RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 4 : PEMBIAKAN
STANDARD KANDUNGAN 4.7 Pembiakan Tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.7.1 berkomunikasi mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian bunga.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat diperkenalkan mengenai 3 struktur dan fungsi setiap bahagian bunga dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. berkomunikasi mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian bunga.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian bunga.
3. Murid diterangkan mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian bunga.
4. Murid mendapatkan spesimen bunga dari bunga yang ada di kawasan sekolah.
5. Murid menjalankan pembelahan pelbagai jenis bunga untuk mengenal pasti
struktur bunga serta fungsi yang meliputi:
 petal dan sepal.
 bahagian jantan bunga iaitu stamen yang terdiri daripada filamen, anter dan
debunga.
 bahagian betina bunga iaitu pistil yang terdiri daripada stigma, stil dan ovari.
6. Murid melukis dan melabelkan bahagian bunga di buku latihan.
7. 2 orang Murid dalam kumpulan mencari persamaan dan perbezaan dalam 2
gambar struktur setiap bahagian bunga yang ada pada setiap orang daripada
mereka.
8. Kemudian, mereka membandingkan jawapan mereka.
9. Akhir sekali, tukar pasangan dalam kumpulan.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Same-Different TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 4 : PEMBIAKAN
STANDARD KANDUNGAN 4.7 Pembiakan Tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.7.2 mewajarkan proses pendebungaan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan mengenai jenis dan agen pendebungaan dan kelebihan
pendebungaan kacuk dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mewajarkan proses pendebungaan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai jenis dan agen pendebungaan dan kelebihan
pendebungaan kacuk.
3. Murid diterangkan mengenai jenis dan agen pendebungaan dan kelebihan
pendebungaan kacuk.
4. Murid mengumpulkan dan mentafsirkan data serta membuat perkongsian
mengenai perkara berikut:
 proses pendebungaan.
 pendebungaan sendiri dan pendebungaan kacuk.
 kelebihan pendebungaan kacuk.
 aplikasi pendebungaan kacuk dalam bidang pertanian.
5. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, iaitu kumpulan membina masalah/soalan
dan kumpulan menyelesaikan masalah jenis dan agen pendebungaan dan kelebihan
pendebungaan kacuk.
6. Kumpulan membina masalah akan menyediakan beberapa set masalah/soalan dan
menghantar kepada kumpulan lain untuk mencari penyelesaian masalah.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI PAK21 Trade-A-Problem TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 4 : PEMBIAKAN
STANDARD KANDUNGAN 4.7 Pembiakan Tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.7.2 memerihalkan proses persenyawaan dan menerangkan pembentukan biji benih dan
buah pada tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan mengenai 2 proses persenyawaan dan menerangkan
pembentukan biji benih dan buah pada tumbuhan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. memerihalkan proses persenyawaan dan menerangkan pembentukan biji benih
dan buah pada tumbuhan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai proses persenyawaan dan menerangkan
pembentukan biji benih dan buah pada tumbuhan.
3. Murid diterangkan mengenai proses persenyawaan dan menerangkan
pembentukan biji benih dan buah pada tumbuhan.
4. Murid membincangkan dan membuat persembahan menggunakan multimedia
mengenai proses persenyawaan pada tumbuhan serta pembentukan buah dan biji
benih.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik proses persenyawaan, kemudian
mencatatkannya di kertas sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-
masing.
7. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
8. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 4 : PEMBIAKAN
STANDARD KANDUNGAN 4.7 Pembiakan Tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.7.2 memerihalkan proses percambahan biji benih
4.7.3 menyelesaikan masalah apabila percambhan tidak berlaku.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membincangkan mengenai 3 proses percambahan biji benih dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. memerihalkan proses percambahan biji benih
2. menyelesaikan masalah apabila percambhan tidak berlaku.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai proses percambahan biji benih
3. Murid diterangkan mengenai proses percambahan biji benih.
4. Murid menjalankan eksperimen 4.1 mengikut prosedur yang telah ditetapkan.
5. Murid membincangkan hipotesis eksperimen.
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan berpasangan.
7. Murid 1 akan berkongsi satu penyelesaian kepada masalah proses percambahan
biji benih yang diberikan kepada Murid 2 dalam masa yang ditetapkan.
8. Murid bergilir-gilir bertukar peranan selepas masa tamat.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Timed-Pair-Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.