Republic of the Philippines

Department of Education
Region X-Northern Mindanao
Iligan City Division
North I District

SUBJECT AREA: FILIPINO 3, Modyul 1, Linggo 5

QUARTER: Unang Markahan
TITLE: Pag-unawa sa Binasa at pagsunod sa Panuto
TOPIC: Pagsunod sa Panuto na may 2-4 Hakbang
MELC: F3PB-Ic-2
RUN TIME: 20-25 minutes
LAYUNIN: Matapos mapanood ang video, ang mga mag-aaral ay
inaasahan na:
1. Nakasusunod sa mga panuto na may 2-4 na hakbang

SCENE VIDEO/VISUALS AUDIO

1 OBB (SDO Iligan) UP MUSIC

2 (Jingle) (Jingle)
GFX:
 Pop-up text: "Halina at "Halina at Matuto"
Matuto"
 Subtitle: Kaalaman ay lalo pang dagdagan
Kaalaman ay lalo pang Ang iyong natutunan ay huwag kalimutan
dagdagan Palawakin pang lalo ang iyong isipan
Ang iyong natutunan ay Halina at matuto dito sa mundo
huwag kalimutan
Palawakin pang lalo ang iyong
isipan Sama-sama nating tuklasin
Halina at matuto dito sa Mga makabagong aralin
mundo Tayo na at matuto sabay-sabay tayo
Halika na at magpakasaya lalalalalala…
Sama-sama nating tuklasin Tayo na at matuto.
Mga makabagong aralin
Tayo na at matuto sabay-
sabay tayo
Halika na at magpakasaya
lalalalalala…
Tayo na at matuto.

3 ON CAM (FULL SHOT) -

CENTER
GFX: Magandang araw mga bata! Kamusta kayo?
 Background (animated
 classroom)
 Lower thirds: Titser Kim
 collage of pictures during
PAUSE
4 GFX:
Bumper (Filipino 3)
5 ON CAM (MIDSHOT) -
CENTER
6 ON CAM (MIDSHOT) - SIDE
GFX:
 Background (animated
classroom)
 Pictures (lapis, notebook,
papel)
7 ON CAM (MIDSHOT) - SIDE
GFX:
 Pop-up text (typewriter
effects):
Layunin: Pagsunod sa
nakasulat o napakinggang
panuto na may 2-4 na
hakbang.
8 ON CAM (FULL SHOT) -
CENTER
GFX:
 Background (animated
classroom)
9 ON CAM (MIDSHOT) -
CENTER (may hawak na
bangkang papel)
GFX:
 Background (animated
classroom)
 Pop-up text: Bangkang
Papel
 Picture: Bangkang Papel
Ako nga pala si titser Kim (PAUSE) na
nagsasabing (voice over)
“Karunungan at kaalama’y, abot kamay lang
natin.”
UP MUSIC
Mga bata! Handa na ba kayo sa araw na ito?
Kung handa na kayo, tara! Samahan nyo ako
sa pagtuklas ng bagong kaalaman sa
asignaturang Filipino.
O mga bata, bago natin simulan ang ating
leksyon sa araw na ito huwag kaligtaan na
ihanda ang inyong mga kakailanganin. Ito ay
ang mga sumusunod……..
lapis…….notebook……at sagutang papel
Tandaan mga bata, makinig ng mabuti upang
matuto at makamit ang layunin ng ating
leksiyon sa araw na ito. Pagkatapos ng ating
aralin, inaasahan na matututunan ninyo ang
pagsunod sa nakasulat o napakinggang
panuto na may 2-4 na hakbang.
Bago ang lahat, maaari ninyo ba akong
sabayan sa aking gagawin?
Una, itaas ang dalawang kamay
Pangalawa, iwagayway ng tatlong beses
Pagkatapos, iligay natin ang ang ating kamay
sa baywang, at
Panghuli, ikembot ng tatlong beses ang ating
baywang.
Mga bata, nakasunod ba kayo sa ating
ginawa kanina? (pause) Magaling!
Ngayon naman, tingnan ninyong mabuti
itong hawak ko. Alam nýo ba kung ano ito?
(pause)
Tama! Ito ay isang bangkang papel.
Nasubukan nýo na bang gumawa nito?
(pause)
Hayaan nýo, gagawa tayo mamaya ng
bangkang papel.
Pero bago ang lahat, tunghayan muna natin
ang isang maikling kwento na pinamagatang
 “Bangkang Papel”.
10 GFX: VOICE OVER (VO):
 Animated pictures Isang araw, si Philip ay nakadungaw sa
kanilang bintana habang pinagmamasdan
ang mga taong dumaraan. Lumipas ang ilang
minuto ay unti-unti na palang pumapatak
ang ulan. Ilang minuto pa ang nagdaan ay
lumakas na ang buhos ng ulan at tila naging
isang maliit na ilog ang kanilang bakuran
dahil sa naipong tubig ulan.
Naisipan ni Philip na maglaro sa
kanilang bakuran. Kaya naman kumuha siya
ng papel at dali-dali niya itong binuo upang
maging isang bangkang papel. Masaya siyang
naglaro sa kanilang bakuran gamit ang
kanyang binuong bangkang papel.
11 ON CAM (MIDSHOT) - SIDE Tingnan nga natin kung naintindihan ninyo
GFX: ang kuwento. (pause)
 Background (animated
classroom)
 Picture after PAUSE: Sino ang batang pinag-uusapan sa kwento?
Philip (PAUSE)
 Pop-up text below the Tama! Ang batang pinag-uusapan sa
picture: Philip kuwento ay si Philip.

