Міністерство освіти і науки України

Інститут телекомунікацій, радіоелектроніки та електронної техніки

Кафедра “Електронні засоби інформаційно–комп’ютерних технологій”

«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова методичної комісії
спеціальності «Телекомунікації та радіотехніка»
_____________Озірковський Л.Д.

Протокол № __ від “_____” _____________ 2021 р

Робоча програма навчальної дисципліни

7.172.06.E.028 «Інтерфейси прикладного програмування»
Магістр
Галузь знань: 17 Електроніка та телекомунікації
Спеціальність: 172 Телекомунікації та радіотехніка
Спеціалізація Технології та засоби телекомунікацій
Вид дисципліни: За вибором студента
Мова викладання: Українська

Львів 2021
 Робоча програма з навчальної дисципліни «Інтерфейси прикладного
програмування» для здобувачів освіти за освітньою програмою «Технології та
засоби телекомунікацій»

Робоча програма з навчальної дисципліни «Інтерфейси прикладного

програмування» для студентів Інституту телекомунікацій, радіоелектроніки та
електронної техніки

Розробники:
Доцент кафедри ЕЗІКТ, к.т.н., доцент Яковенко Є.І.
Гарант освітньої програми Романишин Ю.М.

Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри

“Електронні засоби інформаційно–комп’ютерних технологій”.

Протокол № __ від __ вересня 2021 р.

Завідувач кафедри ________________ Романишин Ю.М.

 1. Структура навчальної дисципліни

Найменування показників
Денна Заочна
форма форма
Кількість кредитів / годин 5/150
Усього годин аудиторної роботи, в т.ч 60
– лекційні заняття, год. 30
– лабораторні заняття, год. 30
– практичні заняття, год. -
– семінарські заняття, год. -
Усього годин самостійної роботи, в т.ч 90
Контрольні роботи, к-ть/год. -
Розрахункові(розрахунково-графічні роботи) к-ть /год
Індивідуальне науково-дослідне завдання к-ть /год
Підготовка до навчальних занять і контрольних заходів, год 90
Екзамен 1
Залік

Частка аудиторного навчального часу студента у відсотковому вимірі:

денної форми навчання – 40,0

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

2.1 Мета вивчення навчальної дисципліни - надання знань методів і засобів.
проектування інтерфейсів і їх програмної реалізації

2.2.Завдання навчальної дисципліни

Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у студентів
компетентностей:
Загальні компетентності:
 ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
 ЗК3. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми;
 ЗК9. Здатність здійснювати пошук та аналізувати інформацію з різних джерел
Фахові компетентності:
ФК 14 Здатність проектувати інтерфейси прикладного програмування в галузі
телекомунікацій
Результати навчання даної дисципліни деталізують такі програмні результати навчання:

 Розробка програмного інтерфейсу;

 Програмування інтерфейсу
У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним
продемонструвати такі програмні результати навчання:
Методи оцінювання
Методи навчання і
Результати навчання рівня досягнення
викладання
результатів навчання
Лекції, практичні заняття -
інформаційно- рецептивний
метод,
репродуктивний Поточний контроль -
РН 1. ЗН 9 Знання принципів проектування метод, виконання та
інтерфейсів та інструментів розробки евристичний метод, метод захист лабораторних
програмних інтерфейсів проблемного викладу, робіт, усне та
самостійна робота - фронтальне опитування
репродуктивний метод,
дослідницький
метод)
Лекції, практичні заняття -
інформаційно- рецептивний
РН 2. УМ 9. Уміння розробити інтерфейс метод, Поточний контроль -
додатку з заданими функціями та репродуктивний виконання та
перевірити працездатність розробленого метод, захист лабораторних
інтерфейсу евристичний метод, метод робіт, усне та
проблемного викладу, фронтальне опитування
самостійна робота -
репродуктивний метод)
Лекції, практичні заняття -
інформаційно- рецептивний
метод, Поточний контроль -
РН 3. АіВ 1. Здатність адаптуватись до репродуктивний виконання та
нових ситуацій та приймати відповідні метод, захист лабораторних
рішення евристичний метод, метод робіт, усне та
проблемного викладу, фронтальне опитування
самостійна робота -
репродуктивний метод)
Лекції, практичні заняття -
інформаційно- рецептивний
метод,
РН 4. АіВ 3. Здатність відповідально репродуктивний Поточний контроль -
ставитись до виконуваної роботи, метод, виконання та
самостійно приймати рішення, досягати евристичний метод, метод захист лабораторних
поставленої мети з дотриманням вимог проблемного викладу, робіт, усне та
професійної етики самостійна робота - фронтальне опитування
репродуктивний метод,
дослідницький
метод)

2.3 Перелік попередніх та супутніх і наступних навчальних дисциплін

№ Попередні навчальні дисципліни Супутні і наступні навчальні дисципліни

ВБ 3.2 Інтернет речей

3.Анотація навчальної дисципліни

 У курсі вивчаються принципи і засоби проектування програмних інтерфейсів.
Розглядаються особливості людського сприйняття, принципи і етапи розробки, програмна
реалізація та методи оцінювання. Вивчення відбувається з допомогою програмних засобів
Visual Studio i Android Studio.

