‫اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻤﺪارس اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ و أﻫﻢ روادﻫﺎ‬

‫اد ‪:‬‬ ‫اﻻق‬ ‫مفه م الف‬

‫ف الق ان‬ ‫اد ة وه ال‬ ‫إن اني في م ال ال اة اﻻق‬ ‫اد ه ف‬ ‫اﻻق‬ ‫إن الف‬
‫ع ال اسات‬ ‫تل ال اه و‬ ‫ات ال ي تف‬ ‫ال‬ ‫اد ة و‬ ‫ال اه اﻻق‬ ‫ال ي ت‬
‫مفه م الف‬ ‫ع‬ ‫زاو ة أخ‬ ‫اد ة ‪ .‬وم‬ ‫ﻼت اﻻق‬ ‫قها وحل ال‬ ‫اجل ت‬ ‫م‬
‫اﻷح ان‬ ‫اد ة ت ن في غال‬ ‫ع أف ار اق‬ ‫اد ة ع ارة ع ت‬ ‫اد أوال ارس اﻻق‬ ‫اﻻق‬
‫م لفة م ال م ‪.‬‬ ‫ق سادت حق‬
‫ق ا ة‪:‬‬ ‫ع ة أو الف‬ ‫‪-01‬ال رسة ال‬
‫اد ة‬ ‫عة م أف ار اق‬ ‫‪ ،‬وهي م‬ ‫ن أ في ف ن ا في الق ن ال ام ع‬ ‫هي م ه‬
‫ة‬ ‫ن‬ ‫بق‬ ‫ادي‬ ‫في ف ن ا ت اها فﻼسفة اق‬ ‫ع‬ ‫ال ام‬ ‫ل‬ ‫ن أت في نها ة ح‬
‫‪(1694 ،François quesnay‬‬ ‫ه ال‬ ‫اد ‪ ،‬وزع ه ا ال ه‬ ‫م املة ع ال ا اﻻق‬
‫والقان ن‬ ‫اد‬ ‫ع ة م لفات أه ها ال ول اﻻق‬ ‫ال ل آن اك‪ ،‬وق ن‬ ‫وه‬ ‫)‪،1778‬‬

‫اد ة في ف ن ا إلى غا ة ق ـام ال رة الف ن ة‬ ‫على اﻷف ار اﻻق‬ ‫عي س ة‪ ،1750‬و ه‬ ‫ال‬
‫العام ‪.1789‬‬
‫عي‪ ،‬فال ا اﻷساسي في ف ن ا في‬ ‫ة ه اﻹن ان وعﻼقاته العال ال‬ ‫و أساس ه ه ال‬
‫عة‬ ‫ان ه ال راعة مع وج د ص اعة في ش لها ال في‪ ،‬و ع ف لل رسة ال‬ ‫ذل ال ق‬
‫إسهامها الكبير في تأسيس اﻻقتصاد السياسي كعلم‪.‬‬

‫ع ة وان اﻹن ان ﻻب آن‬ ‫ه ق ان‬ ‫ع ت‬ ‫ن أن ال‬ ‫على‬ ‫لق ب ي ه ا الف‬

‫اد ‪.‬‬ ‫ص في ن ا ه اﻻق‬ ‫اول ال اس بها و ال‬ ‫فاته لها وﻻ‬ ‫ع في ت‬
‫اد ة‪،‬‬ ‫على ت خل ال ولة في ال ون اﻻق‬ ‫ح‬ ‫اد‬ ‫اﻻق‬ ‫م م ارس الف‬ ‫إن ال‬
‫ما جاءت‬ ‫ع ة أول ال ادي ب ل ق ل ال رسة ال ﻼس ة على ع‬ ‫ال رسة ال‬ ‫وتع‬
‫ة ال امة في أداء‬ ‫وه ال‬ ‫على ما جاء ه آدم س‬ ‫ل ة و ال ي ع ل‬ ‫ه ال رسة ال‬
‫(‬ ‫اد وف ال ق لة ال ه ة )دعة ع ل دعه‬ ‫ال ا اﻻق‬
‫تقاس ال وة ال اتج ال افي‪ ،‬وال أتي م ال راعة‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ق اس ال وة ع‬ ‫و‬
‫خل‬ ‫اد ة فه في ن ه م اع فق و ل‬ ‫اقي الق اعات اﻻق‬ ‫فق أما ما ي ج ع‬
‫ي فه‬ ‫ه أن ق اع ال راعة ه الق اع ال ح ال‬ ‫في ذل‬ ‫لل وة‪ ،‬إذ ي ون أن ال‬
‫ال يء ال فق د في الق اعات اﻷخ ‪.‬‬ ‫اﻹن ان وه‬ ‫عة مع ق‬ ‫ال‬ ‫تعاون ق‬
‫ع الق ة الفائ ة‬ ‫وال اتج ال افي ع‬
‫ة‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻔﺎﺋﻀﺔ = ﻗﻴﻤﺔ اﳌﻨﺘﻮج ‪ -‬ق ة اﻻس هﻼك ال س‬

