‫עבודה בהיסטוריה‬

‫ענו על שתי השאלות‬

‫מדיניות הנאצים כלפי היהודים (‪)1933-1940‬‬ ‫‪.1‬‬

‫הציגו שתי פעולות שהנאצים נקטו נגד יהודי גרמניה בין השנים ‪ .1933-1935‬הסבירו‬ ‫א‪.‬‬
‫מדוע אירועי ליל הבדולח נחשבו כאירוע מפנה ביחס כלפי יהודי גרמניה‪.‬‬
‫הסבירו מהו רעיון "קידוש החיים" שהגה הרב יצחק ניסנבוים בגטו ורשה‪ .‬הציגו‬ ‫ב‪.‬‬
‫מספר הלימוד קטע מקור [תמונה או תעודה(תעודה מסומנת בקו ירוק לצידה)]‪,‬‬
‫שמבטא את רעיון "קידוש החיים"‪.‬‬
‫בהצגת קטע המקור עליכם לכתוב‪:‬‬
‫מספר העמוד ממנו לקוח קטע המקור‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫תיאור קטע המקור במילים (ציטוט או תיאור התמונה)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫הסבר כיצד קטע המקור שבחרתם מבטא את רעיון "קידוש החיים"‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫האידיאולוגיה הנאצית‬ ‫‪.2‬‬

‫קראו את קטע המקור וענו על הסעיפים שאחריו‬

‫"הסלבים נתפסו כיצורים נחותים הראויים לשמש כבהמות משא‪ .‬איומם על גרמניה נתפס‬
‫במונחים של תחרות דרוויניסטית‪-‬חברתית על אדמות ומשאבים‪ .‬הטיפול שלימים העניקו‬
‫הגרמנים לסלבים היה תועלתני (כשרק תעולתם של הגרמנים עמדה כמובן לנגד עיניהם)‪ .‬הגרמנים‬
‫ִׁשעְ ּבְ דּו וניצלו אותם כל עוד יכלו להפיק מהם תועלת כלכלית‪ .‬פירוש הדבר היה הריגת ההנהגה‪,‬‬
‫דיכוי חסר רחמים של כל התנגדות ודרדור כל היתר למעמד של עבדים נבערים‪ .‬אלה מבינהם‬
‫שחוננו בתווי פנים נכונים‪ ,‬הסימן למוצא גזעי משובח‪ ,‬עברו תהליך של "גרמון" (הפיכה לגרמני)‪.‬‬
‫ליהודי או ליהודייה לא יכול היה דבר כעין כזה לקרות‪ ,‬ללא קשר לחזותם"‪.‬‬
‫(מעובד עפ"י גולדהגן‪ ,‬ד"י [‪ .]1988‬תליינים מרצון בשירות היטלר‪ .‬תל אביב‪ :‬משכל‪ ,‬עמ' ‪)390‬‬

‫הסבירו את העיקרון מתוך האידיאולוגיה הנאצית הבא לידי ביטוי בקטע המקור‪ .‬בססו‬ ‫א‪.‬‬
‫את תשובתך על שתי דוגמאות מן הקטע‪.‬‬
‫בחרו עיקרון נוסף באידיאולוגיה הנאצית והציגו אותו‪ .‬הציגו מספר הלימוד קטע מקור‬ ‫ב‪.‬‬
‫[תמונה או תעודה(תעודה מסומנת בקו ירוק לצידה)]‪ ,‬שמבטא את העיקרון שבחרתם‬
‫להציג‪.‬‬
‫בהצגת קטע המקור עליכם לכתוב‪:‬‬
‫מספר העמוד ממנו לקוח קטע המקור‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫תיאור קטע המקור במילים (ציטוט או תיאור התמונה)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫הסבר כיצד קטע המקור שבחרתם מבטא את העיקרון שהצגתם‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫בהצלחה רבה‬
‫הוראות לכתיבת העבודה‪:‬‬

‫העבודה היא אישית בלבד‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫אפשר להגיש את העבודה בשני אופנים‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫קובץ – אני מקבל אך ורק דרך הסמארטסקול‪ .‬לא בוואצאפ‪ .‬לא לשכוח לכתוב את‬ ‫א‪.‬‬

‫השם שלכם‪.‬‬

‫עבודה מודפסת ‪ -‬לא להגיש בתוך ניילונית‪ ,‬או בקלסר – רק דפים! לא לשכוח לכתוב‬ ‫ב‪.‬‬

‫את השם שלכם‪.‬‬

‫תקפידו לכתוב את העבודה ולא להעתיק מכל מיני מקומות‪ .‬לא קשה להבדיל בין השפה‬ ‫‪.3‬‬

‫שלכם לבין שפה שלקוחה ממקור אחר‪.‬‬

‫תאריך הגשה‪ :‬עד ה‪ 17.4‬יום שני (כולל)‪ .‬מי שירצה הארכה – יקבל אותה ‪ +‬הורדה בציון‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫מוזמנים להיעזר בי בכל דרך עד יום שלישי הבא – ‪ .4.4‬תלמידים שידחו את העבודה‬ ‫‪.5‬‬

‫לימים הראשונים של החזרה ללימודים – שלא יצפו שאענה על שאלות בזמן השיעור‪ .‬ניתן‬

‫לקבוע איתי לפרטני מראש ביום א בשעה ‪.8:15‬‬

‫הציון הוא חלק מציון ההגשה שלכם‪.‬‬ ‫‪.6‬‬