REPUBLIKA NG PILIPINAS

KOMISYON NG LALONG MATAAS NA EDUKASYON

SAMAR COLLEGES, INC.
Lungsod Catbalogan, Samar
Kolehiyo ng Edukasyon

MGA GAWAIN
ng
Pagtuturo-Pagkatuto
Sa

Filipino 2

PAGBASA AT PAGSULAT TUNGO SA

PANANALIKSIK
(Midterm)
INIHANDA NI:

Bb. ANALIZA O. EBIT

Instruktor, CoEd

Pangalan: HAZEL ANN A. DACALLOS_____________________

Instruktor: Bb. ANALIZA O. EBIT__________________________
Asignaturang koda: FIL 2________________________________
Kurso at Antas: BSED MATH I_____________________________
Oras at Araw: 1:30- 3:00 MW_____________________________

1|Page
GAWAIN 1. (Maikling Pagsusulit)

A. PANUTO: Hanapin sa diksyunaryo ang sumusunod na mga salita. Ibigay ang

kahulugan at kasing kahulugan at gamitin sa pangungusap.

1. guni-guni
(kahulugan): imahinasyon o kwento-kwento lamang.
(Kasingkahulugan) : ukilkil, apuhap, dampa, at kabiyak.
Halimbawa: Sanay guni guni nalang ang lahat na parang bulang nawawala at
pwedeng kalimutan.

2. Atas
(Kahulugan) :batas, ibinigay o iniutos.
(Kasingkahulugan) :kautusan, batas
Halimbawa: Sa kaniya iniatas ang lahat ng gawain sa bahay.

3. kandelabra
(Kahulugan): lalagyan o lagayan ng kandila.
(Kasingkahulugan) :kaldero, hawla
Halimbawa: Tuwang-tuwa si Lola Ising ng mahalungkat ni Miguel ang gintong
kandelabra na nakatago sa baul.

4. Parehas
(Kahulugan) ang parehong bagay tulad ng isang bagay na nabanggit dati.
( Kasingkahulugan): katulad,kagaya
(Halimbawa): parehas ang trato ni inang maria sa kanyang mga anak.

5. reperendum
(Kahulugan) ay isang tuwid na halalan kung saan ang kabuuang elektorado ay
nasungguni kung tanngap o tutol sa kanila ang panukala.
( Kasingkahulugan): pambansang boto
(Halimbawa): naganap sa unang pagkakataon ang reperendum sa aming lugar.

6. panaginip
(Kahulugan) guni-guning imahen, tunog/tinig, pag-iisip o pakiramdam habang
tulog.
(Kasingkahulugan) kathang-isip.
Halimbawa: Nagkaroon ako ng madaming laruan pero panaginip lang

7. salabid
(Kahulugan) pagsabit; pagkapulupot o pagkapatid ng paa, gaya sa lubid o
alambre.
(Kasingkahulugan) :gusot
Halimbawa: Ang magulong mga bagay sa likuran na may sala-salabid na kawad,
mga daanan, o kotse ay makasisira lamang ng iyong larawan.

2|Page
8. tuberculosis
(Kahulugan): ito ay sakit na kadalasan ay nakakamatay at nakakahawang sakit.
(Kasingkahulugan) : sakit na galling sa bacillus na nakakahawa at nakamamatay.
Halimbawa: Namatay si Roxas dahil sa atake sa puso at tubercolosis noong Abril
1948, at humalili ang pangalawang pangulo, si Elpidio Quirino.

9. turung
(Kahulugan): upang tratuhin ang isang tao sa isang tiyak na paraan, karaniwang
may respeto at likas na pagmamahal.
(Kasingkahulugan): pakikitungo
Halimbawa: mahal na mahal ni Jose ang kaniyang ama, kaya’t grabe din ang
turung niya sa isa’t isa.

10. tiwalag
(Kahulugan): payagan na umalis.
(Kasingkahulugan):pagtannga
Halimbawa: Paano natin pakikisamahan ang isang tiwalag na kamag-anak?

B. PANUTO: Saliksikin ang kahulugan ng iyong pangalan . mag reseachsa kung ano ngaba
ang kahulugan ng iyong pangalan. At sumulat ng isang repleksyon ukol sa katangian ng
iyong pangalan. Gumawa ng sarili niyong pamagat. Ilagay ito sa long bond paper.