‫اس هﻼكها مع قاء الق رة اﻹن اج ة لل ل على‬ ‫ه ه الق ة الفائ ة هي ال ي‬

‫ل عل ه إﻻ في ال راعة‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ع ة إن ال اتج ال افي ﻻ‬ ‫ال رسة ال‬ ‫حالها‪ .‬تع‬
‫ع ة ه ال اول‬ ‫ال رسة ال‬ ‫اد ف ا ي عل‬ ‫اﻹسهامات ال ي ت ل ع ها عل اﻻق‬ ‫إن اك‬
‫ي ‪.‬‬ ‫اد ة ال ي جاء بها ف ن ا‬ ‫اﻻق‬
‫ي وما هي اه م لفاته؟‬ ‫اوﻻ م ه ف ان ا‬
‫‪1774‬‬ ‫ى( ‪-1694 .‬‬ ‫اد ف ن‬ ‫ق ا ة )عال اق‬ ‫ال رسة الف‬ ‫ي ) رائ‬ ‫ف ان ا‬
‫ف ن ا‪ ،‬ودرس ال احة وح ل‬ ‫في م ي ة م ه‪ ،‬ق ب م اف ة ار‬ ‫‪1694‬‬ ‫عام‬ ‫ا‬ ‫ُول‬
‫‪،‬‬ ‫الق‬ ‫م ع ه‪ ،‬وأص ح‬ ‫وه في ال ام ة والع‬ ‫على شهادة في عل م ال‬
‫أس اع‬ ‫ع ‪ ،‬و ف ل تف قه الف‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ال ام‬ ‫ال ل ل‬ ‫ث ت قى ل‬
‫ان عق معه ن وات في‬ ‫ب قل ب رجال ال ﻼ ال ل ي وال ارز في ال ولة ح‬ ‫أن‬
‫اد ة وم أه م لفاته‬ ‫م خﻼلها أن ي أ آرائه في اﻷم ر اﻻق‬ ‫م ل ه ب اره‪ ،‬وت‬
‫ع وذل‬ ‫قات ال‬ ‫ي ضح م خﻼله ف ة ت زع ال افي ب‬ ‫اد ال‬ ‫ال ول اﻻق‬
‫أخ ‪.‬‬ ‫إلى‬ ‫قة‬ ‫م‬ ‫ال خ ل‬ ‫ان قال‬
‫قات‪:‬‬ ‫ثﻼث‬ ‫إلى‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫بق‬ ‫قام‬
‫ال اتج ال افي وه‬ ‫ق م ن على خل‬ ‫ال ي‬ ‫ة‪ :‬ت ل الع ال ال راع‬ ‫‪-1‬ال قة ال‬
‫ال راعة‬
‫ال ع ى ال ق م إﻻ أن ال رسة‬ ‫نا م‬ ‫‪ :‬ه ﻻء ون ل‬ ‫‪ -2‬قة ال ﻼك العقار‬
‫‪2‬‬
 ‫قة ال‬ ‫أه ة خاصة له ه ال قة و ل اح ل ا م انا وس ا ب‬ ‫ع ة أع‬ ‫ال‬
‫وال قة العق ة‪.‬‬
‫خارج ال راعة‪ ،‬و خل ف ها العامل ن في‬ ‫‪-3‬ال قة العق ة‪ :‬ت ل ل ال ف اﻷخ‬
‫ه في اﻹن اج ال افي‬ ‫قا ل‬ ‫ه ه ال قة عق ة‬ ‫اعة وال ارة و ان ف ان ا ع‬ ‫ال‬
‫ا ه ال ال في ال راعة‪.‬‬ ‫ف إلى اﻹن اج ال افي‬ ‫إنها ﻻ ت‬ ‫ح‬
‫ا ش ه ال وة ان في حالة حلقة دوران م لها م ل حلقة دوران ال م‬ ‫فه‬ ‫ي‬ ‫ف ان ا‬
‫ش ح ح ة ال وران ه ه ال ال‬ ‫أن ال راعة هي القل ‪ .‬ح‬ ‫‪ ،‬اع‬ ‫ال‬ ‫في ال‬
‫اﻵتي‪:‬‬
‫ل ف ها بـ‪ 2‬مل ار ف ن‬ ‫ت ف‬ ‫ق ار ‪ 5‬مل ارات ف ن‬ ‫ة ث وة‬ ‫ت ج ال قة ال‬
‫سلعاً بـ‪ 1‬مل ار م ال قة العق ة‪ ،‬وال اقي ‪ 2‬مل ار ف ن ت ه‬ ‫ها ون اجها‪ ،‬وت‬ ‫لع‬
‫مل ا اًر على سلع ال قة‬ ‫تف‬ ‫قة ال ﻼك‬ ‫ال ي ت ع ع ل ة اﻹن اج‪.‬‬ ‫ل قة ال ﻼك‬
‫ال ل ار‬ ‫ة‪ ،‬وال قة العق ة تع‬ ‫ه م اد غ ائ ة م ال قة ال‬ ‫العق ة‪ ،‬ومل ا اًر ت‬
‫بـ ‪ 3‬مل ارات‬ ‫لل اد الغ ائ ة‪ ،‬وه ا ع د لل راعة إن اجها الفائ‬ ‫ة‬ ‫إلى ال قة ال‬
‫اد‬ ‫ل دورة ال ا اﻻق‬ ‫ل‬
‫ل ة‪:‬‬ ‫‪-02‬ال رسة ال ار ة او ال ار‬
‫ع تل ال رات ال ي ع ف ها‬ ‫اد ة ن‬ ‫عة م اﻻف ار اﻻق‬ ‫هي ع ارة ع م‬
‫ومﻼكي‬ ‫م‬ ‫ي قاس ه ال ل‬ ‫ان ف ه ال‬ ‫ال ام اﻻق اعي وال‬ ‫اﻻن ان ة ع سق‬
‫جهة اخ ‪ .‬وخﻼل ه ه ال ق ة اض ه‬ ‫ة م‬ ‫جهة وال‬ ‫اﻷراضي – ال ﻼء – م‬
‫ل ن على ما‬ ‫ان ا ي‬ ‫وضع ة الع ‪ ،‬ح‬ ‫ه ن الى ح‬ ‫الفﻼح ن ال ي كان ا‬
‫الى‬ ‫ساعة ي م ا م ا اد‬ ‫ت ل الى‪ 16‬ع‬ ‫لة م الع ل ان‬ ‫أكل ن مقابل ساعات‬
‫الى ه و ه وت ل ا في‬ ‫قة ناق ة ع ه ا ال ضع أد‬ ‫و هت‬ ‫ت د ه ﻻء الفﻼح‬
‫ا أص اب‬ ‫و ه ت معها مه ة ال ارة و ع ف ة أص‬ ‫ج اعات ساف ت الى اماك أخ‬
‫قة ال ار وساع ه على ذل مايلي‬ ‫رؤوس أم ال‪ ،‬وأ ل عل ه إس‬

‫‪3‬‬
 ‫ة‬ ‫ة ال‬ ‫‪ -‬اك اف ال ق ال‬
‫‪ -‬اك اف القارة ال ي ة‬
‫‪ -‬ت ر اﻻس ل ال‬
‫لفة‬ ‫ه ر الق م ات اﻻور ة ال‬ ‫‪-‬‬
‫عة م ال اد تق م عل ها أه ها‪:‬‬ ‫و لل رسة ال ارة م‬
‫ال عادن ال ف ة‬ ‫‪ -‬ت‬
‫ر ال ح لل وة‬ ‫‪ -‬اﻻع اد على ال ارة ال ارج ة فق واع ارها ال‬
‫اد ) ت ارة – ص اعة – زراعة (‬ ‫أوجه ال ا اﻻق‬ ‫‪ -‬تت‬
‫‪ -‬اه ال ق اع ال راعة واع ارها ق اع عق‬

