SEKTOR PENDIDIKAN KHAS NEGERI MELAKA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

KEFUNGSIAN RENDAH
DOKUMEN KURIKULUM TERAS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATA PELAJARAN TERAS –
PENDIDIKAN SENI & KESEJAHTERAAN
 SEKTOR PENDIDIKAN KHAS
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI MELAKA

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

(KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

KEFUNGSIAN RENDAH
DOKUMEN KURIKULUM TERAS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN
2020
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
Minggu Pendidikan Murid berupaya : Lima organ sensori:
1–4 Jasmani mata, telinga, kulit lidah
dan hidung.
1.1 Integrasi 1.1.1 Mengenal pasti organ 1. Murid menunjukkan organ sensori
sensori sensori. 2. Contoh aktiviti permainan sensori
1.1.2 Membezakan fungsi yang melibatkan pergerakan,
sensori dalam aktiviti sentuhan, penglihatan,
harian. pendengaran, keseimbangan:
1.1.3 Mengaplikasikan - bermain pancing ikan
sensori dalam aktiviti - memasang tali, melekatkan objek
harian. kecil pada gambar,
1.1.4 Mengintegrasikan - menyusun nombor mengikut
sensori dalam aktiviti bentuk, meneka rasa dan bau.
harian. 3. berjalan di atas titi (merangsang
perkembangan minda MBK
menerusi lima rangsangan asas
iaitu penglihatan, pendengaran,
sentuhan, bau, dan rasa).

Pendidikan Murid berupaya : - Kad gambar pelbagai

Kesihatan ekspresi muka
- Lagu emosi
1.1 Kawalan 1.1.1 Mengenal pasti 1. Mengenali emosi diri, https://www.youtube.c
emosi jenis- jenis emosi. om/watch?v=oak4h0w
rakan, keluarga dan orang
3ylo
di sekeliling. - Aplikasi Android/IOS
1.1.2 Mengekspresikan
emosi mengikut - Menggunakan kad gambar - ‘Touch and learn’
situasi pelbagai ekspresi muka. - ‘Emotions,
- Mendengar lagu emosi. Feelings and
1.1.3 Membezakan - Melengkapkan kad emosi; Colours’
emosi mengikut - Video Bas Sekolah
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
situasi. senyum, sedih, ketawa, https://www.youtube.co
menangis, dan lain-lain. m/watch?v=qhA3U45W
2. Bermain meneka wajah. 1xo
- MBK meneka apa jenis muka
yang ditunjukkan kepadanya.
3. Memadankan emosi
- Memadankan ekspresi muka
dengan pelbagai situasi.
4. Teka-teki muka
- Mencetak gambar muka MBK
ketika gembira, sedih, marah dll.
- Potong mata, hidung dan mulut.
- MBK meletakkan bahagian-
bahagian dipotong untuk
membentuk jenis emosi sesuai
dengan situasi.

Pendidikan Murid berupaya : - Rujukan

Seni Visual Jenis-jenis garisan
1.1.1 Membuat garisan: 1. Meniru garisan, jalinan dan http://senivisual1.blogsp
1.1 Asas seni (i) halus mewarna. ot.com/2011/07/garisan.
reka (ii) tebal html
(iii) beralun
(iv) berlingkar
(v) zig zag

Pendidikan Murid berupaya : Membuat lawatan di

Muzik persekitaran.

1.1 Muzik kreatif 1.1.1 Menghasilkan bunyi 1. Mendengar dan menyebut bunyi Mendengar bunyi dari
dengan pelbagai yang didengari di dalam dan luar pita rakaman.
cara dari perkusi bilik darjah.
badan Contoh menghasilkan
2. Membuat pelbagai bunyi dengan pelbagai bunyi dengan
suara secara: menggunakan:
- Perkusi badan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
Kuat – Perlahan - Bahan
Cepat – Lambat persekitaran
Tinggi – Rendah - Alat perkusi

Contoh perkusi badan:

- Petik jari
- Tepuk tangan
- Hentak kaki

https://www.youtube.com/
watch?v=-8SnAJYICU0

https://www.youtube.com/
watch?v=zbflttfKc9U

Minggu Pendidikan Murid berupaya :

5–9 Jasmani

2.1 Pergerakan 2.1.1 Melakukan Contoh aktiviti lokomotor:

lokomotor pergerakan - Berjalan undur sejauh 10
lokomotor mengikut meter.
jarak yang telah - Merangkak melalui
ditetapkan. bawah halangan setinggi
30 meter.
2.1.2 Melakukan - Berlari zig zag melalui 5 skital
pergerakan (kon).
lokomotor dengan - Melompat masuk dan keluar
alatan. gelung dengan ke dua belah
kaki rapat.
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
2.1.3 Melakukan Contoh permainan kecil: Litar
pergerakan pergerakan.
lokomotor
berhalangan. Aktiviti untuk MBK ketidakupayaan
fizikal boleh diubah suai mengikut
keperluan dan keupayaan. murid.
2.1.4 Melakukan pelbagai
pergerakan
lokomotor dalam
permainan kecil.

Pendidikan Murid berupaya :

Kesihatan

1.1 Kawalan 1.1.4 Mengawal emosi dan 1. Aktiviti main peranan

emosi tingkah laku impulsif. - Guru lukiskan pelbagai emoji pada
telur plastic atau bola pingpong.
- MBK membuat lakonan
berdasarkan emoji pada telur/bola
pingpong.
2. Tayangan video
- Guru membuat tayangan video
‘Bas Sekolah’
- MBK menyatakan emosi yang
terdapat dalam video.
- MBK belajar cara mengatasi
masalah-masalah emosi terdapat
dalam video.

2.1 Amalan 2.1.1 Mengenpasti makanan 1. Mengenali makanan segar. Makanan segar
pemakanan segar. - Guru tunjuk gambar, benda ialah makanan
sihat dan sebenar. yang belum
selamat 2.1.2 Memberi contoh makanan 2. Membezakan makanan segar dan dimasak dan
segar. basi. diproses seperti:
- Guru tunjuk gambar, benda  Ikan
2.1.3 Mengaplikasikan cara sebenar.  Ayam
pemilihan makanan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
segar. - MBK membezakan kesegaran  Daging
makanan melalui pelbagai deria  Sayur-sayuran
seperti lihat, hidu dan sentuh.  Buah-buahan
3. Simulasi di pasar.
- Guru cetak gambar makanan  Susu
segar dan basi.  Telur
- Guru wujudkan suasana seperti di
pasar.
- MBK memilih makanan segar yang
ingin ‘dibeli’.

Pendidikan Murid berupaya :

Seni Visual 1. Membuat jalinan sentuh (dapat
dilihat dan dirasa) -permukaan
1.1 Asas seni 1.1.2 Membuat jalinan: batu, dinding, kayu, kulit kerang
reka (i) Sentuh dll.
(ii) Tampak
2. Membuat jalinan tampak ( dapat
dilihat tetepi tidak dirasa melalui
sentuhan) - sayap rama-rama, kulit
tembikai, kertas pembalut hadiah,
kertas dinding dan corak tekstil.

Pendidikan Murid berupaya :

Muzik 1. Menutup mata dan meneka
1.1.2 Menghasilkan bunyi perbuatan dengan mendengar
1.1 Muzik kreatif dengan pelbagai cara bunyi seperti :
dari bahan persekitaran. - berjalan kaki dengan cepat dan
perlahan.
- Hentak kaki, tepuk tangan atau
1.1.3 Menghasilkan bunyi petik jari
Minggu Standard Standard Pembelajaran
Kandungan
dengan pelbagai cara
dari alat perkusi
1.1.4 Menghasilkan bunyi
yang kreatif secara
berkumpulan.
1.1.5 Mempersembahkan
hasil ciptaan bunyi kreatif.
Cadangan Aktiviti Catatan
- Bunyi loceng
- ketukan meja, buka dan tutup
pintu.
2. Meneroka bunyi hasil daripada
kegiatan kegiatan: ketukan,
gesekan, petikan, tiupan

