“ Epekto ng Online Learning sa Academic Performance ng mag-

aaral”

1.1 Sanligan ng Pag-aaral

Kinumpirma ang pagkalat ng pandemya ng COVID-19, isang bagong

nakakahawang sakit na sanhi ng SARS-CoV-2 Theta variant,

sa Pilipinas noong Enero 30, 2020, kung kailan nakumpirma ang unang

kaso ng COVID-19 sa Luzon. Ang pandemyang ito ay halos nag patigil ng

maraming trabaho at transaksyon sa pang araw-araw isa na nga dito ang

pag-aaral. Dahil sa pandemyang nararanasan ay napag desisyunan ng

Departamento ng Edukasyon na itigil ang face-to-face na pagtuturo sa

mga mag-aaral. Ayon nga sa memorandum ng Departamento ng

Edukasyon (Dep Ed) na pinatupad ang Online Class na panibagong

Gawain sa pagtuturo at pagkatuto ng mga mag-aaral dahil sa Covid-19.

Kaya naman ang alternatibong ginawa sa pagtuturo ay ang Online

Learning sa pampublikong paaralan gayundin sa mga pribadong paaralan.

Sa mga nakalipas na taon, malaki ang naging bahagi ng makabagong

teknolohiya sa pamumuhay ng bawat indibidwal, sa labas at loob man ng

Pilipinas. Nang magsimula ang pandemya ay maraming nag bago sa

pamumuhay ng bawat indibidwal. Sa tinatawag na “New Normal” ay

nagkaroon ng mga panibagong sistema ng pamumuhay ang mga tao sa

tulong ng Online Transactions. Bahagi na ng ating bagong normal na

pamumuhay ang tinatawag na “Online Learning”. Malaki ang

ginagampanan nito sa ating pagtuturo lalo na sa panahon ng pandemya

na ating hinaharap ngayon. Malaking tulong ang Online Learning o

ginagawa nating Online class para sa atin na mga Guro at para sa mga

mag-aaral upang maipagpatuloy parin ang pagkatuto at pag-aaral.

Ang sinabi sa mga klase sa online ay kasing epektibo ng mga klase ng

personal, na may sukat na pag—aral ng mag-aaral sa mga tuntunin ng

mga marka, pananaw ng guro sa pag-aaral, at pananaw ng mga mag-

aaral sa pag-aaral (Swan 2003) Gayunpaman, ang pagtanggap na ito ay

hindi ipinaglaban. Bilang isang halimbawa, sinusunod ni Xu at Jagggars

(2014) na ang mga natuklasan nang tagubilin sa online at pansariling tao

ay nagbubunga ng katulad na mga kinalabasan sa pag-aaral nakaramihan

ay mula sa mga pag-aaral na isinagawa sa mga piling institusyon at

mukhang hindi pangkalahatan sa mga kolehiyo sa pamayanan mukhang

may kaugnayan dahil ang kasalukuyang senaryo ay sumusubok na hingin

ang aming mga kabataan mula sa normal na pormal na Sistema ng

edukasyon at magbigay ng isang pagkakataon na umunlad sa kanilang

pag-usisa dahil sa dramatikong pagbabago ng kurikulum para sa Covid-

19.
 Ang Online Learning ay naging alternatibo o ginagawang instrumento

sa ating pagtuturo ngayong panahon ng pandemic. Ngunit, dapat nating

alamin kung ito ba ay epektibo sa nakakaraming mga mag-aaral o ito ba

ay isa sa mga rason sa pagkababa ng kanilang Academic performance.

Bawat Guro ay may iba’t-ibang estilo ng pagtuturo at ang mga mag-aaral

ay may iba’t-iba ding estilo ng pagkakatuto. Ayon kay (Erdogan 2005)

nakadepende sa interes, ekspektasyon, at learning attitude ang pagkatuto

sa Online Learning Sa pananaliksik na gagawin ay malalaman natin ang

mga kasagutan kung ano nga ba talaga ang epekto ng Online Learning sa

Academic Performance ng mga mag-aaral.