‫‪-02‬ال رسة ال ﻼس ة ‪:‬‬

‫اد ة‪ ،‬وهي أح ف وع م رسة‬ ‫ة اﻻق‬ ‫ال‬ ‫وهي ال رسة اﻹن ل ة ال ي ت اد‬
‫ح الي مائة عام‪،‬‬ ‫عاش‬ ‫مع آدم س‬ ‫ة‪ ،‬ب زت في أواخ الق ن ال ام ع‬ ‫ال‬
‫ر اردو‪ ،‬وج ن س ارت م ل‪،‬‬ ‫ال امل في أع ال داف‬ ‫ها الف‬ ‫ن‬ ‫و لغ‬
‫ان ا الع ى إلى‬ ‫في ب‬ ‫اد‬ ‫اﻻق‬ ‫ات ال ار ال ﻼس ي على الف‬ ‫ن‬ ‫ه‬
‫وأه ة أن ت ن اﻷس اق‬ ‫اد‬ ‫اﻻق‬ ‫ح ود عام ‪ 1870‬ور ت على س اسة ال‬
‫اد‪.‬‬ ‫ح ة م س ادة ال اف ة ال املة وال ع ع ت خل ال ولة في اﻻق‬
‫رواد ال رسة ال أس ال ة‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪-1‬آدم س‬
‫اد ‪ ،‬ول في‬ ‫اﻻق‬ ‫ال رسة ال ﻼس ة للف‬ ‫)‪1790 -1723‬م( ه م س‬ ‫آدم س‬
‫في ال ا عة ع ة م ع ه ودرس ف ا ع‬ ‫ل ة غﻼس‬ ‫اس ل ا‪ .‬ال‬ ‫م ي ة ك ال‬
‫ر“ في ال‬ ‫”ب وف‬ ‫اﻷخﻼق والعل م ال اس ة واللغة في ل ة ال ل أك ف رد‪ .‬وان‬
‫سي أس اذ ة الفل فة‬ ‫في عام ‪1751‬م‪ ،‬وفي ال ة ال ال ة ت لى م‬ ‫في ل ة غﻼس‬

‫‪4‬‬
‫رسا‬
‫حم ً‬ ‫و ف ه وان قل إلى ف ن ا ل‬ ‫تقل ه لق ا ة ‪ 12‬عاماً‪ .‬ت ك س‬ ‫اﻷخﻼق ة‪ ،‬وال‬
‫ة ض ة‬ ‫اش ه ف ا ع ق‬ ‫ار خ انة ال ولة ال‬ ‫‪ ،‬وم‬ ‫ﻻب زوجة ت ارل تاون‬
‫ال ا اﻻس ع ارة‪.‬‬
‫أو الف ة ال‬ ‫ا اته ع ث وة اﻷم وع فها أنها مق ار ال ه‬ ‫أه ما ع ف ه ه‬
‫وجه ه وخ ماته ومهاراته وسلعه‪ .‬و ان‬ ‫اتها وغﻼتها‪ ،‬وال ع‬ ‫ت ل ه‪ ،‬بل اﻷرض وت‬
‫اد ة‪ ،‬وه ا مع ع‬ ‫ات اﻻق‬ ‫ال‬ ‫ة ﻷك‬ ‫ال وات ال اد ة ت ن ن‬ ‫ه أن أك‬ ‫ن‬
‫ا له ا‬ ‫ج ع ال اس‪ ،‬ول ا ل س‬ ‫ة أم عام ب‬ ‫ال فعة ال‬ ‫اﻻس اءات‪ .‬وح‬
‫م‬ ‫اد ة ل ف م ال ا وال أة وال اف ة ما ي‬ ‫الع ل أق ى ح ة اق‬ ‫ال افع الق‬
‫ق ة م ف ل ال اف ة‬ ‫م أ ن ام آخ ع فه ال ارخ‪) ،‬وه ه الف ة هي ف‬ ‫ال وات أك‬
‫صاً قان ن الع ض‬ ‫ال ق‪-‬خ‬ ‫أن ق ان‬ ‫لي( وق آم س‬ ‫على ال ل‪ .‬في ش ح تف‬
‫هل ؛ ذل أنه ل حق ال ج أراحاً اه ة‬ ‫ح ة ال ج وم ل ة ال‬ ‫ب‬ ‫وال ل ‪-‬س‬
‫ال ادل ب ه ا اﻷسعار واﻷراح في ن اق ح ود‬ ‫ل خل غ ه ال ان نف ه‪ ،‬وﻷ قى ال اف‬
‫اد ة‪ .‬ذل أنه ال اء أو‬ ‫ق ا ة اﻻق‬ ‫ب م ال‬ ‫ع‬ ‫س‬ ‫هل‬ ‫معق لة‪ .‬ث أن ال‬
‫مق ار وث ‪،‬‬ ‫ال مات تق م و أ‬ ‫ال لع ت ج‪ ،‬وأ‬ ‫أ‬ ‫ال اء س ق ر إلى ح‬ ‫بف‬
‫ر‪.‬‬ ‫مة ل ه ه اﻷم‬ ‫ب ﻻً م أن ت لي ال‬
‫ال اس‬ ‫اﻷخﻼق ة ال ي ت‬ ‫الق‬ ‫س‬ ‫ة الع ا ف اﻷخﻼق ة‪ ،‬ناق‬ ‫اب ن‬ ‫في‬
‫ع ما‪ ،‬و ن ا‬ ‫ه أن ي ج وا في م‬ ‫ع عامل‪ .‬وقال إن ال اس‬ ‫ع ه ع ً ا في م‬
‫في اب ث وة‬ ‫ان ع ه ع ً ا‪ .‬وق اه س‬ ‫ع ضة ل ر م ادل‪ ،‬وفي حاجة ﻷن‬
‫ف‬ ‫وج د م ع عامل‪ ،‬و ﱠ‬ ‫‪ .‬واف ض س‬ ‫عي اﻹن ان ا ع د عل ه ال‬ ‫اﻷم‬
‫ة الع ا ف اﻷخﻼق ة أن‬ ‫اب ن‬ ‫اد ة‪ .‬و ضح‬ ‫اﻻق‬ ‫أن الف د ن م ًدا الق‬
‫اب ث وة اﻷم ‪ ،‬أن‬ ‫ي غل ان على اﻷنان ة‪ .‬ك ا ي‬ ‫ال عا ف وال عة إلى ع ل ال‬
‫ال اف ة تع ل على ح ج اح اﻷنان ة و ق‬
‫اد الل الي ‪:‬‬ ‫الف ض ات اﻷساس ة لل ل ل اﻻق‬ ‫صاغ س‬
‫ة هي ال ي ت ف ال اس وتق د العال ‪.‬‬ ‫ل ة ال‬ ‫‪-‬ال‬
‫ة اﻷنان ة لﻸف اد إلى م ل ة ج اع ة‪.‬‬ ‫الح ال‬ ‫ل ال‬ ‫‪-‬ال ق ف ل ب‬
‫ب اعة‪.‬‬ ‫دور ال‬ ‫‪-‬ال اف ة قادرة على لع‬