Minggu Pendidikan Murid berupaya :

10 – 14 Jasmani
Contoh aktiviti:
2.2 Pergerakan 2.2.1 Melakukan - Melakukan aktiviti menolak
bukan lokomotor pergerakan bukan dan menarik secara bebas.
lokomotor mengikut - Melakukan aktiviti meregang
masa yang badan atau menggunakan
ditetapkan. alatan.
- Melakukan aktiviti
2.2.2 Melakukan pergerakan membongkok badan seperti
bukan lokomotor mengutip objek, mengangkat
dengan menggunakan barang dll yang sesuai
alatan. dengan keupayaan MBK.

Contoh permainan kecil: Gerak

2.2.3 Melakukan pergerakan Cergas dan Berhenti mengikut
bukan lokomotor Isyarat (melakukan pelbagai
berhalangan. pergerakan setempat).

2.2.4 Melakukan pelbagai

pergerakan bukan
lokomotor dalam
permainan kecil.

Pendidikan Murid berupaya : 1. Mengenal pasti makanan

Kesihatan seimbang.
- Guru tunjuk carta permakanan
2.1 Amalan 2.1.4 Merancang jadual sihat.
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
pemakanan pemakanan daripada - MBK belajar permakanan secara
sihat dan kumpulan makanan yang sihat dan seimbang.
selamat segar 2. Merancang jadual pemakanan
daripada kumpulan makanan yang
segar.
- Guru sediakan kad gambar
makanan yang segar.
- Guru membimbing MBK memilih
makanan kegemaran.
- MBK menghasilkan jadual
pemakanan.

3.1 Peti 3.1.1 Mengenal pasti alat
Pertolongan
dan bahan yang
Cemas
terdapat di dalam peti
pertolongan cemas.
3.1.2 Memilih dan menyusun
alat dan bahan di dalam
peti pertolongan cemas.
1. Memperkenalkan alat dan bahan Peti Pertolongan
yang terdapat dalam peti Cemas ialah tempat
pertolongan cemas. simpanan alat dan
- Guru tunjuk alat / bahan yang bahan yang digunakan
sebenar dan namakan. ketika berlaku
- Meminta MBK memadankan kad kecemasan.
gambar dengan alat / bahan
sebenar.
2. Mengenalpasti alat / bahan dalam
peti pertolongan cemas.
- Guru letakkan pelbagai jenis alat di
atas meja.
- MBK memilih alat / bahan yang
sesuai diletakkan dalam peti
pertolongan cemas. Alat dan bahan
3. Menyusun alat / bahan di dalam yang terdapat
peti pertolongan cemas. dalam peti
pertolongan
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
- Guru membimbing MBK menyusun cemas seperti:
alat / bahan di dalam peti  Pembalut tiga segi
pertolongan cemas dengan  Pembalut
menggunakan benda sebenar dan gulung
kad gambar. pelbagai
saiz
 Kapas
 Pin penyemat
 Gunting
 Penyepit
 Antiseptik
 Paracetamol
 Ubat gosok

https://www.youtube.com
/watch?v=xFgAAsHGSS
M
https://www.youtube.com
/watch?v=Y-vimngD2wE
https://www.youtube.com
/watch?v=1GxXvXFPGjQ

Pendidikan Murid berupaya : Warna

Seni Visual http://forest-
1.1.3 Mewarna 1. Mewarnakan dengan warna asas ( yapkaiming.blogspot.com
1.1 Asas seni dengan merah, biru dan kuning) /p/pengetahuan-asas-
reka menggunakan pendidikan-seni.html
: 2. Mewarnakan dengan warna
(i) warna asas sekunder
(ii) warna sekunder i) Jingga = merah + kuning
ii) Ungu = merah + biru
(iii) warna tertier iii) Hijau = kuning + biru
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
3. Mewarnakan dengan warna
tertier
i) Biru ungu = biru + ungu
ii) Biru hijau = biru + hijau
iii) Kuning jingga = kuning + jingga
iv) Kuning hijau = kuning + hijau
v) Merah ungu = merah + ungu

