
DAILY LESSON LOG Teacher: EUNICE A. CASABUENA Day: FRIDAY
Teaching Dates and Quarter:
NOVEMBER 11, 2022 2nd QUARTER-WEEK 1
Time:

HOMEROOM GUIDANCE (MONDAY) MATHEMATICS ARALING PANLIPUNAN EDUKASAYON SA PAGPAPAKATAO CARE FOR NON
WHOLE SCHOOL READING PROGRAM HOPE-8:10-9:00 A.M. (50 MINS.) HOPE-11:00-11:50 A.M. (50 MINS.) HOPE-2:40-3:10 P.M. (30 MINS.) READERS
(TUESDAY-FRIDAY) CHARITY-9:20-10:10 A.M. (50 MINS.) CHARITY-1:00-1:50 P.M. (50 MINS.) (SCHOOL-BASED
I.LAYUNIN HOPE-7:30-8:10 A.M. (40 MINS.) LOVE- 10:10-11:00 A.M. (50 MINS.) LOVE- 1:50-2:40 P.M. (50 MINS.) READING PROGRAM)
HOPE-3:10-3:40 P.M.
(30 MINS.)
A. Content Ang mag-aaral ay naipamamalas ang Ang mag-aaral ay
Standards pagsasanay sa pagbabasa. naipamamalas ang
pagsasanay sa

SUMMATIVE
pagbabasa.
B. Performance Naisasagawa ang pagsunod sa Naisasagawa ang
Standards pagkilala at pagbasa ng mga tituk pagsunod sa
gamit ang Marungko Approach/ pagkilala at pagbasa
Project RISE (Magbasa Kita) ng mga tituk gamit

TEST
ang Marungko
Approach/ Project
RISE (Magbasa
Kita)
Nakikilala ang letrang /M/ - /m/ Lingguhang Pagsusulit Lingguhang Pagsusulit Lingguhang Pagsusulit Nakikilala ang
C. Learning letrang /M/ - /m/
Competencies/ Nababasa ang mga salita, parirala at
Objectives pangungusap na nagsisimula sa Nababasa ang mga
titik /M/ - /m/ salita, parirala at
Write the LC code pangungusap na
for each nagsisimula sa
titik /M/ - /m/
II. Content Pagkilala ng letrang /M/ - /m/ Pagkilala ng letrang
/M/ - /m/
Nababasa ang mga salita, parirala at
pangungusap na nagsisimula sa Nababasa ang mga
titik /M/ - /m/ salita, parirala at
pangungusap na
nagsisimula sa
titik /M/ - /m/
III. Learning
Resources

A.References Project RISE (Magbasa Kita), pp. 1-4 Project RISE

(Magbasa Kita), pp.
1-4
1. Teacher's Guide
Pages
2. Learner's
Materials Pages

3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from
Learning Resources
(LR) Portal
B. Other Learning Video Clip, Activity Cards, Pictures Summative test files Summative test files Summative test files Video Clip, Activity
Resources Cards, Pictures
B. Establishing a Ang mga sumusunod na larawanay Awit Awit Awit Ang mga
nagsisimula sa /M/ -/m/.Kilalanin sumusunod na
purpose for the
natin ang mga ito. larawanay
lesson nagsisimula sa /M/
-/m/.Kilalanin natin
ang mga ito.
C. Presenting Gawain 1 Pagbibigay ng Pagbibigay ng Pagbibigay ng Gawain 1
Examples/ Lagyan ng tsek(√) ang mga larawang pamantayan pamantayan pamantayan Lagyan ng tsek(√)
nagsisimula sa /m/. ang mga larawang
instances of the
nagsisimula sa /m/.
new lesson
D. Discussing new .Pagsasabi ng panuto Pagsasabi ng panuto Pagsasabi ng panuto
concepts and
practicing new skills
#1
E. Discussing new Gawain 2 Pagsagot sa pagsusulit Pagsagot sa pagsusulit Pagsagot sa pagsusulit Gawain 2
concepts and Kulayan ang mga larawang Kulayan ang mga
nagsisimula sa /m/. larawang
practicing new skills
nagsisimula sa /m/.
#2
Gawain 3 Pagtsek ng Pagsusulit Pagtsek ng Pagsusulit Pagtsek ng Pagsusulit Gawain 3
Bilugan ang mga titik Mm. Bilugan ang mga
F. Developing titik Mm.
Mastery (Leads to
Formative
Assessment)

G. Finding practical Gawain 4 Magpakita ng Magpakita ng Magpakita ng Gawain 4

application of Ikahon ang mga salitang nagsisimula katapatan sa pagsusulit. katapatan sa pagsusulit. katapatan sa pagsusulit. Ikahon ang mga
sa /M/ -/m/. salitang nagsisimula
concepts and skills
sa /M/ -/m/.
in daily living
H. Making Gawain 5a Gawain 5a
generalizations and Bakatin ang Mm. Bakatin ang Mm.
abstractions about
the lesson
 I. Evaluating Gawain 5a Itala ang mga puntos ng Itala ang mga puntos ng Itala ang mga puntos ng Gawain 5a
Learning Bakatin ang Mm. mag-aaral. mag-aaral. mag-aaral. Bakatin ang Mm.
J. Additional Isulat ang Mm. Bigyan ng paghahamon Bigyan ng paghahamon ang mga Bigyan ng paghahamon ang mga Isulat ang Mm.
activities for ang mga mag-aaral para mag-aaral para mag-aaral para
application or sa susunod na pagtataya. sa susunod na pagtataya. sa susunod na pagtataya.
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners
who earned 80% on
this formative
assessment
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation

C. Did the remedial

lesson work? No. of
learners who have
caught up the lesson
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why did
this work?
F. What difficulties
did I encounter which
my principal or
supervisor can help
me solve?
G. What innovation
or localized materials
did I use/discover
which I wish to share
with other teacher?

Prepared by: Checked by:

 EUNICE A. CASABUENA MARIA FE E.
PAJA Adviser School
Principal

Monitored by:

______________________________________________________
PSDS/PIC/EPS