Câu 1 : trình bày khái niệm văn hóa, Câu 2: cấu trúc, đặc trưng, chức năng tơi
chức năng tơi tri thức)thông qua hành động vh con
văn minh,văn hiến , văn vật
*) văn hóa
- văn hóa từ khi xuất hiện dến nay có nhiều
cách hiểu khác nhau:
+ ở phương đông nghĩa là phương thức
giáo hóa con người
+ ở phương tây nghĩa là sự gieo trồng
+ ở Vn 1938 giáo sư Đào Duy Anh nêu ra
vời nghĩa la tất cả các phương tiện sinh
hoạt c ủa con người.
+ dầu năm 1940 khi HCM bị giam cầm tại
trung quốc thì người lai nêu lên văn hóa là
sự tổng hợp mọi phương thức sinh hoạt
cùng với biểu hiện của nó mà loài người
sinh ra nhằm thích ứng với cuộc sống và đòi
hỏi của sự sinh tồn.
+1987-1997 UNESCO nêu ra nội dung sau:”
thực tế đã thừa nhận VH không thể tách rời
cuộc sống, ngoài tư duy và hoạt động của
mỗi cá nhân và cộng đồng, bởi văn hóa đã
phản ánh và thể hiện một cách tổng quát,
sống động mọi mặt của cuộc sống đã diễn
ra trong quá khứ và hiện taj;qua bao thế kỉ
nó đã cấu thành hệ thống các giá trị ,
truyền thống, thẩm mĩ và lối soongsm mà
dựa trên đó, từng dân tộc khẳng định bản
sắc riêng của mình”.
-Nhiều cách hiểu khác nhau nhưng xét cho
đến cùng thì “ vh là toàn bộ những giá trị
vật chất và tinh thần do con người sáng tạo
ra được tích lũy trong quá trình hoạt động
thực tiễn”.
*) văn minh
- lâu nay mọi người vẫn quan niệm văn
minh đồng nghĩa với văn hóa, nội hàm của
chúng không phân biệt rõ ràng đôi khi đồng
nhất với nhau song 2 khái niệm này khác
nhau
+ văn minh là một từ hán việt, văn có nghĩa
là vẻ đẹp,minh là sáng sủa – nghĩa là chỉ
một dân tộc, một giai đoạn lịch sử của dân
tộc đạt tới một đời sống trí tuệ hiền minh.
-Như vậy, văn minh là trình độ phát triển
văn hóa vật chất tinh thần của một cộng
đồngngười( quốc gia,dân tộc)trong một giai
đoạn lịch sử nhất định đặc trưng cho một
khu vực rộng lớn, một thời đại hoặc cả một
nhân loại.
*) văn hiến
- thường được định nghĩa là truyền thống
văn hóa lâu đời, và chỉ có ở phương đông
và việt nam.
+ văn là văn hóa.
+ hiến là hiền tài
-như vậy văn hiến là bộ phận của văn hóa,
truyền thống văn hóa lâu đời thiên vê
những giá trị tinh thần thể hiện tính dân
tộc, tính lịch sử rõ nét.
*) văn vật :
Là một bộ phận của văn hóa, chỉ những
công trình vật chất có giá trị nghệ thuật văn
hóa, lịch sử, những nhân tài lịch sử trở
thành di sản văn hóa của một quốc gia dân
tộc.văn vật cũng thể hiện tính dân tộc và
lịch sử và cũng chỉ có ở phương đông.
vh: người mở rộng tầm hiểu biết về vh,sáng tạo
-thông thường vh chia thành hai bộ phận: của nhân loại hướng con người tơi chân
+ vh vật chất thiện mỹ.
+vh tinh thần -thế giới với một thành tựu Khọc cộng nghệ
-vh sinh hoạt,kt,vhsh xh,vhsh tổ chức phát triển,khối lượng tri thức khổng lồ đòi
-vh vật chất,vhxh,vh tinh thần. hỏi chức năng nhận thức phải cao hơn(biết
- vh sản xuất, vhxh, vh tư tưởng,vh nghệ mình biết ta)
thuật. -chức năng giáo dục của văn hóa được xem
+tạm thời chấp nhận cách phân chia sau để như là chức năng bao hàm của vh,giúp con
nghiên cứu. người nâng cao trình độ toàn diện,nhân
+ vh nhận thức( nhận thức về con người, về cách định hướng hành vi con người theo
xh) chuẩn mực XH.chức năng giáo dục của VH
+vh tổ chức cộng đồng( vh tổ chức đời góp phần bảo vệ ,giữ gìn bản sắc Vh dân
sống tập thể,tchức đời sống cá nhân) tộc.ngoài ra chức năng này góp phần tạo
+vh ứng xử với mt tự nhiên(tận dụng,ứng nên sự phát triển liên tục của dân tộc,VH
phó) vừa duy trì phát triển bản sắc VD DT vừa
Chúng có gốc chung là loại hình vh gốc gắn kết các dân tộc,hướng loài người dến
nông nghiệp và gốc du mục. những chuẩn mức tốt đẹp hơn.
