日期：2/1/2018 星期：二

道德 6K （7:30am–8:30am）
单元 齐来遵行宗教教义
内容标准 1.1 奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐
学习标准 1.1.1 说明奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐
目标 学生能够说出如何奉行宗教信仰的教义。
教学评估 随堂观察 跨课程元素 道德价值
教具 课本
1． 教师讲解宗教信仰的教义的共同点。
2． 教师引导学生说出奉行宗教信仰的教义。
教学活动 3． 学生进行分组讨论，教师给予指导。
4． 教师做出总结。

反思
国文 2M （11:20am–12:20pm）
Tema Keluarga Saya- Unit 1 Keluarga Guan Hong
Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons
Kandungan
Standard 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut;
Pembelajaran (i) frasa
Objektif Eksplisit Murid dapat mengecam dan menyebut frasa.
Kosa Kata Kreativiti
Sistem Bahasa Ejaan Sains danTeknologi Pengetahuan
PAS Nilai Kerajinan Patriotisme Cinta Negara
EMK
Kreativiti dan
Keusahawan TMK LCD, Komputer Riba
Inovasi
Kemahiran
Menghubungkaitkan Kontekstual Penerokaan
Berfikir
Belajar Cara 1. Kemahiran Mendengar 3.K.menulis &
KBT 5. K.
belajar & bertutur mencatat nota
Mengumpul
Kecerdasan 4. K.mengingat/
2. K. membaca maklumat
Pelbagai menghafal
BBB Kad manila, marker
PenilaianPdP Lisan Peta Minda Peta Bulatan
Penaksiran
Penilaian Pentaksiran
Sekolah
1． Guru menyoal murid secara rawak mengenai keluarga diri sendiri.
2． Guru membimbing murid mengecam dan menyebut frasa.
Aktiviti
3． Murid menyebut frasa mengikut teks yang ditunjukkan.
4． Guru menerapkan amalan baik kepada murid.

Refleksi

资讯与工艺/设计 4K （12:20am–1:20pm）
单元 我的工作室
内容标准 1.1 确认工作室的管理组织
1.1.1 根据图表，说明工作室的管理组织。
学习标准
1.1.2 根据工作室的管理组织准备一个工作室值日表。
目标 学生能够分配及安排值日表。
教学评估 随堂观察 跨课程元素 道德价值
教具 课本，卡片
1． 教师讲解工作室的管理组织。
2． 教师引导学生如何进行管理组织。
教学活动 3． 学生根据组别设计工作室值日表。
4． 教师做出总结。

反思