‫‪5‬‬
 ‫‪-‬آل ة اﻷسعار تق د اﻷس اق إلى حالة ال ازن‪.‬‬
‫ر الفعال ة اﻹن اج ة‪.‬‬ ‫هام‬ ‫‪-‬ت زع الع ل وال‬
‫ع‪.‬‬ ‫وضع ال‬ ‫‪-‬ال ادل قادر على ت‬
‫‪:‬‬ ‫اد ة ع س‬ ‫أه ال فاه اﻻق‬
‫أوﻻ ‪ :‬الق ة‬
‫اﻻس فادة م ال لعة أو‬ ‫ة ت لف ح‬ ‫و ق ها الى ق ة اس ع ال ه وهي ش‬
‫ال لعة أو ق ة م ادل ها‪ ،‬إن ا‬ ‫ع ث‬
‫ال مة ) ال فعة اﻵن ة (‪ ،‬وق ة اس ال ة وتع‬
‫ي ن ِم ‪ :‬اﻷج ‪ ،‬وال ح‪ ،‬وال ع‪ .‬إذ ق ل إن‪":‬الق ة ال ى ق م الع ال إضاف ها إلى ال اد‬
‫أن اﻷج‬ ‫ُي فع أج ‪ ،‬أما ال انى‪ ،‬فه اﻷراح"‪ .‬أ‬ ‫‪ :‬اﻷول‪ ،‬وه ال‬ ‫إلى ش‬ ‫تق‬
‫ره ا الع ل‪.‬‬ ‫وال ح م‬
‫رأس ال ال ال اد و رأس ال الي ال‬ ‫ب‬ ‫ثان ا ‪ :‬رأس ال ال و‬
‫ل على اﻷرض واﻵﻻت‪ ،‬أ‬ ‫م فى س ل ال‬ ‫أح ه ا وه ال‬ ‫وه ي الق‬
‫ال انى وال‬ ‫)ال أس ال اﻷساسي( أما الق‬ ‫ه ا الق‬ ‫ى آدم س‬ ‫أدوات اﻹن اج‪ ،‬و‬
‫م فى س ل ش اء م اد الع ل وق ة الع ل‪.‬‬ ‫)ال أس ال ال ائ ( فه ال‬ ‫ه س‬
‫‪ ،‬ي لى فى‬ ‫س‬ ‫ا ي‬ ‫ال أس ال ال ائ ‪،‬‬ ‫ال أس ال اﻷساسى و‬ ‫ووجه الفارق ما ب‬
‫عل مع ار‬ ‫س ع له ر اردو ف ا ع ‪ ،‬فآدم س‬ ‫ال‬ ‫قاء ال ل ة‪ ،‬وه ال‬ ‫ش‬
‫ال ء م ال أس ال ال‬ ‫ذل‬ ‫مال‬ ‫إح ال ة تغ‬ ‫ق ى ال أس ال ه م‬ ‫ال ف قة ب‬
‫ع ى أن ل سلعة م ال لع‬ ‫إن اجها و حها فى حقل ال اول‪،‬‬ ‫فى ال لعة عق‬ ‫ت‬
‫على )أدوات‬ ‫اﻹن اج ال أس الى وال ع ة لل ح فى ال ق‪ ،‬إن ا ت‬ ‫قاً ل‬ ‫ة‬ ‫ال‬
‫ى فى ال اول ه )م اد الع ل وق ة الع ل( وت ل‬ ‫ع ل‪ ،‬وم اد ع ل‪ ،‬وق ة ع ل( وال‬
‫اﻻه ﻼك ‪.‬‬ ‫ابها الى ان ت هي ق ها ع‬ ‫اﻷدوات‪ ،‬وال انى مل ل‬

‫‪ -2‬ديفيد ريكاردو )‪(1823 -1772‬‬

‫ل‬ ‫َم‬ ‫د ف ر اردو اﻻق اد ال ع وف فى عال ا ال عاص ‪ ،‬وأع‬
‫‪ .‬ول د ف ر اردو فى عام ‪ 1772‬فى أس ة يه د ة م‬ ‫ال ﻼس ة ع آدم س‬
‫ع ه ت ل ع‬ ‫ه ل ا‪ ،‬جاءت إلى إن ل ا واس ق ت بها‪ ،‬و ع م حلة م‬
‫ع ث وة‬ ‫ر اردو س ا ًار لﻸوراق ال ال ة‪ ،‬وس اع أن‬ ‫ال ه د ة‪ .‬أص ح د ف‬
‫‪6‬‬
‫ا ساع ته ث وته على‬ ‫مال اً لﻸراضى‪،‬‬ ‫أهل ه م أن‬ ‫ق‬ ‫ك ة فى وق‬
‫‪ .‬وفى‬ ‫م‬ ‫وال ع فى فى وق‬ ‫الل ردات‪ ،‬وأن ي ف غ لﻺن اج الف‬ ‫ةم ل‬ ‫ع‬
‫اد ال اسى‬ ‫أه م لفاته "م اد ءاﻻق‬ ‫ر اردو ب‬ ‫عام ‪ 1817‬قام د ف‬
‫دف‬ ‫‪ 32‬ف ﻼً‪ ،‬ع‬ ‫ن م‬ ‫ائ )‪ "(13‬وفى ه ا ال لف الهام‪ ،‬ال‬ ‫وال‬
‫ال ى‬ ‫ألة ت ي الق ان‬ ‫اد إن ا ت عل‬ ‫ر اردو أن اﻹش ال ة اﻷساس ة فى اﻻق‬
‫وجه اﻻخ ﻼف ب‬ ‫اء م الق ة‪ .‬وم ث ي‬
‫ع ل ة ال زع‪ ،‬ون ا إب ً‬ ‫ت‬
‫اد ال اسى‪،‬‬ ‫و رؤ ة ر اردو لل ض ع ال ي غل ه اﻻق‬ ‫رؤ ة س‬
‫أن دائ ة اﻹن اج هى م ل اﻻن غال‪ ،‬ي قل ر اردو‬ ‫آدم س‬ ‫ي‬ ‫فعلى ح‬
‫ال ل ل م دائ ة اﻹن اج إلى دائ ة ال زع؛ وعلى ال غ م وجه اﻻخ ﻼف ه ا‪،‬‬
‫ر فى ت ل له ل ائ ة إن غاله م الق ة‪.‬وق ع ل أس اذ في‬ ‫إﻻ أن ﻼ م ه ا‬
‫اد‬ ‫عل اﻻق‬ ‫في نف‬