*)xét biểu hiện của 4 lvực theo 2 gốc -chức năng thẩm mỹ của VH:con người vừa
chung: có nhu cầu hiểu biết vừa hưởng thụ do đó
- về nhận thức vh gốc nn và du mục khác: cần phát triển hiểu biết và cả trình độ cảm
vh nn thiên về tổng hợp biện chứng trong xúc thẩm mỹ.cảm xúc thẩm mỹ ở chuẩn
các mối quan hệ hất nước nhì phân tam cần mức nào đố ta có thể nói là yếu tố quan
tứ giống”. Đánh bắt cá thời vụ con nước. trọng giáo dục đạo đức con người.lịch sử
Vh gốc du mục thiên về phân tíc thiên về lối phát triển của nhân loại khẳng định một
sống thực dụng và vật chất. bước tiến của loài người là bước mà con
-về vh t chức đời sống cộng đồng. người tiến tới cái đẹp cái hoàn thiện
+ gốc nn lối sống trọng tình nghĩa trọng nữ hơn.trong các loại hình VH thì VHNT là biểu
có ý thức cộng đồng cao ứng xử dân chủ coi hiện tập trung nhất sự sáng tạo cái đẹp
trọng tập thể,quy ước, biến chuyển linh khắc phục cái xấu xa trong mỗi con người.
hoạt. Nhưng lại hạn chế ở sự tùy tiện kém -chức năng giải trí của VH:ngoài lao động
nguyên tắc,t chức, khoa học. sản xuất thì cần phải giải tỏa mệt nhọc về
+ gốc du mục: coi trọng sức mạnh,trọng tinh thần,nhất là trong lao động CN.trong
tài,trọng võ,trọng nam,trọng nguyên tắc và thực tiễn sự giá trị cần thiết hợp lý tạo diều
sự sáng tạo cá nhân. kiện nâng cao khả năng hoạt động của con
+gốc nn:buộc người dân sống định cư phụ người về mọi mặt,ngoài ra chức năng giao
thuộc vào thiên nhiên, họ luôn tôn trọng và tiếp tổ chức XH,dự báo hoặc bảo đảm sự kế
sống hòa hợp với thiên nhiên. tục của lịch sử.
+gốc du mục: ít phụ thuộc xem thường
thiên nhiên, và muốn chinh phục thiên
nhiên.
-Vh ứng xử với môi trường tự nhiên xh.
+ gốc nn: mêm dẻo hòa hiếu trong ứng phó
+gốc du mục: độc đoán cứng rắn,ngiêm
khắc.
Đăc trưng văn hóa
-văn hóa có tính hệ thống – là thống nhất
biện chứng giữa các yếu tố vừa có tính độc
lập tương đối vừa có sự tác động lẫn nhau
để tạo thành chủ thể văn hóa thống nhất từ
nhiều yếu tố phức hợp, chỉ có thể tồn tại
trong quan hệ biện chứng của những yếu tố
khác.
-văn hóa có tính giá trị,theo mục đích của
văn hóa thì văn hóa có vh vật chất,tự
nhiên,theo ý nghĩa của vh thì có giá trị sử
dụng,đạo đức,thẩm mỹ.nhìn chung gồm 3
cấp độ:giá trị nền tảng,giá trị chuẩn
mực,giá trị cụ thể.vd:lòng yêu nước là giá trị
vh trường tồn của dân tộc Vn.giá trị vh có
tính lịch sử.
- vh có tính biểu tượng, những hình ảnh sự
vật cụ thể vừa có ý nghĩa tự than của sự vật
hiện tượng vừa có ý nghĩa khái quát trừu
tượng khó hiểu diễn đạt nên những tư
tưởng mà ta thường nêu ra ở dạng khác
niệm như khái niệm chuẩn xác,khái niệm
biểu tượng biểu cảm.tính biểu tượng giúp
cho ta cảm nhận một cách gần gũi thiết
thức các đt văn hóa mình quan tâm, mỗi
người cần nâng cao hiểu biết để có cảm
nhận tinh tế hơn.
Chức năng của văn hóa
-chức năng nhận thức(phản ánh khách quan