4. Boleh menggunakan
garisan, jalinan dan warna
yang sesuai pada gambar.

Pendidikan Murid berupaya : Contoh aktiviti:

Muzik  Bernyanyi
mengikut tempo
2.1 Nyanyian 2.1.1 Bernyanyi 1. Mendengar lagu dan membuat: cepat dan lambat
pelbagai mengikut - Tepukan atau hentakkan atau
lagu. tempo. gerakan badan mengikut irama  Bernyanyi
- Membunyikan suara mengikut mengikut mud
2.1.2 Bernyanyi mengikut mud irama riang, sedih dan
lagu. 2. Mendengar muzik dan bergerak bersemangat.
balas secara:
- Lisan MBK yang mempunyai
- Pergerakan
ketidakupayaan
- Mimik
pertuturan bahasa,
aktiviti bernyanyi adalah
dengan menggunakan
bahasa isyarat atau yang
bersesuaian dengan
keupayaan murid.
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
https://www.youtube.com/
watch?v=tSJt31h4PS4

https://www.youtube.com/
watch?v=lzhu3_uoQQk

https://www.youtube.com/
watch?v=-xf2llFpG74

Minggu Pendidikan Murid berupaya : Aktiviti Senamrobik,

15 – 19 Jasmani zumba

3.1 Pergerakan 3.1.1 Melakukan Pergerakan asas:

berirama pergerakan - Berjalan
asas mengikut - Hayun tangan
muzik. - Berjalan berselang seli
- Galop
3.1.2 Melakukan
pergerakan Pergerakan secara dinamik
setempat dengan mengikut muzik seperti:
alatan mengikut - Irama perlahan- pergerakan
muzik. perlahan.
- Irama rancak- pergerakan cepat/
3.1.3 Melakukan pergerakan rancak.
secara dinamik Melakukan pelbagai pergerakan
mengikut muzik. dalam senaman aerobik.

Guru menggunakan muzik yang

3.1.4 Melakukan sesuai dengan MBK kefungsian
pelbagai rendah.
pergerakan
Contoh video
mengikut muzik.
https://www.youtube.com/watch?v=R
p1o2Mi7QLk&list=PLh9-
s1LPKbFTZK08tEBe-
d4q1NPpST9mf
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
https://www.youtube.com/watch?v=X
8XKupGPmpI&list=PLh9-
s1LPKbFTZK08tEBe-
d4q1NPpST9mf&index=4

Pendidikan Murid berupaya :

Kesihatan

3.1 Peti 3.1.3 Mengaplikasikan cara 1. Memperkenalkan cara

Pertolongan menggunakan alat dan menggunakan alat / bahan yang
Cemas bahan yang terdapat di terdapat dalam peti pertolongan
dalam peti pertolongan cemas.
- Guru membuat demontrasi.
cemas. - Tunjuk video berkaitan cara
menggunakan alat / bahan di
3.1.4 Menggunakan alat dan dalam peti pertolongan cemas.
bahan di dalam peti 2. Menggunakan alat / bahan di
pertolongan cemas dalam peti pertolongan cemas
mengikut situasi mengikut situasi.
- Aktiviti main peranan / lakonan
situasi sebenar.

4.1 Peranan diri 4.1.1 Mengenal pasti peranan 1. Mengenal pasti ahli keluarga. Peranan anak:
sendiri dan diri dalam keluarga. - Sesi bercerita berkaitan menghormati,
ahli keluarga pengalaman bersama keluarga menolong, menyayangi
4.1.2 Menjelaskan peranan 2. Menamakan ahli kelurga ibu bapa
diri dan ahli keluarga - Tunjukkan kad gambar dan menjaga nama
namakan ahli kelurga. baik keluarga
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
- Guru membimbing MBK mendengar nasihat dan
menghasilkan pokok keluarga. berusaha
3. Mengenal pasti peranan ahli membahagiakan
keluarga. ibu bapa.
- Tanggungjawab setiap ahli
kelurga Cadangan aktiviti PdP:
Main peranan
Simulasi
Lakonan