_ GOD SEES HAZEL___

Pamagat

Ang aking pangalan ay nangangahulugang inspirasyunal at my daramatikong

pagkato. Katangiang niyang maging isang bukas sa kanyang nararamdaman. Ang pangalang
Hazel ay nag sisimblo din ng seguridad at proteksyon. Batay naman sa bibliya ito ay may
kahulugan na “God sees”. Ito rin ay nakaka akit ng pera at tagumpay. Hindi niya kailngan ng
iba para maging masaya sapagakat kaya niyang gumawa ng kanyang ikaliligaya. Siya ay hindi
umaasa sa iba at intresado siya sa research. Siya ay may katangian na maka inspire at
makapagpabago ng buhay ng isang tao. Siya ay mapagbigay at matapang.
batay sa aking panagalan may mga bagay na masasabi kong ako talaga, at gusto kong gawin
pa. Isa akong madramang tao, kasi kahit konting mga bagay iniiyakan ko. Sobrang baba ng
luha ko.
Nagiging bukas ako sa nararamdaman ko kapag matalik na kaibigan ko na yung
taong yun at may tiwala na talaga ako, dahil kaya ko nang sabihin lahat sa kanya ang
nararamdaman ko. Nais ko ring makamit ang pera at tagumpay dahil sa simula pa lang ay
panagarap ko nang magtagumpay sa buhay, at sobrang napakarami kong pangarap. At kung
dumating man ang araw nayun ay sobrang napakasaya ko.
kaya ko ring maging independent at hindi umasa sa iba, pero sa mga panahong nag-araral pa
ako ay kailngan ko pa ang tulong at gabay ng aking mga magulang. Hindi ko rin kaya na mag
isa, dahil sabi nga sa kasabihan, No man is an island. Masayang isipin na sa kaya kong maka
inspire ng ibang tao, at siguro marami naman sa atin na gusting makapagpabago ng buhay
ng iba.
At maging rason sa tagumpay ng iba. Hindi rin ako mahilig sa mga materyal na
bagay dahil para sa akin nagiging masaya na ako sa mga simpleng pamamaraan. Matapang
din naman akong harapin lahat ng ga problemang dumarating sa akin dahil may rason ako

3|Page
araw araw para magpatuloy sa laban ng buhay. At masasabi ko rin na ang kahulugan ng
aking pangalan ay patunayy rin nang tunay na ako.

GAWAIN II. (Maikling Pagsusulit)

A. PANUTO: Magsagawa ng pagsasarbey sa 10 tao. Tanungin kung alin ang mga uri ng
teksto ang higit nilang nais basahin. Itala ang mga dahilan sa pagpili ng mga babasahin.
Gagabayan ka ng tsart sa ibaba.

Pangalan ng Respodente Uri ng babasahing higit Dalas ng Pagbabasa/ mga

(opsyonal)/ Kasarian at nanais basahin dahilan sa pagbabasa
edad
Halimbawa: Tekstong literari- 1 oras
Kishaleen delos Santos Adventure, magical gabi-gabi/pampawala ng
/babae/20 pagod at upang mapaunlad
ang bokabularyo
1.Richelle Alvarez Magical, romance 30 minuto umaga/
/babae/19 pampawala ng pagod
2. Nilcar Zeta Love story 2 oras gabi-gabi/ pag
/lalaki/20 walang ginagawa or bored
3. Marlon Sual Magical, history books, 1 oras sa umaga, 2 oras sa
/lalaki/21 adventure gabi / pampawala ng
pagod
4. Rasie Gasalatan Novels, magical 2 oras gabi-gabi/ para
/babae/20 makatulog
5. Cheenee Viñas Tekstong literari- 30 minuto ng umaga at-
/babae/20 Adventure, Romance gabi/ upang mapaunlad
ang bokabularyo, at para
lang may libangan
6. Leonard Kim Robenta Tekstong literari- 2 oras gabi-gabi/ libangan,
/lalaki/ 21 Adventure at nobela at para madagdagan ang
bokabularyo
7. Jessa Belle Dacallos Dictionary at Novels 1 oras gabi-gabi/
/babae/18 pandgdag ng bokabularyo
8. Gelli Dacutanan Magical, romance, love 1 oras sa umaga at gabi/
/babae/19 story libangan at pampalipas ng
oras
9. Mary Flornis Moron Novels 1 oras gabi-gabi/ upang
/babae/19 mapaunlad ang
bokabularyo
10. Johnwin Bacsal Adventure, Komiks 2 oras sa gabi/ upang
/lalaki/24 malibang at para lang
maaliw

