RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 33 MATARAM

Kelas/Semester : V (Lima) /II

Tema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita)

Subtema : 1 (Perubahan Cuaca)

Pembelajaran Ke : 3(Tiga)

Muatan Pembelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, dan IPS

Alokasi Waktu : 3X35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, satun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logisdalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.1 Menganalisis urutan peristiwa atau
tindakan yang terdapat pada teks tindakan yang terdapat pada teks
nonfiksi nonfiksi
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau 4.8.1. Menceritakan kembali peristiwa atau
tindakan dengan memperhatikan latar tindakan dengan memperhatikan
cerita yang terdapat pada teks fiksi latar cerita yang terdapat pada teks
fiksi.

PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya 3.3.1 Menguraikan keragaman sosial
masyarakat budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang 4.3.1 Menghasilkan karya yang mendukung
mendukung keragaman soial budaya keragaman sosial budaya
masyarakat masyarakat.

IPS
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menganalisis peran ekonomi dalam 3.8.1 Menelaah peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan masyarakat dibidang sosial
budaya untuk memperkuat kesatuan
dan peratuan bangsa indoneia serta
hubungannya dengan karakteristik
ruang
4.8 Menyajikan hasil analisis tentang peran 4.8.1 mempresentasikan hasil analisis
ekonomi dalam upaya menyejahterakan tentang peran ekonomi dalam upaya
kehidupan masyarakat di bidang sosial menyejahterakan kehidupan
 dan budaya untuk memperkuat keatuan masyarakat di bidang sosial.
dan persatuan bangsa.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks siswa mampu menganalisis urutan peristiwa atau tindakan
yang terdapat pada teks nonfiksi dengan tepat
2. Setelah menganalisis teks siswa mampu menceritakan kembali peristiwa atau
tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi
menggunakan bahasa sendiri dengan percaya diri.
3. Setelah mengamati gambar siswa mampu Menguraikan keragaman sosial budaya
masyarakat dengan tepat.
4. Setelah guru mendemonstrasikan keberagaman budaya menggunakan media pop
up book siswa mampu menghasilkan karya yang mendukung keragaman sosial
budaya masyarakat dalam bentuk pop up book dengan kreatif
5. Melalui video yang ditayangkan guru siswa mampu menelaah peran ekonomi
dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang sosial dengan
tepat.
6. Setelah menelaah menelaah video tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial siswa mampu
mempresentasikannya dengan percaya diri.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bahasa Indoneia : Teks non Fiksi
2. PPKn : Keberagaman Budaya Bangsa di Indonesia
3. IPS : Jenis Usaha dengan Mengolah SDM
E. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : saintifik
2. Model :PJBL
3. Metode Pembelajaran : diskusi, demonstrasi, picture and picture, penugasan
F. MEDIA, ALAT BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media : gambar, video, PPT, pop up book, game labirin
https://wordwall.net/resource/53851891/keberagaman-budaya-di-indonesia
 2. Alat dan Bahan : gunting, lem, kertas buffalo, kertas origami, komputer

Sumber Belajar :

 Buku siswa : Faisal. (2017). Tema 8 kelas V Lingkungan Sahabat Kita Tematik
Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
 Buku Guru : Faisal. (2017). Tema 8 kelas V Lingkungan Sahabat Kita Tematik
Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
 https://www.mikirbae.com/2018/02/jenis-usaha-dengan-mengolah-sumber-daya.html
 https://youtu.be/AjQWl8Vvqpc