https://www.youtube.com
/watch?v=SeTAmr5RP90
https://www.youtube.com
/watch?v=2cB0dbT_Su0
Pendidikan Murid berupaya : Contoh hasil capan
Seni Visual http://limpooihoon.blogsp
2.1.1 Mengenal pasti media 1. Melihat pelbagai gambar melalui ot.com/2012/10/seni-
2.1 Menggambar dalam aktiviti surat khabar, buku, majalah visual-teknik-capan.html
dengan menggambar. dan secara online.
pelbagai Contoh hasil kolaj
teknik 2.1.2 Memilih alat dan bahan 2. Menggunakan unsur-unsur http://subjekpsv.blogspot.
yang digunakan dalam semulajadi dengan cara com/2014/05/menghasilk
aktiviti menggambar. capan untuk menghasilkan an-jalinan-sentuh-
lukisan. Contoh: dengan.html
2.1.3 Mengaplikasikan cara menggunakan kentang,
menggunakan alat dan bendi atau daun untuk Contoh hasil gosok
bahan dalam aktiviti membentuk sebuah lukisan. https://youtu.be/SfPtnGm
menggambar. kwH8
3. Menggunakan teknik
menggunting atau Contoh Hasil percikan
mengoyak untuk http://engkwi.blogspot.co
menghasilkan sebuah m/2011/11/dsv-tahun-
lukisan kolaj. 1.html

Contoh hasil tiupan dan

capan
https://youtu.be/o4x28Cp
vidw

Pendidikan Murid berupaya :

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
Muzik 1. Menyanyikan lagu dengan
2.1.3 Bernyanyi sambil melahirkan perasaan dengan
2.1 Nyanyian melakukan pergerakan. nada:
pelbagai - Riang
lagu. - Gembira
2.1.4 Melakukan persembahan - Sedih
nyanyian - Bersemangat

2. Mendengar pelbagai jenis lagu

- Lagu kanak-kanak
- Lagu patriotik
- Lagu nasyid
- Lagu-lagu semasa

Minggu Pendidikan Murid berupaya :

20 – 25 Jasmani

4.1 Asas 4.1.1 Melakukan hantaran Contoh aktiviti:

permainan bola ke sasaran.
dengan
- Melakukan hantaran bola
secara bebas.
pelbagai 4.1.2 Menerima bola
teknik. - Melakukan hantaran bola
dari pelbagai
pada jarak 2 meter.
arah.
- Melakukan hantaran bola
kepada rakan.
4.1.3 Mengawal bola
- Menerima bola daripada rakan
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
dalam kawasan. pada jarak 1 meter.
- Menghantar dan menerima bola
4.1.4 Menjaring bola secara berpasangan.
ke dalam gol. - Mengawal bola pada jarak 2
meter.
Melakukan pelbagai teknik - Menjaringkan bola pada
permainan bola dalam jarak 1 meter.
permainan kecil.
Guru perlu menggunakan bola yang
sesuai dengan MBK kefungsian
rendah.

Pendidikan Murid berupaya :

