日期：3/1/2018 星期：三

国文 2M （7:30am–8:30am）
Tema Keluarga Saya- Unit 1 Keluarga Guan Hong
Standard 2.1 Asas membaca dan memahami
Kandungan 3.1 Asas menulis
Standard 2.1.1 Membaca dengan sebutan dan intonasi yang sesuai; perkataan
Pembelajaran 3.1.1 Menulis secara mekanis; perkataan
Objektif Eksplisit Murid dapat membaca dan menulis dengan cara yang betul.
Kosa Kata Kreativiti
Sistem Bahasa Ejaan Sains danTeknologi Pengetahuan
PAS Nilai Berhemah tinggi Patriotisme Cinta Negara
EMK
Kreativiti dan
Keusahawan TMK LCD, Komputer Riba
Inovasi
Kemahiran
Membandingkan dan membezakan Kontekstual Penerokaan
Berfikir
Belajar Cara 1. Kemahiran Mendengar 3.K.menulis &
KBT 5. K.
belajar & bertutur mencatat nota
Mengumpul
Kecerdasan 4. K.mengingat/
2. K. membaca maklumat
Pelbagai menghafal
BBB Kad manila, marker
PenilaianPdP Lisan Peta Minda Peta Bulatan
Penaksiran
Penilaian Pentaksiran
Sekolah
1． Guru membimbing murid membaca perkataan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2． Murid membaca dengan cara yang betul.
Aktiviti
3． Guru membimbing murid menulis perkataan dengan cara yang betul secara latih tubi.
4． Murid membuat latihan pengukuhan.

Refleksi

音乐 6M （9:00am–9:30am）
单元 单元一 音符时值掌握好
内容标准 4.1 读和写音符
学习标准 4.1.3 写出音值和休止符号
目标 学生能够分辨并写出音值和休止符号。
教学评估 随堂观察 跨课程元素 道德价值
教具 歌曲，收音机
1． 教师播放音乐，学生聆听。
2． 教师引导学生写出音值和休止符号。
教学活动 3． 学生找出乐谱中的音符并拍打节奏。
4． 教师做出总结。

反思
资讯与工艺/设计 6K （9:30am–10:30am）
单元 一、生活中的小发明
内容标准 4.3 用非金属材料、金属材料和机电系统设计并制作物品
4.3.5 确认想要制作的机电系统物品。
学习标准 4.3.6 描画几张机电系统物品的草图。
4.3.7 选出最适合的机电系统物品的草图。
目标 学生能够制作最适合的机电系统物品的草图。
教学评估 随堂观察 跨课程元素 道德价值
教具 课本
1． 教师介绍机电系统物品。
2． 学生确认想要制作的机电系统物品并根据组别画出草图。
教学活动 3． 教师给予评价并选出最适合的机电系统物品的草图。
4． 教师做出总结。

反思
数学 4K （10:50am–11:50am）
单元 100 000 以内的整数
内容标准 1.1 数值
1.1.1 读出、说出和写出任何以文字和数字展示的 100 000 以内的数目。
学习标准 1.1.2 说出任何数目的数位和数值。
1.1.3 根据数位和数值分析数目。
目标 学生能够说出及确定 100 000 以内的数目的数位和数值。
教学评估 随堂观察 跨课程元素 道德价值
教具 课本，活动本
1． 教师引导学生分辨 100 000 以内的数目。
2． 学生以文字和数字读出、说出和写出数目。
教学活动 3． 教师讲解并让学生说出及分析数目的数位和数值。
4． 教师做出总结。

反思