2 клас

Українська мова
Тема: Навчаюся писати імена, по батькові, прізвища. Доповнення речень.
Мета: вчити учнів розрізняти поняття: «ім’я», «по батькові», «прізвище»; засвоювати правила
написання з великої букви імен, по батькові та прізвище людей; ознайомити з етимологією
деяких з них; закріпити знання про слова – назви предметів; розвивати вміння аналізувати,
доводити; виховувати повагу та любов до рідної мови.
Обладнання: портрет Т.Г.Шевченка, казка про велику букву, «асоціативний кущ», картки.
Тип уроку: комбінований.
Зміст уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Відгадай загадку.
Всі хочуть, як народиться дитина,
щоб я було красиве і дзвінке.
Бо носить все життя мене людина,
а відгадайте – но, що я таке? (Ім’я)
– Як пишеться це слово? (З апострофом)
– Коли пишеться апостроф? (Після букв б, п, м, в, ф, р перед я, ю, є, ї).
2. Гімнастика для пальчиків.
Ім’я ім’я ім’я ім’я
4.Запис під диктовку.
У мене гарне ім’я!
– Яке це речення за метою висловлювання?
– Скільки букв у слові ім’я? (4) А скільки звуків? (5)
3. Гра «Чарівники» .
– Перетворіть це речення на питальне. (усно)
У мене гарне ім’я?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Проблемна ситуація.
(Запис на дошці.)
тарас григорович шевченко – український поет
– Я стверджую, що в цьому реченні всі слова записані правильно. А ви як думаєте?
2. Казка «Як маленька буква стала великою».
Жила собі маленька буква. Її ніхто не хотів помічати: часто пропускали, недописували.
– Чому мене не помічають, чому часто пропускають учні? – жалілась вона дядьку Алфавіту.
– Ти маленька, тому й не помічають, – поважно відповів старий.
І надумала тоді буква свої справи налагодити: «Спробую – но я із середини речення
переміститися на початок».
І сталось диво. Почали всі поважати букву, писати її великою. Сподобалось це букві. І
наважилась вона дати назву містам, селам, вулицям, річкам, морям та озерам, горам та долинам,
прилаштувалась до імені, по батькові, стала на перше місце в прізвищах і навіть у кличках
тварин. Запишалася буква, розтовстіла, виросла. І тепер всі слова, які починаються з неї,
пишуться з великої літери.
ІV. Оголошення теми уроку
– Сьогодні ми будемо говорити про велику букву в іменах, по батькові та прізвищах.
V. Вивчення нового матеріалу
1. Гра «Інтерв’ю» (робота в парах). Робота з правилом.
– Чи знаєте ви своє ім’я, по батькові, прізвище? Пропоную гру «Інтерв’ю».
– Запитайте один одного прізвище, ім’я, по батькові свого сусіда
– А як би написали кожне слово?
– Чому? (бо імена, по батькові, прізвища пишуться з великої букви)
– Давайте звіримо свої висновки з правилом в підручнику.(с.56)
2. Довідкове бюро.
– Чи знаєте ви, що означають ваші імена?
А це буде частиною вашого домашнього завдання.
3. Робота з підручником.
Вправа 22 с.57
– Чи знаєте як виникли прізвища?
Прізвища — як вони з’явились? — З давніх-давен наші предки давали своїм дітям різні імена,
щоб їх розрізняти. Коли чисельність населення зросла, стало багато людей з однаковими
іменами. Тож люди придумували собі прізвиська. До прикладу, жили в одному селі три Івани.
Один Іван працював ковалем, тож його прозивали Іван Коваль. Другий Іван жив за церквою —
і його назвали Зацерковний. Третій Іван був дуже високим, тож і кликали Високим. Ось так,
ознаки, за якими можна було розрізнити людей, лягали в основу прізвиськ, а потім і прізвищ.
– Прочитайте текст вправи.
- Випишіть імена і прізвища дітей. Поясніть уживання великої букви.
Фізкультхвилинка

Вправа 21 с. 56
- Наш народ прославився мужніми, чесними, талановитими людьми.
– Про цих людей ми дізнаємось, виконавши вправу з підручника.
- Прочитаємо спочатку слова з довідки.
- Випишемо назву професії з іменем та прізвищем відповідної людини.
VІ. Закріплення вивченого матеріалу
1. Інтерактивна гра «Загубилась буква» .
– Знову трапилась пригода – загубилась буква в слові.

… етяна …ндрійко
... ленка …аталка
…асилько …азар
…арійка …ікторія
…ладислав …ихайло
– Прочитайте слова. Як ви їх написали?
VII. Підсумок уроку. Кубік Блума
- Назви три імені однокласників.
- Чому слово Наталка пишеться з великої букви?
- Поділись, які імена є у вашій родині
- Придумай закінчення речення: «Імена, по батькові та прізвища людей пишуться…»
- Поясни, чому слово Шевченко пишеться з великої букви.
- Запропонуй ім’я для уявного друга.
VIIІ. Домашня робота
– Вивчити правило на с.56.
– Виконати вправу 20

…етянка
…ленка
…асилько
…арійка
…ладислав
…ндрійко
…аталка
…ихайло
…азарчик
…ікторія