Mga Epekto ng Pagbabasa ng E-book sa Akademikong Pagganap ng mga Mag-aaral ng

Senior High School sa Isabel National Comprehensive School

Kabanata I
Ang Suliranin at Kaligiran Nito

I. Introduksyon

Ang pagbabasa ay isang mahalagang kasanayan na kailangang maipamahagi sa mga

mag-aaral upang matulungan sila sa kanilang pag-unlad at tagumpay sa larangan ng
edukasyon. Sa kasalukuyang panahon, ang pagbabasa ng mga e-book ay nagiging isa sa mga
popular na paraan ng pag-access sa impormasyon at pagsulong ng kaalaman. Ang mga e-
book ay mga elektronikong bersyon ng tradisyonal na aklat na maaaring mabasa gamit ang
iba't ibang uri ng elektronikong mga kagamitan tulad ng tablet, smartphone, o e-reader.

Sa Isabel National Comprehensive School, isa sa mga layunin ng paaralan ay ang

paghahanda ng mga mag-aaral para sa kanilang akademikong pagganap. Ang pag-aaral na ito
ay nais na suriin ang mga epekto ng pagbabasa ng e-book sa akademikong pagganap ng mga
mag-aaral ng senior high school sa nasabing paaralan. Mahalagang malaman ang mga
potensyal na benepisyo at posibleng limitasyon ng paggamit ng e-book upang makapagbigay
ng rekomendasyon sa mga guro, mag-aaral, at mga kinatawan ng paaralan.

Sa konteksto ng pag-aaral na ito, ang mga epekto ng pagbabasa ng e-book ay

maaaring masuri sa pamamagitan ng mga aspeto ng akademikong pagganap tulad ng mga
marka, pag-unawa sa mga konsepto, at kasanayang pangkomunikasyon. Ang mga resulta ng
pag-aaral na ito ay magbibigay ng malalim na kaalaman sa mga bentahe at banta ng
pagbabasa ng e-book sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng senior high school.

II. Layunin Ng Pag-Aaral

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay suriin ang mga epekto ng pagbabasa
ng mga e-book sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng senior high school sa Isabel
National Comprehensive School. Layunin nitong matukoy ang mga potensyal na benepisyo at
posibleng limitasyon ng paggamit ng e-book sa pag-aaral ng mga mag-aaral.

Upang maabot ang pangunahing layunin na ito, may mga partikular na layunin ang
pag-aaral na sumusunod:
1. Matukoy ang epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa pag-unawa ng mga mag-aaral sa mga
konsepto ng kanilang mga aralin.

2. Matukoy ang epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa mga marka at tagumpay sa mga
pagsusulit ng mga mag-aaral.

3. Matukoy ang epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa kasanayang pangkomunikasyon ng

mga mag-aaral, tulad ng pagsusulat at pakikipagtalastasan.

4. Tukuyin ang mga potensyal na benepisyo ng paggamit ng e-book sa pag-aaral, tulad ng

pagkakaroon ng mas malawak na access sa impormasyon at pagiging environmentally-
friendly.

5. Tukuyin ang mga posibleng limitasyon ng paggamit ng e-book, tulad ng mga teknikal na
isyu, pagkapagod ng mga mata, at posibleng pagkawala ng pagka-engganyo sa pagbabasa.

Sa pamamagitan ng mga layuning ito, inaasahan na makakapagbigay ang pag-aaral ng

mga mahahalagang impormasyon at rekomendasyon upang matulungan ang mga guro at
mag-aaral sa pagpapasya kung paano magagamit nang maayos ang mga e-book bilang isang
kasangkapan sa pag-aaral.

III. Kahalagahan Ng Pag- Aaral

Mahalaga ang pag-aaral na ito upang mabatid ang mga Epekto ng Pagbabasa ng E-
book sa Akademikong Pagganap ng mga Mag-aaral ng Senior High School sa Isabel National
Comprehensive School.

Sa mga Mag-aaral. Ang pag-aaral na ito ay makatutulong sa kanila upang malaman

nila kung nakaaapekto ang pagbabasa ng e-book sa kanilang akademikong pagganap.

Sa mga Magulang. Ang pag-aaral na ito aymakatutulong sa mga magulang upang

maipabatid sa kanila ang mga masasama at mabubuting naidudulot ng pagbabasa ng e-book.
Magiging daan ito upang mapatnubayan at mas magabayan ang kanilang mga anak sa
paggamit ng mga ito.

Sa mga Guro. Ang pag-aaral na ito ay makatutulong sa mga guro upang malaman
ang mga maaaring maging epekto ng kanilang estudyante sa pagbabasa ng e-book.