Kesihatan
1. Memperkenalkan cara
4.1.3 Mengaplikasikan cara
4.1 Peranan diri menghormati ahli keluarga
menghormati ahli
sendiri dan - Tunjuk video berkaitan keluarga
keluarga.
ahli keluarga harmoni
2. Main peranan
3. Lakonan
4.1.4 Menjalinkan hubungan
yang baik dengan ahli
keluarga dalam pelbagai
situasi.
Kriteria rakan
5.1 Jalinan 1. Kepentingan persahabatan. yang baik seperti:
Persahabatan 5.1.1 Mengenal pasti ciri- ciri - Guru membimbing MBK  Bersedia membantu
rakan yang baik. menceritakan pengalaman  Bersikap dan
berkawan berkelakuan baik
2. Mengenalpasti kriteria rakan
5.1.2 Memilih rakan  Menjaga rahsia
yang baik
berdasarkan kriteria yang
- Tunjuk video berkaitan ciri-ciri  Ikhlas dan jujur
ditentukan.
sahabat sejati  Pemaaf
3. Membanding beza perlakuan  Mengajak ke arah
baik dan tidak baik dalam kebaikan
persahabatan
- Sediakan kad gambar perlakuan Cara mengekalkan
baik dan tidak baik. hubungan dengan
rakan:
 bekerjasama,
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
- MBK memasukkan kad gambar berkongsi,
perlakuan yang baik dalam bekas bertolak ansur.
yang disediakan.  menunjukkan
empati dan
memberi
sokongan.
 memberi
penghargaan.
 saling menghormati.
Pendidikan Murid berupaya :
Seni Visual 1. Menggunakan teknik percikan
2.1.4 Menghasilkan karya untuk menghasilkan sebuah
2.1 Menggambar dalam aktiviti lukisan.
dengan menggambar dengan
pelbagai pelbagai teknik. 2. Gabungan pelbagai cara untuk
teknik menghasilkan sebuah lukisan
seperti memnggunakan cara
tiupan dan capan untuk
menghasilkan bunga Sarkura

3.1 Membuat 3.1.1 Mengenal pasti 1. Mengenalpasti jenis-jenis corak

corak dan
jenis- jenis corak
membuat 2. Menghasilkan corak tidak
rekaan dan rekaan. terancang melalui cara i)
dengan pualaman
pelbagai 3.1.2 Memilih alat dan i) titisan
teknik bahan dalam aktiviti ii) ikatan dan celupan
mencorak dan
3. Menghasilkan corak terancang
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
membuat rekaan. i) Catan
ii) Lipatan dan menggunting
iii)resis
iv)kaligrafi

Pendidikan Murid berupaya : Contoh

Muzik 1. Mendengar muzik dan pergerakan
2.2.1 Melakukan melakukan pergerakan bebas. mengikut tempo:
2.2 Pergerakan pergerakan  laju
mengikut mengikut tempo. 2. Mendengar muzik dan bergerak  sederhana
muzik secara kreatif mengikut rentak.
 perlahan 
2.2.2 Melakukan 3. Mendengar lagu dan melakukan
pergerakan pergerakan mengikut lirik lagu. Contoh pergerakan
berdasarkan lirik Melakukan gerakan secara mengikut irama
lagu. berirama.  Tarian kanak-
kanak
2.2.3 Melakukan 4. Melakukan pergerakan berirama.  Aerobik
pergerakan  Tarian
Tradisional
mengikut rentak
lagu. 

2.2.4 Melakukan pergerakan https://www.youtube.com/

mengikut muzik watch?v=XqZsoesa55w
secara https://www.youtube.com/
berkumpulan. watch?v=R_Y8MI5-MPI

https://www.youtube.com/
watch?v=3U2VpNFYvPE

https://www.youtube.com/
watch?v=0BcUi2sOYks
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
https://www.youtube.com/
watch?v=PxMvkZh49Sk

https://www.youtube.com/
watch?v=YFjqqSOWfw0

Minggu Pendidikan Murid berupaya :

26 – 29 Jasmani

5.1 Rekreasi dan 5.1.1 Mengenal pasti jenis- Jenis-jenis aktiviti permainan
kesenggangan jenis aktiviti sukaneka seperti berikut;
permainan sukaneka.

5.1.2 Melakukan aktiviti 1. Permainan dalaman (indoor

permainan sukaneka game) Contoh aktiviti ialah teka
tanpa alatan. gambar, lukisan berantai, teka
rasa dan bahasa isyarat.
5.1.3 Melakukan aktiviti
permainan sukaneka 2. Permainan luar (outdoor game)
dengan alatan. Contoh aktiviti ialah mencari duit
syiling dalam air berwarna hitam,
5.1.4 Melakukan aktiviti tangguk ikan kecil dalam bekas,
permainan sukaneka baling tin, baling dan tangkap bola.
mengikut masa yang
telah ditetapkan.