‫أهم أفكاره اﻻقتصادية ‪:‬‬

‫ورة ال ج ع إلى م ألة ال رة‪،‬‬ ‫‪-1‬الق ة ‪ :‬ع ر اردو الق ة مفه مها ي أ‬
‫الق ة ال ادل ة إن ا ع د إلى‬ ‫الق ة اﻻس ع ال ة و‬ ‫ق ر أن اﻻخ ﻼف ب‬ ‫فه‬
‫ن لها ق ة إس ع ال م تفعة ومع ذل‬ ‫ال لع ق‬ ‫لفة؛ ف ع‬ ‫ن رة ال لع ال‬
‫م ﻼً ق ه اﻻس ع ال ة‬ ‫ق ها ال ادل ة ل ج دها ب ف ة؛ اله اء ال‬ ‫ت ف‬
‫إلى‬ ‫ي ج ب ف ة ت ع حاجات اﻹن ان فإن ق ة ت ادله ت ف‬ ‫ح‬ ‫م تفعة ول‬
‫أن ق ها اﻻس ع ال ة‬ ‫ر آدم س‬ ‫ال ى ت‬ ‫ال لع اﻷخ‬ ‫ال ف ‪ ،‬و ع‬
‫ق ة‬ ‫م ﻼً‪ ،‬ت ف‬ ‫أن ق ها ال ادل ة م تفعة ج اً؛ ال ه‬ ‫م ف ة ج اً ن‬
‫إس ع اله وت تفع ق ة م ادل ه‬
‫ة ع ر اردو‪:‬‬ ‫ة ال فقات ال‬ ‫‪-2‬ن‬
‫إن اﻻف اضات اﻷساس ة ال ي ق م عل ها ت ل ل ر اردو هي‪:‬‬
‫م ع اص اﻹن اج‬ ‫ون ع‬ ‫وسلع‬ ‫‪ -‬وج د دول‬
‫‪ -‬ح ة ال ارة وال اف ة ال املة‬
‫ة الق ة في الع ل ع ق اس ت لفة إن اج ال لع‬ ‫‪ -‬اﻻع اد على ن‬

‫‪7‬‬
‫ا هي ثاب ة‪ ،‬وأن ل ن ع م تل ال ارد‬ ‫اد ة ل ل دولة ت ل‬ ‫‪ -‬ال ارد اﻻق‬
‫وح ات م ان ة ﻻ ت لف في‬ ‫الع ل ي ن م‬ ‫م اثل ت اما‪ .‬م ﻼ ع‬
‫ن م وح ات م ان ة ﻻ‬ ‫اﻷرض ي‬ ‫ال هارة أو ال ر ‪ ،‬أو أن ع‬ ‫م‬
‫ة أو ال دة‪.‬‬ ‫ت لف في درجة ال‬
‫ه لة‬ ‫ك‬ ‫لفة ) الع ل– رأس ال ال– اﻷرض( ت‬ ‫‪ -‬إن ع اص اﻹن اج ال‬
‫ك م‬ ‫ها أن ت‬ ‫ال لي‪ ،‬ب ا ﻻ‬ ‫إلى آخ على ال‬ ‫تامة م ن ا‬
‫دولة إلى أخ ‪.‬‬
‫ا هي داخل ل دولة مع إم ان ة اخ ﻼف ه ا‬ ‫ال ع فة الف ة‬ ‫‪ -‬ث ات م‬
‫م دولة إلى أخ ‪.‬‬ ‫ال‬
‫‪-‬أن ت لفة اﻹن اج ثاب ة‪ ،‬إن ساعات الع ل الﻼزمة ﻹن اج ال ح ة ال اح ة م‬
‫ة م ها‪ ،‬إن ث ات ال ال ف‬ ‫ة ال‬ ‫ع ال‬ ‫ف ال‬ ‫ا هي‬ ‫ال لعة ت ل‬
‫ال امل ع ق ام ال ارة‪.‬‬ ‫وراء اﻻت اه إلى ال‬ ‫ه ال‬
‫ف ال امل‪.‬‬ ‫ف ال امل لع اص اﻹن اج أو اﻻت اه ال لقائي إلى ال‬ ‫‪ -‬ال‬
‫ة ق ة الع ل ع ر اردو ‪:‬‬ ‫‪ -3‬ن‬
‫وف ت اف ة )أ‬ ‫ة وال اعة ت‬ ‫اعة ال‬ ‫أك ر اردو على أن ق ة ال‬
‫مع لفة الع ل الﻼزمة ﻹن اجها‬ ‫اد ح ( ت ل لل اس‬ ‫في اق‬
‫ة ال ز ع ‪:‬‬ ‫‪-4‬ن‬
‫ة للع ال‪،‬‬ ‫قات اج اع ة‪ :‬اﻷج ر ال‬ ‫ي إلى ثﻼث‬ ‫ال اتج ال‬ ‫ق‬
‫ة ل ال ي اﻷرض‪،‬‬ ‫اﻷراح ل ال ي رأس ال ال ) وسائل اﻹن اج( واﻹ ار ال‬
‫ّل ة‪ ،‬اس ج ر اردو أن‬ ‫اد و ي‬ ‫اق‬ ‫ود ال ام في أ‬ ‫ال‬ ‫آخ ا ال‬
‫ي على‬ ‫م ال اتج ال‬ ‫ل على ن ة أك‬ ‫قة اج اع ة مع ة ال‬ ‫إم ان‬
‫ح اب ال قات اﻷخ‬
‫‪.‬‬ ‫‪-5‬اﻻج ر ع ر اردو ‪:‬‬
‫اﻷدنى‬ ‫ت ازن اﻷج ر ي عادل مع ال‬ ‫أن م‬‫وق ذه داف ر اردو إلى ّ‬
‫ي ج العامل في أث ائه ق ة‬ ‫ور ال‬ ‫ال ور لل اة‪ .‬وق ف ق ب الع ل ال‬