 Picture after PAUSE: Saan naganap ang kwentong inyong

bahay at bakuran napakinggan? (PAUSE)
 Pop-up text below the Magaling! Naganap ang kwento sa kanilang
picture: bahay at bakuran bahay at bakuran.

 Picture after PAUSE: Ano ang naisipang gawin ng batang si Philip

gumawa at maglaro ng sa kwento? (PAUSE)
bangkang papel Napakahusay! Gumawa si Philip ng
 Pop-up text below the bangkang papel at naglaro sa kanilang
picture: gumawa at bakuran.
maglaro ng bangkang
papel
12 ON CAM (MIDSHOT) - SIDE Mga bata, marahil ay nagtataka kayo kung
GFX: paano ginawa ni Philip ang kanyang
 Background (animated bangkang papel sa ating kwento.
classroom) Narito ang mga paraan sa paggawa nito:
OFF CAM VOICE OVER:
 Video clip: Extreme Close Una,tupiin sa gitna ang papel.
Up (ECU) paper
 Video clip: Extreme Close Pangalawa, buksan sa gitna ang papel upang
Up (ECU) hand and paper makabuo ng hugis parisukat.
(hatiin…)
 Video clip: Extreme Close Pangatlo, Tupiin paitaas ang papel sa
Up (ECU) hand and paper magkabilang bahagi nito.
 (itupi…)
 Video clip: Extreme Close
Up (ECU) hand and paper
(iayos…)
13 ON CAM (MIDSHOT) -
CENTER
GFX:
 Background (animated
classroom)
14 ON CAM (MIDSHOT) -
CENTER
GFX:
 Background (animated
classroom)
 Picture: Activity sheet
OFF CAM
GFX:
 Blackboard with text:
Ihanay ng wasto ang mga
hakbang sa paggawa ng
bangkang papel. Lagyan ng
bilang 1-4 ang mga patlang.
____ Buksan sa gitna ang
papel upang makabuo ng
hugis parisukat.
___ Tupiin ang papel sa
gitna.
___ Hilain mula sa gitna
papuntang gilid ang papel
upang makabuo ng isang
bangkang papel.
___ Tupiin paitaas ang
papel sa magkabilang
bahagi nito.
GFX:
 20-second timer on the
lower side of the screen
GFX:
 Blackboard with text:
Ihanay ng wasto ang mga
hakbang sa paggawa ng
bangkang papel. Lagyan ng
bilang 1-4 ang mga patlang.
2 Buksan sa gitna ang
At panghuli, hilain mula sa gitna papuntang
gilid ang papel upang makabuo ng isang
bangkang papel.
Nasunod nyo ba ang mga paraan sa paggawa
ng bangkang papel? Madali lang, hindi ba?
Kung hindi, wag mag-alala! Maaari nyong
panoorin muli at balikan ang mga paraan sa
pagagawa ng bangkang papel.
Mga bata, may inihanda akong gawain na
tiyak na susubok sa inyong memorya.
Subukan ninyong iayos ang mga panutong
nakasulat sa pamamagitan ng paglalagay ng
bilang 1-4 sa bawat patlang upang
mapagsunod -sunod ang mga tamang
hakbang sa paggawa ng bangkang papel.
VO:
Ihanay ng wasto ang mga hakbang sa
paggawa ng bangkang papel. Lagyan ng
bilang 1-4 ang mga patlang.
_____ Buksan sa gitna ang papel upang
makabuo ng hugis parisukat.