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan 15
salam. menit
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah
seorang peserta didik (Religius).
3. Guru dan siswa menyanyikan lagu kebangsaan 17
Agustus untuk menanamkan rasa cinta akan bangsa dan
tanahair Indonesia (Nasionalisme)
4. Melakukan komunikasi tentang kabar dan melakukan
presensi kehadiran siswa.
5. Guru menyampaikan apersepsi kepada siswa dengan
menanyakan keadaan cuaca pada hari ini.
6. Menginformasikan materi yang akan dibelajarkan yaitu
tema 5 ”cuaca” Sub Tema 2 “perubahan cuaca “
Pembelajaran 5. (Integritas).
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (Integritas)
8. Guru bersama siswa melakukan Tepuk-tepuk untuk
membangkitkan kembali semangat belajar.
Kegiatan Inti MUATAN BAHASA INDONESIA 80
1. Guru memulai pembelajaran dengan menampilkan menit
 video tentang rumah betang uluk palin dan meminta
siswanya untuk mengamati kejadian/peritiwa yang
terjadi dalam video tersebut.
2. Setelah siswa mengamati video kemudian guru
mengajukan beberapa pertanyaan terkait video yang di
tayangkan, yaitu?
 Rumah betang uluk palin merupakan rumah
adat yang berasal dari mana?
3. Untuk memperkuat pemahaman siswa guru kemudian
meminta mereka untuk membaca teks non fiksi yang
ada di buku siswa.
4. Siswa diminta maju untuk menceritakan kembali
kejadian/peristiwa yang terjadi dalam di teks fiksi
yang di baca

Muatan PPKn
5. Guru bersama siswa melakukan Tepuk-tepuk untuk
membangkitkan kembali semangat belajar.
6. siswa mengamati gambar yang di sajikan oleh guru
7. Setelah siswa mengamati gambar kemudian guru
mengajukan pertanyaan terkait gambar yang tersebut.
8. guru memberikan penguatan terhadap jawaban.
9. Untuk mempertajam pemahaman siswa guru
mengajak siswa main game online yaitu dengan
bermain labirin yang bertema “keberagaman budaya
di indonesia”. Namun sebelum itu guru membagi
siswa menjadi 3 kelompok.
 10. Masing-masing kelompok maju untuk bermain game
secara bergiliran.
11. Setelah bermain game siswa diminta guru untuk
mengerjakan LKPD dengan membuat pop up book
dengan tema keberagaman budaya di Nusa Tenggara
Barat (NTB) Masing-masing kelompok maju
mempresentasikan hasil karya pop up book
12. Guru memberikan penguatan
MUATAN IPS
13. Siswa mengamati gambar yang di tampilkan guru
14. Setelah mengamati gambar, guru mengajukan
pertanyaan.
15. Siswa diminta untuk membaca teks bacaan yang ada
di buku tema.
16. Guru memberikan soal evaluasi berupa teka teki silang
(TTS)
Penutup 1. Guru memberikan penguatan dengan pertanyaan “ 10
bagaimana anal-anak, apakah kalian sudah memahami menit
materi pada hari ini?
2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi dengan
menyimpulkan hasil pembelajaran.
3. Guru melakukan tindak lanjut
4. Peserta didik melakukan operasi untuk menjaga
kebersihan kelas.
 5. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah
seorang siswa.

H. PENILAIAN DAN HASIL PROSES BELAJAR

1. Penilaian Sikap (afektif)
Observasi selama kegiatan berlangsung.
a. Sikap spiritual
No Tanggal Nama Catatan Kriteria Tindak Lanjut
Peserta Perilaku BS PB
Didik
1.
2.

b. Sikap social
Nama Kriteria
Catatan
No Tanggal Peserta Tindak Lanjut
Perilaku BS PB
Didik
1.
2.

Keterangan
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan
Instrument Penilaian : Tes Tertulis
Pedoman Penskoran
Skor =
Skor Predikat Klasifikasi
A SB (Sangat Baik)
81-100
B B (Baik)
66-80
C C (Cukup)
51-65
D K (Kurang)
0-50
 Rekap Skor Siswa
No Nama Skor Tuntas Tidak Tuntas
1.
2.
...

3. Penilaian keterampilan
Bentuk penilaian : Kinerja
Instrument penilaian : Rubrik

Mataram 26 Februari 2023

Mengetahui,

Kepala Sekolah SDN 33 Mataram Dosen Pembimbing Lapangan

Samsul Huda, S.Pd. Dr.H.A.Hari Witono, M.Pd. Kons

NIP: 197212311998031046 NIP: 195911011986031001

Guru Pamong Mahasiswa PPG

Sri Lestari, S.Pd Anggi Mei Ha’an Firdaus, S.Pd

NIP: 198805272015012001 NIM: E1E3221049