‫‪8‬‬
‫ع د إن اجه إلى ال أس الي‬ ‫ق ة ع له و قاضى مقابله أج اً‪ ،‬والع ل ال ائ ال‬
‫مال وسائل اﻹن اج‬
‫‪-6‬ال ع ع ر اردو ‪:‬‬
‫ة )ت لفة آخ‬ ‫او ت لف ه ال‬ ‫عي ل ج ما‬ ‫ع ف ال ع على أنه ال ع ال‬
‫ة‪.‬‬ ‫ال لفة ال‬ ‫ع اً ع ذل ﻷنه ي عل‬ ‫ة م ه( و ال ع ل‬ ‫وح ة م‬
‫ا ع ق ال ف‬ ‫في ال ق قة ي ل ر اردو م الق ل إن ال ان في ت اي ت اماً‬
‫ات اﻷرض‪.‬‬ ‫صاً م‬ ‫اً وخ‬ ‫مال س و ال الي فإن ال اجات ال اد ة في ت اي أ‬
‫ة الع ل‬ ‫مع‬ ‫ل م اس‬ ‫أن ي داد‬ ‫ل خاص اﻹن اج ال راعي ﻻ‬ ‫و‬
‫‪ ،‬أو قان ن‬ ‫أن قان ن ال دود ال اق‬ ‫ال ولة في اﻷراضي ال روعة‪ ،‬أ‬
‫زراعة‬ ‫أجل زادة اﻹن اج ال راعي‬ ‫ح نف ه‪ ،‬ف‬ ‫ال اس‬ ‫ال دود غ‬
‫ة‬ ‫ن ه ه اﻷراضي ح اً أقل خ‬ ‫م روعة سا ق ًا و س‬ ‫أراض ج ي ة ل ت‬
‫ها‬ ‫فإن ال ات ال راع ة ال ة ذات ت لفة ت عاً لﻸرض ال ي ت‬ ‫وله ا ال‬
‫ن ح ًا م داً ال لفة‬ ‫وان ﻼق ًا م ح ة وح ة اﻷسعار ه ا ال ع ال ح‬
‫ة‪.‬‬ ‫في اﻷراضي اﻷقل خ‬
‫م أسعار تل‬ ‫ات ال راع ة ت‬ ‫ل ل فإن زادة ال ان و ت اي حاجاته م ال‬
‫ة‬ ‫ت ل ه ه ال الة أراحاً م لفة ت عاً ل‬ ‫ة لل‬ ‫ات و ال‬ ‫ال‬
‫ة فإن ت لفة ان اج ال اص ل‬ ‫اﻷراضي خ‬ ‫ها فإذا ان‬ ‫اﻷراضي ال ي‬
‫اﻷراضي أقل‬ ‫ال ال إذا ان‬ ‫ت لفة الع ل ت ن م ف ة ع‬ ‫ال راع ة أ‬
‫ة زادة الع ل‬ ‫ة فإن ت لفة إن اج ال اص ل ال راع ة س ف ت داد ن‬ ‫خ‬
‫واح ة‬ ‫ل‬ ‫ة و ه ا ع ي أن أراح ال‬ ‫ال ول ف ها و ال اتج قلة ال‬
‫و ه اك دائ ا رح تفاضلي ‪.‬‬
‫ى‬ ‫ة اﻷرض و ل ا‬ ‫خ‬ ‫لف ح‬ ‫و‬ ‫أ أن رع اﻷرض في ت اي م‬
‫ب "ال ع ال فاضلي"‬
‫اصة اس ار و زادة ق ها ﻷن ع د ال ان ي ع‬ ‫ك ا أن اﻷرض نف ها ت ع‬
‫أر‬ ‫ع ما تق مه اﻷرض ال روعة م غ اء ح‬ ‫دوماً إلى ال ف ق على م‬
‫مال س و ر اردو ‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫ة ر اردو – ه مل ة اﻷرض في حال ها ال ج ازة‪،‬‬ ‫ن‬ ‫ﺇن ال ع – ح‬
‫خاضعة ل و اﻹن اج ال ج از ‪.‬‬ ‫أ مل ة اﻹق اع ال ي أص‬
‫ه في‬ ‫ة ت اماً مع ن‬ ‫ة ال‬ ‫ه في ال ارة ال ارج ة‪ :‬وهي ال‬ ‫‪ -7‬ن‬
‫ض ورة الل ء إلى اﻻس اد ب ﻻً م اس ار أراض ج ي ة إذا‬ ‫ي‬ ‫ال ع ح‬
‫ردة م افاً إل ها أج ر ال قل أقل م ال لفة اﻹضاف ة‬ ‫ات ال‬ ‫أسعار ال‬ ‫كان‬
‫ورة ﻻس ار اﻷراضي ال ي ة ‪.‬‬ ‫ة الع ل ال‬ ‫في‬
‫ل على ال ع ﻷن ر اردو‬ ‫في ال‬ ‫ه في ال ع في ح ال ال‬ ‫ن‬ ‫‪-‬ت‬
‫ه ا ال ع إلى الع ل ال ول في إن اج ال ح ات اﻹضاف ة تارًة و‬ ‫اول أن‬
‫إلى ارتفاع أسعار ال اص ل تارة أُخ ‪.‬‬
‫أخ ر اردو‬ ‫‪ -‬م أجل ال ص ل إلى ال ض ع ة و ع م ال ق ع في ال اق‬
‫ل عل ه ال ال‬ ‫ال ع ال‬ ‫أجل تف‬ ‫م‬ ‫ال اس‬ ‫قان ن ال دود غ‬
‫اﻷرض‬ ‫ة الع ل ال ولة في نف‬ ‫ة زادة‬ ‫ن‬
‫في تأص ل م اد‬ ‫فان ر اردو ق أسه ر اردو ب‬ ‫و في اﻷخ‬
‫ال ﻼس ي‬ ‫الف‬ ‫م اه ه ال اءة في تع‬ ‫اد ال اسي‪ ،‬ف ﻼ ع‬ ‫اﻻق‬
‫ال أس الي‬

