RO_MIMAROPA_WS_FIL10_Q4

FILIPINO 10
Ikaapat na Markahan
Ikalawang Linggo
Aralin: Kaligirang Pangkasaysayan ng El Filibusterismo at Mga Tauhan
MELCs:
• Naisasalaysay ang magkakaugnay na mga pangyayari sa pagkakasulat ng El
Filibusterismo (F10PS-IVa-b-85)
• Naisusulat ang buod ng kaligirang pangkasaysayan ng El Filibusterismo batay sa
ginawang timeline (F10PU-IVa-b-85)
• Naitatala ang mahahalagang impormasyon mula sa iba’t ibang pinagkukunang sanggunian
• Nagagamit ang iba-ibang reperensya/batis ng impormasyon sa pananaliksik(F10EP-IIf-33)

Susing Konsepto
Ang timeline ay pagpapakita ng listahan ng mga kaganapan ayon sa pagkakasunud-
sunod. Karaniwang ito ay isang grapikong disenyo na nagpapakita ng isang mahabang bar
na may label na may mga petsa na pagkakatulad nito, at karaniwang mga kasabay na
kaganapan. Maraming mga halimbawa ng timeline ang maaari mong gawin.
Halimbawa:
1884-1885- binalangkas 1890- London. Sinimulan ang
ni Rizal ang El pagsulat ng El Filibusterismo
Filibusterismo Marso 1891-
Brussels
Belgium.
KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN Natapos ang
NG EL FILIBUSTERISMO sulat-kamay
ng nobelang El
Filibusterismo
1891- Hong Kong, naipalimbag, Setyembre 1891- Ghent,
ipinadala at nasamsam ang El Belgium, naipalimbag ang
Filibusterismo sulat-kamay ng nobelang El
Filibusterismo
Pangalawang nobela ni Rizal ang El Filibusterismo o
ang Paghahari ng Kasakiman. Buong puso niya itong inialay
sa tatlong paring martir na sina Padre Gomez, Padre Burgos,
at Padre Zamora na napagbintangang kasangkot sa
himagsikan sa Cavite.
Noong mga huling buwan ng taong 1884 at unang
buwan ng 1885, binalangkas na ni Dr. Jose Rizal ang
nobelang El Filibusterismo.
Taong 1890, sa London, kaniyang sinimulan ang
pagsusulat ng nobela.
Noong Marso 1891, natapos niyang sulatin ang
nobela kaya noong Setyembre 1891, ipinalimbag niya ito sa
Ghent Belgium ngunit kinapos siya sa pera. Sa kabutihan ng

1
 RO_MIMAROPA_WS_FIL10_Q4

kaniyang kaibigang si Valentin Ventura, naipagpatuloy niya ang pagpapalimbag nito.

Samantalang habang ipinadadala sa Hongkong at Pilipinas, sinamsam ito ng pamahalaang
Kastila at ito’y ipinasira. May mga ilang nakalusot at nagsilbing inspirasyon sa maraming
Pilipino noong panahong iyon.

Gawain 1 ISALAYSAY MO
Panuto: Isalaysay o ilahad mo nang magkakaugnay ang mga pangyayari sa pagkakasulat
ng El Filibusterismo.

Mga Pangyayaring Nagtulak Kay Rizal Upang Isulat Ang Akdang El Filibisterismo
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.

Mga Balakid na Pinagdaanan ni Rizal sa Pagsulat ng El Filibisterismo

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.

Mga Ginawang Hakbang ng mga Kastila Upang Mapigil ang Pagsulat, Paglimbag at
Pagdating ng Nobela sa Kamay ng mga Pilipino
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.

Mga Pangyayaring Naganap Upang Matagumpay na Matapos ang El Filibusterismo

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.