Pendidikan Murid berupaya :

Kesihatan
1. Mengenalpasti cara menghargai
5.1 Jalinan 5.1.3 Mengaplikasikan cara persahabatan.
Minggu Standard Standard Pembelajaran
Kandungan
Persahabatan mengekalkan hubungan
yang baik dengan rakan.
5.1.4 Menjalinkan
hubungan yang baik
dengan rakan dalam
pelbagai situasi.
6.1 Rawatan awal 6.1.1 Mengenal pasti
kecederaan punca- punca luka.
kecil
6.1.2 Memberi contoh
jenis- jenis luka.
Pendidikan Murid berupaya :
Seni Visual
3.1.3 Mengaplikasikan cara
3.1 Membuat menggunakan alat dan
corak dan bahan dalam aktiviti
membuat mencorak dan membuat
rekaan rekaan.
dengan
pelbagai
teknik 3.1.4 Menghasilkan karya
dalam aktiviti mencorak
dan membuat rekaan
Cadangan Aktiviti Catatan
- Guru membimbing MBK
menghasilkan kad ucapan
bertema ‘Sahabat Sejati’ untuk
dihadiahkan kepada sahabat.
2. Simulasi
- Mewujudkan simulasi pelbagai
situasi contoh Majlis Rumah
Terbuka, melawat rakan yang
sakit dll.
- Membimbing MBK melakukan
perlakuan baik yang dapat
menjalinkan hubungan baik
dengan rakan.
1.Mengenalpasti jenis luka Contoh jenis-jenis luka:
- Tunjuk video / gambar jenis luka.  Luka lecet
2.Padankan luka dengan puncanya  Luka tusuk
- Guru sediakan kad gambar jenis
 Luka gigitan
luka dan pelbagai situasi.
Langkah-langkah
- MBK memadankan gambar luka
merawat luka kecil:
dengan gambar punca
kejadiannya.
1. Mencuci luka
2. Menyapu antiseptik
3. Menyapu ubat luka
4. Membalut luka
dengan pembalut.
Jenis-jenis corak
1. Menghasilkan corak tidak http://lifeasaartstudentliliz
terancang melalui cara ala.blogspot.com/p/mem
i) pualaman buat-corak-rekaan.html
ii) titisan
iii) ikatan dan celupan Contoh hasil teknik
pualaman
2. Menghasilkan corak terancang https://youtu.be/8fCqyVQ
i) Catan 63OE
ii) Lipatan dan menggunting
iii) resis Contoh hasil teknik titisan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
dengan pelbagai teknik. iv) kaligrafi https://youtu.be/ZtdKjwx9
V8Y

Contoh hasil teknik

ikatan dan celupan
https://youtu.be/YYrpSJZ
0EsA

Contoh hasil teknik catan

https://youtu.be/Wv2Ca0
eEwTk

Contoh hasil teknik

lipatan dan menggunting
https://youtu.be/NTushXn
o5xM

Contoh hasil teknik resis

https://youtu.be/jNFirr0fw
rc

Contoh hasil teknik

kaligrafi
https://youtu.be/73gnpFyl
DwE

Pendidikan Murid berupaya :

Muzik Contoh aktiviti:
 Memainkan alat
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
3.1 Permainan 3.1.1 Mengenal pasti 1. Mendengar dan mengecam jenis muzik mengikut
alat muzik. jenis- jenis alat alatan muzik seperti: detik lagu.
muzik: - Malakas  Memainkan
(i) Alat muzik perkusi - Kerincing alat muzik
- Gendang mengikut
(ii) Alat muzik tiupan
- Tik tok corak irama.
(iii) Alat muzik bertali - Kastanet
- Tamborin  Memainkan
3.1.2 Memainkan alat muzik alat muzik
- Kompang
yang sesuai dengan mengikut
- Gitar
keupayaan. rentak lagu.
- Gong
- Rekoder https://www.youtube.com/
watch?v=oi7LQnrkryw

https://www.youtube.com/
watch?v=oePpDafq7aI

https://www.youtube.com/
watch?v=et60Jwf6guY
Minggu Pendidikan Murid berupaya :
30 – 32 Jasmani