_____ Tupiin ang papel sa gitna.
_____ Hilain mula sa gitna papuntang gilid
ang papel upang makabuo ng isang
bangkang papel.
_____ Tupiin paitaas ang papel sa
magkabilang bahagi nito.
Bibigyan ko lamang kayo ng dalawampung
segundo upang ibigay ang inyong sagot.
SFX: 20-second timer
Alamin natin ngayon kung tama ang inyong
sagot!
SFX: (sa bawat pagpapakita ng tamang sagot)
(Unang babasahin ang unang hakbang batay
sa wastong pagkakasunud-sunod,
samantalang ipinapakita sa screen ang
bilang)
 papel upang makabuo ng
hugis parisukat.
1 Tupiin ang papel sa
gitna.
4 Hilain mula sa gitna
papuntang gilid ang papel
upang makabuo ng isang
bangkang papel.
3 Tupiin paitaas ang papel
sa magkabilang bahagi nito.
15 ON CAM (MIDSHOT) -
CENTER
GFX:
 Background (animated
classroom)
16 ON CAM (MIDSHOT) - SIDE
GFX:
 Background (animated
classroom)
 Blackboard with text:
PANUTO
- Ito ay mga tagubilin sa
pagsasagawa ng inuutos na
gawain.
- Maaaring gumamit ng mga
salitang tulad ng una,
pangalawa, pangatlo at
panghuli.
-Maari ring gamitin ang mga
salitang hudyat tulad ng
sunod at pagkatapos.
17 ON CAM (MIDSHOT) -
CENTER
GFX:
 Background (animated
classroom)
OFF CAM
 Video clip: lindol
 Split screen (3):
Video clips (drop, cover, at
hold)
1 Tupiin ang papel sa gitna.
2 Buksan sa gitna ang papel upang
makabuo ng hugis parisukat.
3 Tupiin paitaas ang papel sa magkabilang
bahagi nito.
4 Hilain mula sa gitna papuntang gilid ang
papel upang makabuo ng isang bangkang
papel.
Mga bata tama ba ang inyong naging sagot?
Mahusay! Palakpakan ninyo ang inyong mga
sarili!
At kung hindi naman, wag mag-alala! Maaari
nyong panoorin muli at balikan ang mga
paraan sa pagagawa ng bangkang papel.
Mga bata, ano nga ba ang mahalagang bagay
na inyong natutunan sa araw na ito? (pause)
Tumpak! Ito ay ang pagsunod sa panuto.
Ano nga ba ang panuto?
- ito ay mga tagubilin sa pagsasagawa ng
inuutos na gawain.
- Maaaring gumamit ng mga salitang tulad ng
una, pangalawa, pangatlo at panghuli.
- Maari ring gamitin ang mga salitang hudyat
tulad ng sunod at pagkatapos.
Sa inyong palagay, bakit mahalaga ang
pagsunod sa panuto? (pause)
Magaling! Makatutulong sa maayos, mabilis,
at wastong pagsasagawa ng gawain ang
pagsunod sa ibinigay na mga panuto.
VOICE OVER:
Isa sa patunay sa kahalagahan ng pagsunod
sa panuto ay tuwing may lindol. Naaalala ba
ninyo ang itinuro sa inyo kung ano ang dapat
gawin kapag may lindol? (pause)
Tama kayo! Itinuro sa ating na kapag tayo ay
nakakaranas ng lindol ay kailangan nating
isagawa ang drop, cover at hold.