‫‪ -3‬باتيست ساي ) ‪(1767‬ـ ‪1832‬م(‬

‫عام‬ ‫سا ول في ل ن في ‪5‬ي اي ‪ 1767‬و ت في في ار‬ ‫ات‬
‫ال ﻼس ي وم ال ي ت ت أف اره‬ ‫م أب ز أن ار ال ه‬ ‫‪ 1832‬و ع‬
‫اد ة و ان م فائﻼً في اراءه على ع‬ ‫لل اه اﻻق‬ ‫ي وال ل ل الع‬ ‫ال‬
‫اﻷف ار ال اس ة والفل ف ة لل رة الف ن ة عام ‪1789‬م‬ ‫ر اردو‪ .‬وق عا‬
‫ع ف اس ه‪ ،‬وه قان ن‬ ‫ال‬ ‫اد‬ ‫القان ن اﻻق‬ ‫سا‬ ‫أش ه جان ات‬
‫ل ب اته ق ة ش ائ ة ت ف له س قاً أو م ف اً‪.‬‬ ‫ال اف ‪ ،‬وم داه أن ل م ج ج ي‬
‫ب أ سا ح اته ات اً في أح م ارف ل ن ث ان قل في ال اسعة ع ة م ع ه‬
‫اع ة‬ ‫عاش ال رة ال‬ ‫إلى إن ل ا ح‬

‫‪10‬‬
 ‫ع‬ ‫اد ال اسي“ عام ‪1803‬م ‪ ،‬ال‬ ‫م م لفاته ال ه رة ‪ “ :‬دروس في اﻻق‬
‫اد ال اسي“ و“ال روس‬ ‫اد و ا ه ”تعل اﻻق‬ ‫م ال اجع ال ئ ة في عل اﻻق‬
‫قي‬ ‫اد ال اسي ال‬ ‫ال املة في اﻻق‬
‫ق ة ال لع في ال ق على أساس‬ ‫سا‬ ‫الق ة ع‬ ‫‪:‬تع‬ ‫سا‬ ‫الق ة ع‬
‫أر سا ‪،‬‬ ‫أو ق ة ال اء‪،‬‬ ‫وق ة ال لفة‪ .‬فق ة ال ل‬ ‫تقا ع ق ة ال ل‬
‫ع ها في ش اء ال لعة ت عاً‬ ‫هل ن راغ‬ ‫ن ال‬ ‫تعادل ق ة ال فعة ال ي‬
‫لها‬ ‫ل ق ي ه م فع ها‪ .‬أما ق ة الع ض‪ ،‬أو ق ة ال ع‪ ،‬ف عادل ال لفة ال ي ي‬
‫الق ة في‬ ‫ه اﻻس ار في اﻹن اج إذا ل ت‬ ‫ال ج في إن اج ال لعة‪ ،‬وﻻ‬
‫ال ق م او ة ل لفة إن اجه‪ ،‬على اﻷقل‬
‫ل ب اته ل اً مقا ﻼً‪.‬‬ ‫اعة‬ ‫قان ن ال اف أو اﻻس اق ‪ :‬ف ض أن ع ض ال‬
‫ق ل‪» :‬على أ ة حال‬ ‫سا‬ ‫ائع أخ ‪ .‬فق‬ ‫ائع‪ ،‬في أر ه‪ ،‬ت ادل ب‬ ‫ون ال‬
‫ة ت ن ال اف )إم ان ة‬ ‫ات‬ ‫وال‬ ‫ن م ع دي‬ ‫ن ال‬ ‫فإنه ق ر ما‬
‫إ ادها‬ ‫أن الق ة ال ائ ة ال ي ي‬ ‫( سهلة وم عة وواسعة«‪ .‬ذل‬ ‫ال‬
‫م في نها ة ال اف ل اء ال ج ذاته‪ ،‬ﻷن ال ارد‬ ‫ب سا ة ال ج ال ي ت‬
‫ت زعها ﻹن اج ه ا ال ج )ق ة ال اد ‪ +‬أج ر الع ال ‪ +‬أراح رأس‬ ‫ال ي ي‬
‫ال ال أو رع مﻼك اﻷرض( ت ن م او ة لق ة ه ا ال ج‪ ،‬وم ث فإن سعة‬
‫ال اف أو اﻷس اق تقاس ب ال ف اﻹن اج أصﻼً‪.‬‬
‫ه ه الع ارة‬ ‫سا قان نه في ع ارة ”الع ض ل ال ل ال اص “ تُ‬ ‫ل‬
‫ل على أك‬ ‫العام ة رؤ ة ال ﻼس أن ال اس ع ض ن خ ماته م أجل ال‬
‫ة م ال لع وال مات ‪.‬‬ ‫ةم‬ ‫ح له إق اء اك‬ ‫ال‬ ‫دخل م‬

‫‪ -4‬كارل ماركس ) ‪(1818-1883‬‬

‫ال ان ا ‪ ،‬وق‬ ‫مار في ‪ 5‬ماي عام ‪1818‬م‪ ،‬في م ي ة ت‬ ‫ول ارل هات‬
‫غ ة إلى ح ما وق ت وج ”ج ي ف ن و فال “ في عام‬ ‫أس ة مار‬ ‫كان‬
‫س ة ‪1837‬و ل ة ال ق ق ت ي ا نال شهادة‬ ‫امعة ب ل‬ ‫‪1843‬م‪،‬ال‬
‫اي ق ر‬ ‫عة ب‬ ‫ض ع " الف ق في الفل فة ال‬ ‫رة في فل فة ال ق ق‬ ‫ال‬