Ang Obhektibo ng pananaliksik na ito ay maihayag sa lipunan ang

mga epekto ng Online Learning sa Academic Performance ng mga mag-

aaral. Isa rin sa mga Obhektibo ng Pananaliksik na ito maipapahayag ng

may katuturan ang mga nakasaad sa pananaliksik na ito.

1.2 Paglalahad ng Layunin

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong alamin ang epekto ng online

learning sa academic performance ng mga mag-aaral sa pribadong

paaralang Sekondarya sa Zamboanga City.

Upang matugunan ang layuning ito, binuo ng mananaliksik ang mga

sumusunod na tanong:
 1. Ano ang pangkalahatang academic performance ng mga mag-aaral

gamit ang online learning?

2. Ano ang academic performance ng mga mag-aaral kung ang mga

datos ay papangkatin ayon sa:

a. Kasarian

b. EQ (Educational Qualification) ng mga magulang

3. Mayroon bang makabuluhang pagkakaiba ang academic

performance batay sa:

a. Kasarian

b. EQ (Educational Qualification) ng mga magulang

4. Ano ang makabuluhang kaugnayan ng mga baryabol sa academic

performance ng mga mag-aaral.

5. Ano ang epekto ng Online Learning sa Academic Performance ng

mga mag-aaral?

1.3 Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang kahalagahan ng pag-aaral na ito ay inaasahang makatutulong

sa mga sumusunod:

Mga Administrador ng Paaralan

Ang pag-aaral na ito ay magsisilbing pamulat mata sa mga

administrador ng paaralan upang bigyang suporta ang mga guro sa

pagpapaunlad ng panibagong instrumento sa pagtuturo katulad ng Online

Learning.

Tagapagbalangkas ng Kurikulum

Ang kinalabasan ng pag-aaral na ito ay magbibigay ng ideya sa mga

tagapagbalangkas ng kurikulum upang higit na mapabuti o mapadali ang

pagkatuto ng mga mag-aaral at maiayon ito sa pangangailangan sa

pagpapaunlad ng mga kasanayang ekspresib ng mga mag-aaral

Mga Guro

Ang kinalabasan ng pag-aaral na ito ay makakatulong sa mga guro sa

pagtuklas ng pamamaraan at angkop na estratehiya na tutugon upang

maging positibong epekto ang Online Learning sa Academic Performance

ng mga mag-aaral at mapaunlad ang kasanayang ekspresib ng mga mag-

aaral.

Mga Mag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay maglalantad ng kahusayan at kahinaan ng

mga mag-aaral na maaring kasagutan sa mga suliranin sa negatibong

epekto ng Online Learning sa Academic Performance ng mga mag-aaral.

Mananaliksik sa Hinaharap

Ang pag-aaral na ito ay nagsisilbing gabay sa sinumang magnanais na

magsagawa ng pag-aaral ukol sa epekto ng Online Learning sa Academic

Performance ng mga mag-aaral.

1.4 Saklaw at Delimitasyon ng Pag-aaral

Saklaw ng pag-aaral na ito ang epekto ng Online Learning sa

Academic Performance ng mga mag-aaral sa piling paaralang Pribado sa

Lungsod ng Zamboanga, sa taong panuruang 2021-2022.

Ang mga kalahok sa pag-aaral na ito ay binubuo ng tatlumpung (30)

mag-aaral na ginamit ang random sampling sa pagpili ng mga kalahok.

Sa mga ito labinlima (15) ang lalake at labinlima (15) rin ang babae.

Ang kasarian at EQ (Educational Qualification) ng mga magulang ay

isinaalang-alang sa pag-aaral bilang baryabol.

Ang markang natamo ng mga piling mag-aaral sa pribadong paaralang

sekondarya, sa taong panuruan 2021-2022 ang magiging basehan sa

gagawing pagsusuri sa pagtuklas ng epekto ng Online Learning sa

Academic Performance ng mga mag-aaral.