Sa pangkalahatan, ang pag-aaral na ito ay magbibigay ng mga mahahalagang

impormasyon upang mapalawak ang kaalaman at pag-unawa sa mga epekto ng pagbabasa ng
mga e-book sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral. Makatutulong ito sa pagpapaunlad
ng mga pamamaraan ng pagtuturo at pag-aaral at magbibigay ng mga gabay sa mga mag-
aaral at guro upang magamit ng wasto ang mga teknolohiyang naglalayong mapalawak ang
kaalaman at kakayahan ng mga mag-aaral.

IV. Saklaw At Limitasyon

Ang pag-aaral na ito ay may tiyak na saklaw at limitasyon na dapat isaalang-alang.

Narito ang mga sumusunod:

Saklaw:

 Ang pag-aaral na ito ay nakatuon lamang sa mga mag-aaral ng senior high school
sa Isabel National Comprehensive School. Hindi kasama ang ibang antas ng
paaralan o iba pang mga paaralan.
 Ang pag-aaral ay naka-focus sa pagbabasa ng e-book bilang isang aspeto ng pag-
aaral. Hindi kasama ang iba pang mga teknolohiya o digital na mga kasangkapan.
 Ang mga epekto na tatalakayin ay may kinalaman lamang sa akademikong
pagganap ng mga mag-aaral, tulad ng pag- unawa sa mga konsepto, mga marka
sa pagsusulit, at kasanayang pangkomunikasyon.

Limitasyon:

 Ang respondente ng pag-aaral ay limitado lamang sa 20 na estudyante mula sa

paaralang ng Isabel National Comprehensive School.
 Maaaring may mga iba't ibang mga salik o kadahilanan na hindi nasaklaw sa pag-
aaral na ito na maaaring makaapekto sa mga resulta, tulad ng kalidad ng e-book
na ginagamit, ang kaalaman at kakayahan ng mga guro sa paggabay sa paggamit
ng e-book, o iba pang mga panlabas na salik.
 Ang pag-aaral ay batay sa mga ulat at impormasyon na ibinahagi ng mga mag-
aaral, na maaaring may mga limitasyon sa katumpakan o kakayahang maalala ng
mga respondente.
 Ang pag-aaral ay nakabatay sa panahon ng pag-aaral at hindi kasama ang mga
posibleng epekto sa inisyatiba ng mga mag-aaral pagkatapos ng pag-aaral o sa
mas mahabang panahon.
 Sa kabuuan, ang mga saklaw at limitasyon na ito ay dapat isaalang-alang upang
maging maingat at patas sa pag-aaral ng mga epekto ng pagbabasa ng e-book sa akademikong
pagganap ng mag-aaral ng senior high school.

V. Depinisyon Ng Mga Terminolohiya

Ang pananaliksik na ito ay naglalayong suriin ang mga epekto ng pagbabasa ng mga
e-book sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng senior high school sa isabel National
Comprehensive School. Upang mas maunawaan ang kahalagahan ng pananaliksik,
mahalagang bigyang linaw ang ilang mga terminolohiya na gagamitin sa pag-aaral na ito.

E-Book: tumutukoy sa mga elektronikong libro o mga aklat na nababasa sa pamamagitan ng

mga elektronikong aparato tulad ng mga tablet, e- reader, o mga smartphone. Ang mga e-
book ay karaniwang naglalaman ng mga teksto, larawan, at iba pang mga media na
nagbibigay ng impormasyon at nagpapalawak ng kaalaman ng mga mambabasa.

Akademikong Pagganay: tumutukoy sa kakayahan at pagganap ng mga mag-aaral sa

kanilang mga akademikong gawain tulad ng pag-aaral, pagsusulat ng mga papel o sanaysay,
pagsusulit, at iba pang mga gawain na may kaugnayan sa kanilang pag- aaral. Ang
magandang akademikong pagganap ay nagpapakita ng kahusayan sa mga asignaturang
itinuturo sa kanila.

Senior High School: isang antas ng edukasyon na sumusunod sa junior high school at
nagpapahanda sa mga mag-aaral para sa kolehiyo o sa karera na kanilang nais pasukin. Ito ay
karaniwang binubuo ng mga mag-aaral mula sa ika-labing- isa (Grade 11) hanggang ika-
labing-dalawa (Grade 12).

Sa pangkalahatan, ang pananaliksik na ito ay layong suriin ang mga implikasyon at

epekto ng paggamit ng e-book sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng senior high
school sa Isabel National Comprehensive School. Ang pag-aaral na ito ay naglalayong
bigyang-pansin ang posibleng mga kahalagahan o limitasyon ng paggamit ng teknolohiyang
ito sa pag-aaral at ang kahalagahan nito sa pagpapaunlad ng kakayahan at kaalaman ng mga
mag-aaral sa larangan ng akademiko.