‫‪11‬‬
‫ك‬ ‫أن ال ﻼفات هي ال‬ ‫فل فة ه غل ال ال ة ال ي ت‬ ‫تأث‬ ‫"‬ ‫ود ق‬
‫اﻷساسي لل ارخ‪ .‬و ان أول ع له ات ا في ص فة راد ال ة‬
‫ة ال اد ة ال ار ة ع مار‬ ‫أ‪ -‬ن‬
‫لفة ‪ ،‬م ها‬ ‫ال اه اﻻج اع ة ال‬ ‫عة م‬ ‫م‬ ‫ع ي ن م‬ ‫ان م‬ ‫ي‬
‫ها‬ ‫ت‬ ‫اد ة وال قاف ة وال اس ة وال ي ة‪...‬الخ‪ ،‬و ل ه ه ال اه لها ق ان‬ ‫اﻻق‬
‫أن لها صفة‬ ‫ها وت ها ع غ ها م ال اه ‪ ،‬أ‬ ‫خاصة بها تع ل على ت‬
‫ف ا ب ها فهي ش ي ة ال ا‬ ‫ه ا ﻻ ي في ع ها صفة ال ا‬ ‫ص ة‪ ،‬ل‬ ‫ال‬
‫وال ﻼح ‪.‬‬
‫ن ع أسل ب اﻹن اج ال ع‬ ‫د‬ ‫اد ﻷ بل إن ا ي‬ ‫ان ال ام اﻻق‬ ‫ي‬
‫أص اف‬ ‫ﻼت اﻻج اع ة إلى خ‬ ‫ه ه ال‬ ‫وعلى ه ا اﻷساس ص ف مار‬
‫‪:‬‬ ‫وهي‬
‫– ن ام إق اعي – ن ام رأس الي – ن ام‬ ‫‪-‬ش ع ة ب ائ ة – ن ام ع د‬
‫اش اكي‬

‫‪:‬‬ ‫ة ال اد ة ال ل ة ع مار‬ ‫ب‪-‬ن‬

‫على ان ج ه العال ه ال ادة‪ ،‬وال ادة في ن ه م قلة‪ ،‬ووج دها ساب‬ ‫ت‬
‫عي‪،‬‬ ‫ال‬ ‫اﻻ انع اس ل ا قع خارجه في العال ال اد‬ ‫على ف تها‪ ،‬وما الف‬
‫ع(‪ ،‬وال اة ال اس ة )ن ام‬ ‫اد ة‪ ،‬وال اة اﻻج اع ة )ال‬ ‫وفي ال اة اﻻق‬
‫ن‪ ،‬أن اﻷش اء واﻷف ار ت فاعل مع ًا في‬ ‫ﻼل ار‬ ‫ال ولة وش ون ال اس(‪ ،‬وأك‬
‫ا أن وج د‬ ‫ح ة ج ل ة‪ .‬إﻻ أن اﻷش اء ال اد ة سا قة على وج د أف ارنا ع ها‪،‬‬
‫دائ وت ر م‬ ‫ه ه اﻷش اء ال ج دة امام ا ول ي ا في تغ‬

‫ج‪ -‬قان ن وح ة اﻻض اد‬

‫ل‬ ‫ان‬ ‫في ت اد‪ ،‬وﻻ‬ ‫ل على‬ ‫اه ة ت‬ ‫عي و ل‬ ‫كل شيء‬
‫اع ب ه ا ﻻ‬ ‫اع ب ه ا وه ا ال‬ ‫ان ي ل ال‬ ‫ال‬ ‫ه ان ال فان في سﻼم ف‬
‫ع‬ ‫ال ف ال ع‬ ‫ق ي على وح ة ال يء او ال اه ة‪ ،‬بل ق ي الى تغل‬
‫ر‪ ،‬و‬ ‫ل الى ال‬ ‫ل‪ ،‬وه ا ه ال‬ ‫ث ال‬ ‫ال ق م على ال ف اﻵخ ف‬
‫‪12‬‬
‫اد في ال يء ال اح ‪ :‬ال ار وال ارد‪ ،‬وال ﻼ ة والل نه‪،‬‬ ‫ال‬ ‫ان ا ن‬ ‫مار‬
‫وال اة وال ت‪ ،‬واﻻنان ة والغ ة ‪.‬‬
‫دون الق اء على وح ة‬ ‫ف على اﻵخ‬ ‫ث ح ا ي غل‬ ‫ل‬ ‫وأن ال‬
‫ل على‬ ‫ع ال اس الي‬ ‫ان ال‬ ‫على ال اقع ال اسي ن‬ ‫ال يء‪ ،‬و ال‬
‫على ال غ‬ ‫قة م ها تف ض وج د ال قة اﻻخ‬ ‫ال ول ارا وال ج ازة‪ ،‬و ل‬
‫م ت اده ا‪ ،‬اذ انه ا س لفان وح ة ال ام ال اس الي‪.‬‬

‫‪ -3‬قان ن سل ال ل ‪.‬‬
‫ع‬ ‫ر في العال ال اد ‪ ،‬ف ارخ ال‬ ‫ف ع اﻻت اه العام لل‬ ‫ه ا القان ن‬
‫الق ة‪ ،‬فق ق ى‬ ‫ال ي ة لل‬ ‫ال‬ ‫اﻻن اني ي الف م حلقات نفي او سل‬
‫ع ال ق ‪،‬‬ ‫ع اﻻق اع على م‬ ‫ع ة ال ائ ة‪ ،‬وق ى م‬ ‫على ال‬ ‫ع ال ق‬ ‫م‬
‫ع‬ ‫ع اﻻش اكي على م‬ ‫ع اﻻق اع‪ ،‬ث ق ى ال‬ ‫ال أس ال ة على م‬ ‫وق‬
‫ام ه في ذاته ت ن هي ال‬ ‫ل في نف ه على م اد‬ ‫ال اس ال ة‪ .‬و ل ن ام‬
‫في ذاته على م اد وﻻ ع ي ال ل‬ ‫ع ال اس الي‬ ‫في الق اء عل ه؛ فال‬
‫اف ل ما ف ه ف م ه‬ ‫قي م الق‬ ‫له بل ال اقع انه‬ ‫او ال ي ي ج الق‬
‫في ال ي و فعه الى اﻻعلى‪.‬‬
‫ﻻ ي ال ي رس في ل جامعات العال و ل‬ ‫م لفاته أشه ه ارأس ال ال و ال‬
‫اللغات‪ ،‬اضافة الى ال لفا ت ال ال ة ‪:‬‬
‫‪-1‬ك اب الع ل ال أج ر ورأس ال ال‬
‫ات‬ ‫‪2-‬ك اب م‬
‫‪3-‬ك اب اﻷي ي ل ج ة اﻷل ان ة‬
‫اد ال اسي‬ ‫‪4-‬ك اب م اه ة في نق اﻻق‬
‫‪5-‬ك اب مفه م اﻻن ان ع مار‬
‫العال س ة ذات ة‬ ‫أو ف‬ ‫‪6-‬ك اب ارل مار‬
‫‪7-‬ك اب الفل فة ال اس ة م أفﻼ ن إلى مار‬
‫‪8-‬ك اب ب س الفل فة‬

‫‪13‬‬