6.1 Kecergasan 6.1.1 Berjalan atau Contoh aktiviti kecergasan ialah

fizikal bergerak pantas angkat berat, berlari pantas, berjalan
mengikut jarak yang laju, berbasikal, menaiki tangga,
telah ditetapkan. bermain-main, berkebun dan
melakukan kerja-kerja rumah.
6.1.2 Berlari atau Guru boleh merujuk laman
bergerak laju dan sesawang KKM dan Modul Instruktor
berhenti apabila Kecergasan, KKM bagi memilih
diisyaratkan. aktiviti kecergasan yang sesuai
dengan MBK.
6.1.3 Menaiki dan
menuruni tangga Guru boleh mengubah suai aktiviti
atau mendaki bagi MBK
kawasan tinggi yang mempunyai masalah fizikal.
mengikut masa yang
telah ditetapkan.
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan

Mengangkat dan menyusun

objek atau barang berat
mengikut masa yang
ditetapkan.

Pendidikan Murid berupaya :

Kesihatan

6.1 Rawatan 6.1.3 Mengaplikasikan 1. Mengetahui cara merawat luka

awal cara merawat luka kecil.
kecederaan kecil. - Tunjuk video berkaitan cara
kecil pertolongan cemas seperti cara
6.1.4 Bertindak segera untuk rawatan luka kecil, jenis-jenis
merawat luka kecil balutan dll
mengikut situasi. 2. Demontrasi
- Guru tunjuk cara merawat luka
kecil
3. Latihan
- Guru membimbing MBK merawat
luka kecil dengan langkah yang
betul.

Pendidikan Murid berupaya : Contoh hasil topeng

Seni Visual 1. Mengenalpasti jenis-jenis aktiviti https://youtu.be/wnmv5zh
4.1.1 Mengenal pasti membentuk dan membuat binaan Yueo
4.1 Membentuk jenis-jenis aktiviti i) Topeng https://youtu.be/hUE1aA
dan membuat membentuk dan ii) Origami B4ymw
binaan membuat binaan. iii) Diorama https://youtu.be/Ybf1-
dengan kpinD4
pelbagai
4.1.2 Memilih alat dan bahan
Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Kandungan
teknik. yang digunakan dalam 2. Membentuk dan membuat binaan
aktiviti membentuk dan pelbagai teknik seperti lipatan, Contoh hasil origami
membuat binaan. guntingan, cantuman dan https://youtu.be/ipsFC_G
sebagainya M9oc
4.1.3 Mengaplikasikan cara https://youtu.be/ajPnqLqv
menggunakan alat 3. Membina model kenderaan dan qqM
dan bahan dalam rumah
aktiviti membentuk Contoh hasil diorama
dan membuat binaan. https://youtu.be/Gc8lIfAa
o-A
4.1.4 Menghasilkan https://youtu.be/XdEfXhB
karya dalam Tp9Q
aktiviti
membentuk dan Contoh hasil binaan
membuat binaan pelbagai teknik
dengan pelbagai https://youtu.be/EpCwpA
uBHUw
https://youtu.be/ScC_Xgb
vb-c
https://youtu.be/gvlb-
fJq9Wc

Contoh model kenderaan

https://youtu.be/RbbBhe
AlvDU
https://youtu.be/Fx36Hfa
SLrM

Contoh model rumah

https://youtu.be/szenZrN
4jb4
https://youtu.be/iX3seiNal

Pendidikan Murid berupaya :

Muzik 1. Mendengar dan mengecam jenis
3.1.3 Memainkan alat muzik alatan muzik seperti:
3.1 Permainan secara berkumpulan.
alat muzik. - Malakas
3.1.4 Mempersembahkan - Kerincing
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2020
PENDIDIKAN SENI DAN KESEJAHTERAAN

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
permainan alat - Gendang
muzik. - Tik tok
- Kastanet
- Tamborin
- Kompang
- Gitar
- Gong
- Rekoder
SEKTOR PENDIDIKAN KHAS NEGERI MELAKA