Mga Pangyayaring Naganap Matapos Makarating sa mga Pilipino ang Nobela ni Rizal
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2
 RO_MIMAROPA_WS_FIL10_Q4

____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
Gawain 2 SALIKSIKIN NATIN

A. Panuto: Magsaliksik ng iba pang mahahalagang impormasyon tungkol sa kaligirang

pangkasaysayan ng El Filibusterismo na hindi nabanggit sa mga nagdaang aralin.
Maaaring kumuha ng impormasyon sa mga aklat, internet, at iba pa. Isulat ang
sanggunian.
Halimbawa ng sangguniang aklat:
Marasigan, Emily V., et.al. Pinagyamang Pluma 10 (Ikalawang Edisyon). Quezon
City. Phoenix Publishing House Inc.,2019

Halimbawa ng sangguniang sa internet:

https://venngage.net/p/213678/a-brief-timeline

1. Impormasyong nakalap:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Kahalagahan nito:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Sanggunian:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Impormasyong nakalap:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Kahalagahan:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Sanggunian:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Impormasyong nakalap:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Kahalagahan:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Sanggunian:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3
 RO_MIMAROPA_WS_FIL10_Q4

B. Panuto: Sumulat ng buod ng kaligirang pangkasaysayan ng El Filibusterismo sa

pamamagitan ng Timeline. Gamitin mo sa pagbubuod ang mga nasaliksik/nakalap
mong mga impormasyon.
RUBRIK SA NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN KAILANGANG ISKOR
PAGBUO NG PAGBUTIHIN PA
TIMELINE (5) (4) (3) (2)
Napakahusay ng Mahusay na Katamtaman Nangangailangan
NILALAMAN mga nakalahad nailahad ang lamang na pa ng mas
na impormasyon, impormasyon, nailahad ang mabisang
wasto, at wasto, at piling paglalahad ng
makatotohanan makatotohanan impormasyon, wasto at
ang mga ito. ang mga ito. may makatotohanang
pagkamakatotoha- impormasyon.
nan, at
kawastuhan.
ANGKOP NA Napakahusay ng Mahusay ang Katamtaman Kailangan pang
PAGGAMIT paggamit sa paggamit sa lamang ang pumili o bumuo ng
SA grapikong grapikong paggamit ng grapikong
GRAPIKONG pantulong. Sapat pantulong. Sapat grapikong pantulong na
PANTULONG na ito upang na ito upang pantulong. angkop wastong
-gayundin sa lubos na lubos na Mauunawaan ang paraan ng
wastong maunawaan ang maunawaan ang mga inilahad na paglalahad ng
paraan ng mga inilahad na mga inilahad na ideya. ideya.
paglalahad ideya. ideya.
ng ideya
Napakahusay at Mahusay na Katamtamang Kailangang
napakalinaw na nakikita ang nakita ang maipakita ang
Pagkamasi- nakikita ang kaayusan at kaayusan at kaayusan at
ning kaayusan at kalinisan ng kalinisan sa kalinisan sa
kalinisan ng timeline na timeline na ginawang
timeline na ginawa. ginawa. timeline.
ginawa.
KABUOAN

Mga Gabay na Tanong

1. Gaano kahalaga ang pag-aaral ng El Filibusterismo sa buhay mo bilang mag-aaral?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
2. Ano-anong katangian ni Rizal ang nais mong tularan upang makamit mo ang iyong
mga pangarap sa buhay?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
3. Anong pagpapahalaga o gintong aral ang natutuhan mo sa mga pinagdaanan ni Rizal
sa pagsusulat niya ng akdang El Filibusterismo?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
4
 RO_MIMAROPA_WS_FIL10_Q4

Susi sa Pagwawasto

Gawain 1 Iba-iba ang sagot

Gawain 2 A. Iba-iba ang sagot

B. Iba-iba ang sagot

Sanggunian

Marasigan, Emily V, Nestor S. Lontoc, at Ailene G. Basa-Julian. Ikalawang Edisyon

Pinagyamang Pluma. Quezon City: Phoenix Publishing House, Inc. 2019. 468-472.

Ambia, Yusra Hana. “A brief Timeline” Kaligirang Pangkasaysayan ng El Filibusterismo

https://venngage.net/p/213678/a-brief-timeline

Inihanda ni:
Michelle M. Corona
Guro II

Tiniyak ang kalidad at kawastuan nina:

Lodevics E. Taladtad

Roberto A. Gabia
Punong-guro VI

Sinuri ni:
MARLON L. FRANCISCO
DEPS-Filipino

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyong MIMAROPA

Meralco Avenue, corner St. Paul Road, Pasig City, Philippines 1600
Telephone No. (02) 863-14070
Email Address: lrmds.mimaroparegion@deped.gov.ph