RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN PRASEKOLAH

BERTEMA (SEKOLAH SAYA ) & PUSAT TARIKH :

MINGGU KE: 8 STRATEGI: PEMBELAJARAN HARI : RABU KEHADIRAN : /24
17 MEI 2023
OBJEKTIF IMPAK & CATATAN
STANDARD
MASA/ TUNJANG Di akhir pelajaran murid AKTIVITI KESEPADUAN / BAHAN Di akhir pelajaran
PEMBELAJARAN
dapat murid dapat

7.30 – 7.50 1. Murid mencuci tangan.

(20 min) 2. Murid duduk di tempat masing-masing.
3. Murid mendengar penjelasan mengenai Covid-19 dari guru.
Perbualan Pagi
4. Murid membaca irai vazthu.
(ENGLISH) 5. Murid makan sarapan.
6. Murid mengucapkan selamat pagi.
7. Murid menyebut tarikh, hari dan tema.
8. Murid berbual dengan guru tentang tema dan subtema.

7.50 - 8.20 FK 1.1.1 Menjalankan Pupils individually plays 1. Pupils listen teacher Small balls Pupils individually plays
(30 min) pelbagai aktiviti yang game. instructions. game.
FIZIKAL melibatkan 2. Pupils take place in the field. TM
(ENGLISH) penggunaan motor 3. Pupils do simple exercises. SM
halus 4. Pupils get small ball. BM
5. Pupils play small ball
individually.
_____ pupils who not
6. Pupils keeps their small balls.
mastered yet the skills
7. Pupils share their experience will be guided often
with teacher.

10.20-10.50 BT 1.3.1 உயிர் புறநிலை: 1. ஆசிரியர் சிந்தனைத்திறன் : 10/15 மாணவர்கள்

(30 min) எழுத்துகளையும் மாணவர்களிடத்தி ஆருடம் கூறுதல்,
10/15 மாணவர்கள் உயிரெழுது ‘இ’-
Bahasa Tamil
ஆய்த உயிர் ல் உயிர் கருத்துகளை வை அறிந்து
(TAMIL)
எழுத்தையும் எழுத்துகளையும் எழுத்துகளையும் உருவாக்குதல் ஒலிப்பர்.
ஒலிப்பர் ஆய்த எழுத்தையும் ஆய்த
TM
அறிந்து ஒலிப்பர். எழுத்தையும் பல்வகை நுண்ணறிவு : SM
BT 3.2.1 கொம்பு, அறிமுகம் மொழி BM

வளைவு, சுழி, செய்தல்.

10/15 மாணவர்கள்
விலங்கு 2. ஆசிரியர் உயிர் பண்புக்கூறுகள் :
ஆகியவற்றைச் உயிர் ___ இக்கற்றல்
எழுத்துகளையும் நல்லொழுக்கம்,
சரியான அளவுடன்
எழுத்துகளையும் ஆய்த சுறுசுறுப்பு திறனை சரிவர
எழுத்வர்.
ஆய்த எழுத்தையும் எழுத்தட்டையைப் அடையாத

சரியான பயன்படுத்தி பயிற்றுத்துண மாணவர்கள்.

அறிமுகம் ணைப்பொருள்: இம்மாணவர்களுக்
வடிவத்துடன்
செய்தல். காணொளி,
எழுதுவர்கள். கு தொடர்ந்து
3. மாணவர்களுக்கு எழுத்தட்டை, பயிற்சி
வளப்படுத்துதல்.
அவ்வெழுத்தை தாள்
வெற்றிக்கூறு : 10/15 மாணவர்கள்
காணொளி
என்னால் உயிர் துணையுடன் உயிரெழுது ‘இ’-

எழுத்துகளையும் அறிமுகம் செய்து வை சரியான

ஆய்த எழுத்தையும் விளக்கம் வடிவத்துடன்

அளித்தல். எழுதுவர்கள்.
அறிந்து ஒலிக்க
4. அதன்
முடியும். TM
துணையுடன்
SM
மாணவர்கள் உயிர் BM
என்னால் உயிர் எழுத்தை சரியான .
எழுத்துகளையும் தொனியுடன்
ஆய்த எழுத்தையும் கூறுவர். ___ இக்கற்றல்

