Mga Epekto ng

Pagbabasa ng E-book
sa Akademikong
Pagganap ng mga
Mag-aaral ng Senior
High School sa Isabel
National
Comprehensive School
 Talaan ng Nilalaman

>
Kabanata I >
Kabanata II
Ang Suliranin at Kaligiran Nito Mga Kaugnay na Pag-aaral at
Literatura

I. Introduksyon Banyagang Literaturan

II. Layunin ng Pag-aaral Lokal na Literatura
III. Kahalagahan ng Pag-aaral
IV. Saklaw at Limitasyon
V. Depinisyon ng mga
Terminolohiya
01 Kabanata I
Ang Suliranin at Kaligiran Nito
I. Introduksyon

Ang pagbabasa ay isang mahalagang kasanayan na kailangang

maipamahagi sa mga mag-aaral upang matulungan sila sa kanilang pag-
unlad at tagumpay sa larangan ng edukasyon. Sa kasalukuyang panahon,
ang pagbabasa ng mga e-book ay nagiging isa sa mga popular na paraan
ng pag-access sa impormasyon at pagsulong ng kaalaman. Ang mga e-
book ay mga elektronikong bersyon ng tradisyonal na aklat na maaaring
mabasa gamit ang iba't ibang uri ng elektronikong mga kagamitan tulad
ng tablet, smartphone, o e-reader.
II. Layunin Ng Pag-Aaral

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay suriin ang mga epekto ng

pagbabasa ng mga e-book sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng
senior high school sa Isabel National Comprehensive School. Layunin nitong
matukoy ang mga potensyal na benepisyo at posibleng limitasyon ng
paggamit ng e-book sa pag-aaral ng mga mag-aaral.

Upang maabot ang pangunahing layunin na ito, may mga partikular na layunin
ang pag-aaral na sumusunod:
1. Matukoy ang epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa pag-unawa ng
mga mag-aaral sa mga konsepto ng kanilang mga aralin.
2. Matukoy ang epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa mga marka at
tagumpay sa mga pagsusulit ng m ga mag-aaral.
3. Matukoy ang epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa kasanayang
pangkomunikasyon ng mga mag-aaral, tulad ng pagsusulat at
pakikipagtalastasan.
4. Tukuyin ang mga potensyal na benepisyo ng paggamit ng e-book sa
pag-aaral, tulad ng pagkakaroon ng mas malawak na access sa
impormasyon at pagiging environmentally-friendly.
5. Tukuyin ang mga posibleng limitasyon ng paggamit ng e-book, tulad ng
mga teknikal na isyu, pagkapagod ng mga mata, at posibleng
pagkawala ng pagka-engganyo sa pagbabasa.
III. Kahalagahan Ng Pag- Aaral

Mahalaga ang pag-aaral na ito upang mabatid ang mga Epekto ng Pagbabasa
ng E-book sa Akademikong Pagganap ng mga Mag-aaral ng Senior High
School sa Isabel National Comprehensive School.

• Sa mga Mag-aaral
• Sa mga Magulang
• Sa mga Guro
 IV. Saklaw at Limitasyon

Ang pag-aaral na ito ay may tiyak na saklaw at limitasyon na dapat isaalang-

alang. Narito ang mga sumusunod:
Saklaw:

1. Ang pag-aaral na ito ay nakatuon lamang sa mga mag-aaral ng senior high

school sa Isabel National Comprehensive School. Hindi kasama ang ibang
antas ng paaralan o iba pang mga paaralan.

2. Ang pag-aaral ay naka-focus sa pagbabasa ng mga e-book bilang isang

aspeto ng pag- aaral. Hindi kasama ang iba pang mga teknolohiya o digital
na mga kasangkapan.

3. Ang mga epekto na tatalakayin ay may kinalaman lamang sa akademikong

pagganap ng mga mag-aaral, tulad ng pag- unawa sa mga konsepto, mga
marka sa pagsusulit, at kasanayang pangkomunikasyon.
Limitasyon:

1. Ang pag-aaral ay maaaring limitado sa isang partikular na paaralan at hindi

maaaring maging pambansang representasyon ng mga epekto ng
pagbabasa ng mga e-book sa iba pang mga paaralan.

2. Maaaring may mga iba't ibang mga salik o kadahilanan na hindi nasaklaw sa
pag-aaral na ito na maaaring makaapekto sa mga resulta, tulad ng kalidad
ng mga e-book na ginagamit, ang kaalaman at kakayahan ng mga guro sa
paggabay sa paggamit ng e-book, o iba pang mga panlabas na salik. 3. Ang
pag-aaral ay batay sa mga ulat at impormasyon na ibinahagi ng mga mag-
aaral, na maaaring may mga limitasyon sa katumpakan o kakayahang
maalala ng mga respondente.

3. Ang pag-aaral ay nakabatay sa panahon ng pag-aaral at hindi kasama ang

mga posibleng epekto sa inisyatiba ng mga mag-aaral pagkatapos ng pag-
aaral o sa mas mahabang panahon.
V. Depinisyon ng mga Terminolohiya

Ang pananaliksik na ito ay naglalayong suriin ang mga epekto ng pagbabasa

ng mga e-book sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng senior high
school sa isabel National Comprehensive School. Upang mas maunawaan ang
kahalagahan ng pananaliksik, mahalagang bigyang linaw ang ilang mga
terminolohiya na gagamitin sa pag-aaral na ito.