A. Panuto: Ibigay ang mga depinisyon ng mga sumusunod: 5 puntos bawat isa.

1. Tekstong akademiko

Sagot:
Sa pagpasok ng isang indibidwal sa paaralan, pumapasok siya sa lipunanng
akademiko na may iisang tunguhin at pagpapahalaga na ipinapakita sa pamamagitan ng
pagsasalita, pagsusuat at pagkilos. Pili ang mga salitang gamit sa tekstong akademiko

4|Page
 sapagkat karaniwang pormal ang mga usapin na karaniwan ay nakasulat sa mga aklat,
magazine at babasahing ginagamit na referensya sa mga paaralan.

2. Tekstong propesyonal o pandaluhasaan

Sagot:
Ang tekstong ito y nagsasaad ng ukol sa natatanging paisa at may kaugnayan sa
propesyon ng karaniwan nang naglalaman ito ng batayang teorya at may datos ebidensya
ng talakay. Nagbibigay rin ito ng bagong tuklas na datos na may kinalaman sa ggawain ng
manunulat. Nangagailanagan ito ng masusing pananaliksik at mahusay na pagpili ng
salitang gagamitin. Hindi sinasangkot
Grapong sa sariling
bara- pagtinginuri
pinakagamiting ng manunulat ng teksto.
Grapong linya- ay susunod na ng grapo at magandang gamitin sa Grapong pabilog o pie chart
3. Tekstong literari
gamiting uri ng grapo. qualitative independent variable - ay nagpapakita ng datos sa
Pinakamadals sapagkat linya sapagkat walang uniform distance "hati-hating" anyo. Ang mga
Sagot:
lamang ang kailangang sa pagitan ng mga kapsyon ng mga
Ginagamit ng manunulat ang kanyang sariling karanasan, damdamin athating ito ayatkumakatawan
pananaw
gamitin sa uring ito ng grapo. qualitative variable. sa bahagdan
wika bilang batayan sa pagsulat at pagpapaunlad ng tekstong literari. Malaya ang paraan ngng datos.
pagpapaunlad ng diwa sa tekstong ito. Maaring ang paksa ng ganitong uri ng tekto ay ha go
sa katotohanan. Maari ring likhang isip lamang. Walang dalawang tekstong literari ang
magkatulad kahit na iisa ang manunulat o iisa ang paksang tinalakay. Ang kahulugan ng
teksti==ong ito ay karaniwang nakabatay sa sariling pagpapakahulugan ng mambabasa
kaya’t walang dallawang mambabasa ang may ganap na pagkakatulad sap ag-unawa ng
Talahayan o table -
iisang tekstng literari.
Grapong palarawan o pinakagamiting uri ng
pictograph - katawagang naman ng grapo kung ang
generic para sa delta graph nais ng manunulat ay
na siyang taguri ng agarang mabasa at
dalubhasa. maunawaan ang datos.

GAWAINL III (Maikling Pagsusulit)

A. PANUTO: Sa pamamagitan ng graphic organizer ibigay ang iba’t-ibang uri ng mga graph o
grapo at talahanayan at ipaliwanag bawat isa. (20 puntos).

Iba’t Ibang uri ng

graph

5|Page
 B. PANUTO: Gumawa ng sariling grapo o graph may Kalayaan kayong pumili kung anong
graph ang gagawin at anong pamagat o paksa nito. Ipresenta ang distribusyon ng bawat
porsyento. (20 puntos).

Tsart ng organisasyon -
nagpapakita naman ng gampanin
Ang aking napili ay Bar Graph. Ito ay naglalarawan at nagkokompara kabubuang grado
ng 3 (tatlong) estudyante mula unang markahan hanngang ikaapatngna markahan.
at galaw o pagkasunod-sunod
pusisyon (pamunuqn) sa loob ng
isang organisasyon.

S. Y 2020-2021
100

95

90

85

80

6|Page
75
1st Quarter 2nd Quarter 3rd Quarter 4th Quarter

HAZEL ANN ROXANNE JESSABELLE