4.Опис навчальної дисципліни

4.1. Лекції

Назва тем К-ть год.

Вступ.
2
Предмет, мета і задачі курсу. Основні поняття і терміни
Принципи проектування інтерфейсів 2
Основні етапи розробки інтерфейсів 2
Інструменти створення програмних інтерфейсів 2
Особливості створення проектів. Шаблони проектів 2
Стандартні методи і елементи управління інтерфейсів 2
Особливості роботи з графікою 4
Робота з часовими функціями 2
Розробка інтерфейсів для роботи з базами даних 2
Розробка динамічних бібліотек 2
Робота з мультимедійною інформацією 2
Розробка мобільних додатків 6
Усього годин 30

4.2. Лабораторні заняття

№ Назви тем К-ть год.

1. Розробка додатку з вікнами редагування 2

2. Робота з мишею 2
3 Робота з клавіатурою 2
4. Робота з меню 2
5. Виведення повідомлень 2
6. Малювання фігур 4
7. Розробка графічного редактора 4
8. Розробка додатка для реалізації ігр 4
9 Розробка мобільного додатка 6
13. Захист(здача) лабораторних робіт 2
14. Усього годин 30

4.3 Самостійна робота

№ Кількість
Найменування робіт
п/п год.
1 Підготовка до лабораторних і контрольних занять 90
Усього годин 90

5. Методи діагностики знань

Усні і письмові опитування в процесі виконання і захисту лабораторних робіт, письмовий
екзамен,

6. Критерії оцінювання результатів навчання студентів

Лабораторні Екзаменаціна Семестрова

заняття робота оцінка
30 70 100

7. Навчально-методичне забезпечення
1. Розробка додатку з вікнами редагування на Уізиаі С++. Методичні вказівки до
лабораторної роботи з курсу «Програмні інтерфейси в інфокомунікаціях»/Укл
Яковенко Є.І - Львів, 2014 – 16 с
2. Робота з мишею. Методичні вказівки до лабораторної роботи з курсу «Програмні
інтерфейси в інфокомунікаціях»/Укл. Яковенко Є.І - Львів. 2014 -12 с
3. Робота з клавіатурою.Методичні вказівки до лабораторної роботи з курсу «Програмні
інтерфейси в інфокомунікаціях»/Укл. Яковенко Є.І Львів. 2014 - 8 с "
4. Робота з меню. Методичні вказівки до лабораторної роботи з курсу «Програмні
інтерфейси в інфокомунікаціях »/У кл. Яковенко Є.І Львів, 2014 - 14 с
5. Виведення повідомлень. Методичні вказівки до лабораторної роботи з курс\
«Програмні інтерфейси в інфокомунікаціях»/Укл. Яковенко Є.І - Львів. 2014 - 10 с"
6. Малювання фігур. Методичні вказівки до лабораторної роботи з курсу «Програмні
інтерфейси в інфокомунікаціях»/Укл. Яковенко Є.І Львів. 2014 - 20 с
7. Розробка графічного редактора. Методичні вказівки до лабораторної роботи з
курсу «Програмні інтерфейси в інфокомунікаціях»/Укл. Яковенко Є.І - Львів. 2014 -16с
8. Розробка додатка для реалізації гри. Методичні вказівки до лабораторної роботи з
курсу «Програмні інтерфейси в інфокомунікаціях»Укл. Яковенко Є.І - Львів. 2014 -8с

8.Рекомендована література

1. Баженова И.Ю. Visual C++. Уроки программирования. - Москва, 1999

2. Бьярн Страустрап. Введение в язык С++. Пер. с англ. Киев:"ДиаСофт",1995.-296 с.
3. Корриган Джон. Компьютерная графика: Секреты и решения: Пер с англ. -М.:Энтроп,
1995. - 352 с.
4. Макки A. Введение в .NET 4.0 I Visual Studio для профессионалов – 2010-650 c126 c.
5. Belen Cruz Zapata. Android Studio Essentials – Birmingham Packt Publishing 2015

9. Інформаційні ресурси

10. Політика щодо академічної доброчесності

Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі

дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну
доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою
університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).

11. УНІФІКОВАНИЙ ДОДАТОК

Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з
особливими освітніми потребами на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба
доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення
постійного індивідуального супроводу навчального процесу здобувачів освіти з інвалідністю та
хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики
в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково- педагогічних працівників та навчально-
допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4,1-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration

12. Зміни та доповнення до робочої програми навчальної дисципліни

№ Примітки
Дата і № протоколу
Зміст внесених змін (доповнень) (причини,
з/п засідання кафедри
ініціатори тощо)
1
...
N