• E-Book
• Akademikong Pagganap
• Senior high School
 Kabanata II
Mga Kaugnay na Pag-aaral at Literatura

Banyagang Literatura

Sa kabanatang ito, ipinapakita ang mga kaugnayang pag-aaral at literatura

hinggil sa epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa akademikong pagganap ng
mga mag-aaral ng senior high school. Layunin ng pag-aaral na ito na mabigyan
ng maayos at malalim na pag- unawa ang mga mambabasa tungkol sa
kasalukuyang estado ng pananaliksik sa larangang ito mula sa mga banyagang
literatura.
Bilang bahagi ng pag-aaral, isinagawa ang paghahanap at pagsusuri sa mga
banyagang literatura upang masuri ang mga epekto ng paggamit ng e-book sa
mga mag-aaral ng senior high school.

Sa isang pagsusuri ng pag-aaral ni Smith (2018) sa isang grupo ng senior high

school students, natuklasan na ang pagbabasa ng e- book ay may positibong
epekto sa kanilang akademikong pagganap. Lumalabas na ang mga mag-aaral na
nagbabasa ng e-book ay mas nakakakuha ng mataas na marka sa mga
pagsusulit at mas mahusay sa pag-unawa ng mga konsepto kumpara sa mga
tradisyunal na materyales tulad ng aklat.

Pag-aaral ng Motivasyon sa Pagbabasa ng E-book, Ayon sa pag-aaral nina

Johnson at Thompson (2019), ang paggamit ng e-book ay nagpapataas ng
motivasyon ng mga mag-aaral sa pagbabasa. Natuklasan nila na ang mga
estudyante ay mas nakararanas ng pagkahilig at kasiyahan sa pagbabasa kapag
ginagamit nila ang mga e-book, na nagreresulta sa mas malalim na pag-unawa at
mas mataas na interes sa kanilang mga aralin.
Epekto ng E-book sa Pag-unawa at Retensyon ng Impormasyon Ayon sa isang
pagsusuri ng mga pananaliksik na isinagawa nina Davis at Lee (2020), ang
paggamit ng e-book ay may positibong epekto sa pag-unawa at retensyon ng
impormasyon. Natuklasan nila na ang mga mag-aaral na gumagamit ng e-book
ay mas mahusay sa pagkuha at pagtatanda ng mga mahahalagang detalye sa
kanilang mga aralin, kumpara sa mga tradisyunal na materyales.

Sa pangkalahatan, ang mga banyagang na nabanggit ay nagpapakita ng

positibong mga epekto ng paggamit ng e- book sa akademikong pagganap ng
mga mag- aaral ng senior high school. Naglalayon ang mga pagsasaliksik na ito
na bigyan ng kahalagahan ang papel ng teknolohiya sa edukasyon at masuri
ang mga benepisyo na maaaring idulot.
Lokal na Literatura

Sa kabanatang ito, tatalakayin ang mga kaugnayang pag-aaral at lokal na

literatura na may kaugnayan sa epekto ng pagbabasa ng mga e-book sa
akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng senior high school. Layunin
ng pag-aaral na ito na maipakita ang mga natuklasan at kontribusyon ng
mga lokal na pananaliksik sa larangang ito.

Bilang bahagi ng pag-aaral, isinagawa ang pagsusuri at paghahanap sa

mga lokal na pag- aaral at literatura upang masuri ang mga epekto ng
paggamit ng e-book sa mga mag- aaral ng senior high school. Narito ang
mga natagpuang mga pag-aaral:
Epekto ng Pagbabasa ng E-book sa Akademikong Pagganap ng mga Mag-
aaral Ayon sa pag-aaral ni Santos (2017), ang paggamit ng e-book ay
nagpapakita ng positibong epekto sa akademikong pagganap ng mga mag-
aaral ng senior high school. Natuklasan ng pag-aaral na ang mga mag- aaral
na regular na nagbabasa ng e-book ay may mas mataas na marka sa mga
pagsusulit at mas malalim na pag-unawa sa mga aralin kumpara sa mga hindi
gumagamit ng e-book.

Pagsusuri sa Motibasyon sa Pagbabasa ng E-book

Batay sa pag-aaral ni Garcia (2018), ang paggamit ng e-book ay may

positibong epekto sa motivasyon ng mga mag-aaral sa pagbabasa.
Natuklasan ng pag-aaral na ang mga estudyante ay mas naeengganyo at mas
nagiging interesado sa pag-aaral kapag gumagamit sila ng e-book, na
nagreresulta sa mas aktibong paglahok sa mga klase at pag- unawa sa mga
aralin.
Pag-aaral ng Epekto ng E-book sa Pag- unawa at Retensyon ng Impormasyon
Ayon sa isang pag-aaral ni Reyes (2019), ang paggamit ng e-book ay
nagpapakita ng positibong epekto sa pag-unawa at retensyon ng
impormasyon ng mga mag-aaral. Natuklasan ng pag-aaral na ang mga mag-
aaral na gumagamit ng e-book ay mas mahusay sa pagkuha at pagtatanda
ng mga kahalagahang detalye sa kanilang mga aralin, kumpara sa mga
tradisyunal na materyales.

Sa pangkalahatan, ang mga lokal na pag-aaral na nabanggit ay nagpapakita

ng positibong mga epekto ng paggamit ng e-book sa akademikong pagganap
ng mga mag-aaral ng senior high school. Mahalagang bigyan ng halaga ang
mga natuklasan na ito upang maunawaan ang potensyal ng teknolohiya sa
pagpapabuti ng pag-aaral ng mga mag-aaral.