சரியான 5. ஆசிரியர் திறனை சரிவர

உயிரெழுத்தை பல அடையாத
வடிவத்துடன் எழுத வண்ணத் தாளிள் மாணவர்கள்.
முடியும். ஏழுதி இம்மாணவர்களுக்
மாணவர்களிடம் கு தொடர்ந்து
கொடுத்தல்.
வளப்படுத்துதல்.
6. மாணவர்கள்
அவ்வெழுத்தை
சரியான
வரிசையுடன்
அடுக்கி வைப்பர்.
7. அதன் பிறகு,
மாணவர்களுக்கு
எழுத்துப்
பயிற்சியை
அளித்தல்.
8. ஆசிரியர்
மாணவர்களூக்கு
உயிரெழுத்தை
சரியான்
வடிவத்துடன்
எழுதக் கற்றுக்
கொடுத்தல்.
9. மாணவர்கள்
பயிற்சி தாளில்
எழுத்தை எழுதிப்
பழகுவர்.
 9.20-9.50
(30 min)
R E H A T
9.40-10.40 (PM 1.1.1) OBJEKTIF: 1. Murid mendengar arahan K.P: intrapersonal 10 daripada 15 murid dapat menguli
(60 min) Menyatakan 10 daripada 15 murid dapat guru. Linguistik, doh bagi mengembangkan
Aktiviti menyatakan ciptaan Tuhan. 2. Murid mendengar cerita naturalistic, visual penggunaan motor halus.
Pembelajaran  
ciptaan Tuhan tentang tuhan.
ruang TM
(TAMIL) 3. Murid berbual dengan SM
PENDIDIKAN guru. Kosa kata: tuhan _____
KRITERIA KEJAYAAN BM
MORAL 4. Murid menjawab soalan N. Moral : disiplin, murid
Saya boleh menyatakan
guru. bekerjasama, yang belum menguasai kemahiran
ciptaan tuhan 5. Murid menyatakan rasional, yang diajar akan diberi bimbingan
ciptaan tuhan. BBM :televisyen. susulan dari semasa ke semasa.
 10.40-11.20 BI 1.2.6 Listen to OBJECTIVE : L1 listening Skills M.I : intrapersonal REFLECTION:
(40 min) and recite poems Pupils able to Alphabet  Encounter 1 : An exciting linguistic, Pupils able to Alphabet song
Aktiviti song correctly with beginning (ABC song) intrapersonal, correctly with teacher’s guidance.
Pembelajaran
and rhymes
teacher’s guidance.  Encounter 2 : Listen and musical
(ENGLISH) BI 1.2.2 Listen to do
and sing songs M.V : discipline, _____
CEFR 10/15 pupils able to ‘my hard work TM pupils
1. *encounter activity refer
school’ song correctly with SOW Materials : SM who not
BI 2.3.2 Read BM
teacher’s guidance. L2 - song video mastered
familiar words yet the skills will be guided often
ENCOUNTER/ENGAGE Vacb: alphabet
printed in the – Introduction REFLECTION :
M.I : intrapersonal
surroundings. Circle time 10/15 pupils able to ‘my school’
SUCESS CRITERIA : Linguistic,
 Remembering activity 1 – song correctly with teacher’s
I can sing Alphabet song intrapersonal guidance.
BI 1.3.1 Use WHO CAN REMEMBER
with actions. HOW TO MIME? M.V : discipline,
simple sentences hard work TM
OBJECTIVE :  Encounter activity 2 -
to participate in Listen and do! Materials : SM
daily I can sing ‘my school’ song  Pre-rhyme activity song video BM _____
conversations with with actions.  Sing / say rhyme Vacb: office, field, pupils
manners  Engage activity 1 - CHANT who not mastered yet the skills will
classroom, canteen,
A CHAIN be guided often
washroom
 Engage activity 2 -
WHAT’S MISSING?

*refer SOW

11.20 - 11.30 1. Pupils keep their things.

(10 min) 2. Pupils clean their places.
REFLEKSI 3. Pupils discuss with teacher regarding Covid19.
(ENGLISH) 4. Pupils say thank you and goodbye to teacher.
5. Pupils go back home.