 Split screen (3):
Video clips (handwashing
steps)
18 ON CAM (MIDSHOT) -
CENTER
GFX:
 Background (animated
classroom)
19 ON CAM (MIDSHOT) - SIDE
GFX:
 Background (animated
classroom)
 Pop-up text: ORIGAMI
Ang origami ay isang uri ng
Japanese art na kung saan
tinitiklop ang papel upang
makabuo ng hugis na
kumakatawan sa mga bagay
tulad ng bulaklak o ibon.
 Pictures: samples of
origami
Isa pang magandang halimbawa ay ang
paghuhugas ng mga kamay. Itinuro rin sa
inyo sa paaralan ang tamang paraan ng
paghuhugas ng kamay. Naaalala pa ba ninyo
ang mga hakbang sa paghuhugas ng ating
mga kamay? (pause)
Una, basain ng tubig ang mga kamay at
sabunin.
Ikalawa, sabunin ang mga palad at likod ng
mga kamay.
Ikatlo, kuskusin ang pagitan ng mga daliri at
mga kuko.
Pagkatapos, banlawang mabuti ang mga
kamay at patuyuin ng tuwalya.
Kinakailangan natin gawin ang tamang
hakbang o pamamaraan sa paghuhugas ng
kamay upang maka-iwas tayo sa anumang
sakit na maari nating makuha kapag di natin
naisagawa ito ng maayos.
Lubos na mahalaga na tayo ay nakasusunod
sa mga panuto dahil makakatulong ito sa
atin na maisagawa ng maayos at tama ang
mga hakbang upang wala tayong
makaligtaan lalo na kapag tayo ay inuutusan
ni nanay o tatay sa bahay.
Kanina, natutunan nyo ang mga hakbang sa
paggawa ng bangkang papel dahil sa inyong
pagsunod sa panuto.
Alam niyo ba mga bata na may na marami pa
tayong pwedeng gawin sa papel?
Pamilyar ba kayo sa salitang origami?
Ang origami ay isang uri ng Japanese art na
kung saan tinitiklop ang papel upang
makabuo ng hugis na kumakatawan sa mga
bagay tulad ng bulaklak o ibon. Maaari
kayong gumamit ng ibat-ibang uri ng papel
na may ibat-ibang kulay sa paggawa ng
origami.
Narito ang ilan sa mga halimbawa ng
origami.
Pwedeng-pwede niyo itong gawin sa bahay.
Sundin lamang ninyo ang mga hakbang sa
pagbuo nito. Maaari kayong magpatulong sa
inyong inay, itay, mga nakatatandang
kapatid o kahit sinong kasama ninyo sa
bahay.
 Tiyak na maaaliw kayo at masisiyahan sa
paggawa ninyo ng ibat-ibang uri ng origami.
20 ON CAM (MIDSHOT) - Mga bata, nasiyahan ba kayo sa ating
CENTER leksyon sa araw na ito?
GFX: Isang makabuluhang araw ang ating
 Background (animated naranasan na puno ng kalaaman at
classroom) karunungan.
Lagi nating tatandaan ang kahalagahan ng
pagsunod sa mga panuto. Siguraduhin natin
na laging maayos at tama ang ating
ginagawa.
21 ON CAM (FULL SHOT) -
CENTER
GFX: Muli, ako ang inyong titser Kim (PAUSE) na
 Background (animated nagsasabing (voice over)
classroom) “Karunungan at kaalama’y, abot kamay lang
 Lower thirds: Titser Kim natin.”
 collage of pictures during
PAUSE
22 (Jingle) (Jingle)
GFX:
 Pop-up text: "Halina at "Halina at Matuto"
Matuto"
 Subtitle: Kaalaman ay lalo pang dagdagan
Kaalaman ay lalo pang Ang iyong natutunan ay huwag kalimutan
dagdagan Palawakin pang lalo ang iyong isipan
Ang iyong natutunan ay Halina at matuto dito sa mundo
huwag kalimutan
Palawakin pang lalo ang iyong
isipan Sama-sama nating tuklasin
Halina at matuto dito sa Mga makabagong aralin
mundo Tayo na at matuto sabay-sabay tayo
Halika na at magpakasaya lalalalalala…
Sama-sama nating tuklasin Tayo na at matuto.
Mga makabagong aralin
Tayo na at matuto sabay-
sabay tayo
Halika na at magpakasaya
lalalalalala…
Tayo na at matuto.
23 CBB (SDO Iligan) UP MUSIC

Prepared by

NORJANAH USMAN BAUNTO

 Filipino 3 Scriptwriter

Checked as to the Content by

HONEY LOU S. SEMBLANTE EXEQUIEL T. TAGUM

Head Teacher III Principal I

Approved for Recording/ Filming

LINO V. BONGGOT
Public Schools District Supervisor