LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) (Bilang 1)

Baitang 7 – FILIPINO
_______________________________________________________________________________

Pangalan:________________________ Petsa:__________ Iskor:_______________

IBONG ADARNA:

KORIDO AT PANANAW NG MANUNULAT

Pagsasanay 1.

Panuto: Basahin at unawain ang nilalaman ng halimbawang mga sakong sa

Hanay A. Pagkatapos, isulat sa sagutang papel ang iyong sagot sa mga
katanungan sa Hanay B.

Hanay A Hanay B
1. Ano ang katangian ng halimbawang
37
Nagpatawag ng mediko saknong ng korido batay sa anyo
yaong marunong sa reyno nito?
di nahulaan kung ano
ang sakit ni Don Fernando. 2. Tukuyin ang katangian ng mga
tauhan sa korido.
38
Kaya ba ang mga anak
katulad ang reynang liyag 3. Ibigay ang kasingkahulugan ng
dalamhati’y di masukat salitang nakasulat nang madiin sa
araw-gabi’y may bagabag. saknong 39.
39
Sa kalooban ng Diyos 4. Isalaysay ang naging epekto ng
may nakuhang manggagamot pagkakasakit ng hari sa kanyang
ito nga ang nakatalos pamilya.
sa sakit ng haring bantog.
5. Paano mo maiuugnay ang dinaranas
na suliranin ng mga tauhan sa
kasalukuyang kalagayan ng ating
bansa? Ipaliwanag.

_________________________________________________________________________________
Ikaapat Markahan/Una at Ikalawang Linggo
Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa motibo ng may-akda at sa bisa ng bahaging binasa
F7PB-IVa-b-20
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido” F7PT-IVa-b-18
Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang
pangkasaysayan ng Ibong Adarna F7PU-IVa-b-18
Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna F7PSIVa-b-18
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)

(This is a Government Property. Not For Sale.)

LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) (Bilang 1)
Baitang 7 – FILIPINO
_______________________________________________________________________________

Pagsasanay 2.
Panuto: Suriin ang saknong mula sa bahaging “Panawagan ng May-akda”.
Pagkatapos, isulat sa sagutang papel ang iyong sariling pananaw bilang
kasagutan sa mga gabay na tanong.

Saknong Gabay na Tanong

1
O, Birheng kaibig-ibig Sino ang tinawagan ng may-
1.
Ina naming nasa langit akda? Ipaliwanag kung bakit siya
liwanagan yaring isip ang naisip na lapitan ng
nang sa layo’y di malihis. manunulat.
2
Ako’y isang hamak lamang Tukuyin ang katangian ng may-
2.
taong lupa ang katawan, akda batay sa nilalaman ng
mahina ang kaisipan saknong.
at maulap ang pananaw.
4
Labis yaring pangangamba Ipaliwanag ang pangambang
3.
na lumayag na mag-isa, bumabalot sa katauhan ng
baka kung mapalaot na persona ng tula.
ang mamanka’y di makaya.
1
O, Birheng kaibig-ibig
4.
Ina naming nasa langit Bagama’t hindi magkasunod ang
liwanagan yaring isip dalawang saknong, ano ang
nang sa layo’y di malihis. kaugnayan o kahalagahan ng
mga ito sa isa’t isa? Ipaliwanag.
5
Kaya, Inang matangkakal
ako'y iyong patnubayan,
nang mawasto sa pagbanghay
nitong kakathaing buhay.
6
At sa tanang nariritong Ano ang motibo ng may-akda na
5.
nalilimping maginoo mababanaagan sa saknong ng
kahilinga’y dinggin ninyo tula?
buhay na aawitin ko.

_________________________________________________________________________________
Ikaapat Markahan/Una at Ikalawang Linggo
Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa motibo ng may-akda at sa bisa ng bahaging binasa
F7PB-IVa-b-20
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido” F7PT-IVa-b-18
Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang
pangkasaysayan ng Ibong Adarna F7PU-IVa-b-18
Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna F7PSIVa-b-18
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)

(This is a Government Property. Not For Sale.)

LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) (Bilang 1)
Baitang 7 – FILIPINO
_______________________________________________________________________________

IBONG ADARNA:

ANG KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN NG IBONG ADARNA/

ANG KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG IBONG ADARNA

Pagsasanay 3.

Panuto: Basahin at unawain ang tanong. Piliin ang letra ng tamang sagot.

1. Anong uri ng tulang romansa ang Ibong Adarna?

a. allegro c. korido
b. awit d. romansa

2. Ano ang pinapaksa ng Ibong Adarna?

a. Pinapaksa nito ang kataksilan ng mga lahing kumalakaban sa mga
Kastila.
b. Pagtatagumpay ng mga tauhang may pambihirang lakas at kapagyarihan.
c. Pinapaksa nito ang pakikipagsapalaran at kabayanihan ng mga
mahaharlikang tao.
d. Paggalang sa nakatatanda, pagtulong sa nangangailangan at relihiyong
Kristiyanismo.

3. Ano ang ginawa ng mga Kastila sa mga akdang pampanitikang naabutan nila
sa Pilipinas?
a. sinunog ang mga ito
b. pinalaganap sa buong kapuluan
c. pinarusahan ang mga taong nagsusulat nito
d. ginawang kasangkapan upang palaganapin ang Kristiyanismo

4. Bakit walang tiyak na pinagmulan at petsa ang obrang Ibong Adarna?

a. Ang akda ay isang halimbawa ng pabula.
b. Ang akda ay maaaring hango sa kuwentong-bayan.
c. Nakilala ito noong panahon ng Medieval o Middle Ages.
d. Instrumento ito ng mga Espanyol upang mahimok ang katutubo na
yakapin ang Katolisismo.

5. Sino ang nag-ayos ng kabuuang pagkakasulat ng akdang Ibong Adarna?

a. Franciso Balagtas c. Jose Corazon de Jesus
b. Marcelo P. Garcia d. Jose Villa Panganiban

_________________________________________________________________________________
Ikaapat Markahan/Una at Ikalawang Linggo
Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa motibo ng may-akda at sa bisa ng bahaging binasa
F7PB-IVa-b-20
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido” F7PT-IVa-b-18
Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang
pangkasaysayan ng Ibong Adarna F7PU-IVa-b-18
Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna F7PSIVa-b-18
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)

(This is a Government Property. Not For Sale.)

LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) (Bilang 1)
Baitang 7 – FILIPINO
_______________________________________________________________________________

Pagsasanay 4.

Panuto: Sumulat ng isang pormal na sanaysay tungkol sa kahalagahan ng pag-

aaral ng Ibong Adarna at kaugnayan nito sa kasalukuyang dinaranas ng
bansa dulot ng pandemya.

Gawing gabay ang sumusunod:

1. Ang isusulat na sanaysay ay binubuo ng tatlong (3) talata para sa

panimula, katawan, at wakas.
2. Hindi lalagpas sa isandaang (100) salita sa kabuoan ng pagsulat.
3. Panatilihin ang kaayusan at kalinisan sa pagsulat.

RUBRIK SA PAGSULAT NG SANAYSAY

Pamantayan 5 4 3 2 1
Nilalaman maayos at maayos kumpleto hindi hindi sapat
(kaugnayan sa paksa) kumpleto ang ang datos kumpleto ang isina-
Presentasyon ang pagkasulat ngunit di- ang datos gawang
(kalinisan/kahalagahan) paglalahad ng gaanong at di gawain
Kaisahan ng mga nilalaman maayos maayos
(pag-uugnay ng mga kaisipan) datos ngunit ang ang
Gamit ng Wika kulang ang paglalahad paglalahad
datos
(Wastong baybay at bantas)

_________________________________________________________________________________
Ikaapat Markahan/Una at Ikalawang Linggo
Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa motibo ng may-akda at sa bisa ng bahaging binasa
F7PB-IVa-b-20
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido” F7PT-IVa-b-18
Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang
pangkasaysayan ng Ibong Adarna F7PU-IVa-b-18
Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna F7PSIVa-b-18
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)

(This is a Government Property. Not For Sale.)