Professional Documents
Culture Documents
Reëlboek
vir
Graad 7 tot 9
2
Wiskunde Reëls
Indeks:
1. Priemgetalle, veelvoude en faktore bl 3
2. Afronding van bl 4
3. Uitgebreide notasie bl 4
4. Plaas waarde bl 5
5. Groter as, kleiner as, gelyk aan bl 5
6. PEDMAS bl 5
7. Optelling bl 6
8. Aftrek bl 6
9. Breuke bl 7
10. Tyd bl 8
11. 2D-vorms bl 9
12. Datahantering bl 12
13. Vermenigvuldiging bl 14
14. Verdeling bl 15
15. 3D-voorwerpe bl 16
16. Meetkundige patrone bl 18
17. Simmetrie bl 18
18. Desimale bl 19
19. Kapasiteit, volume bl 20
20. Massa bl 20
21. Standpunt bl 20
22. Transformasies bl 21
23. Persentasie bl 22
24. Temperatuur bl 23
25. Wins en verlies bl 23
26. Omtrek, gebied bl 23
27. Lyne bl 25
28. Grafieke bl 25
29. Waarskynlikheid bl 26
30. Algebraïese uitdrukkings bl 26
31. Eksponente bl 27
32. Stelling van Pythagorus bl 28
33. Eenvoudige en saamgestelde rente bl 28
Veelvoud: 'n Getal wat deur 'n ander een gedeel kan
word sekere kere sonder 'n res, soos 4; 8; 12
Irrasionele getal: is 'n getal wat nie as 'n woord geskryf kan
word nie eenvoudige breuke. Voorbeeld: √9
(vierkantswortels is irrasionele getalle)
2. Afronding:
3. Uitgebreide notasie:
4. Plekwaarde:
6. PEMDAS
P E M D A S
() Eksponentse x ÷ + -
Reël: werk eers die getalle tussen hakies uit, werk dan
eksponente of wortels of vierkante, verdeling,
vermenigvuldiging, optelling en aftrekking uit.
Voorbeeld: (5 x 3) + 20 – 4 = a
15 + 20 – 4 = a
35 – 4 = 31
a = 31
7. Optelling:
6 0 0
+ 3 0 0
9 0 0
8. Aftrekking:
6 0 0
+ 3 0 0
3 0 0
9. Breuke:
1
Algemene breuke:
2
4
6
5
Onegte breuke:
4
1
Gemengde getal: 3
4
1 3
Ekwivalente breuke: is gelyk aan
2 6
2 3 3 2
Voorbeeld: + =a - =a
4 8 4 8
2 4 3 3 6 2
( x2= )+ =a ( x2= )- =a
4 8 8 4 8 8
4 3 7 6 2 4
+ = - =
8 8 8 8 8 8
10. Tyd:
12-uur: 24 –uur:
01:00 NM 13:00
02:00 NM 14:00
03:00 NM 15:00
04:00 NM 16:00
05:00 NM 17:00
06:00 NM 18:00
07:00 NM 19:00
08:00 NM 20:00
09:00 NM 21:00
10:00 NM 22:00
11:00 NM 23:00
12:00 NM 24:00
11. 2D vorms:
Types of triangles:
12. Datahantering:
Voorbeeld:
Hier is ‘n paar Wiskunde toets resultate uit 20 vir 11 leerders:
5; 6; 7; 5; 8; 9; 5; 8; 4; 5; 9
Vir numeriese patrone moet u eers die reël identifiseer en dan die
patroon voltooi.
Voorbeeld 2:
Y 1 2 3 4
X 2 4 6 8
Ons tel in 2. Ons reël is + 2
14. Vermenigvuldiging:
2 5
Voorbeeld:
x 1 4
1 0 0
+ 2 5 0
3 5 0
3 0
Voorbeeld: 25 rond af tot 30 en 14
x 1 0
rond af tot 10.
0 0
+ 3 0 0
3 0 0
15. Verdeling:
Langverdeling metode:
kosient
deler
dividend
res
16. 3D vorms:
hoekpunt
rant
gesig
12 8 6
2 0 3
1 1 2
9 6 5
8 5 5
Nette is plat patrone wat u kan uitsny, vou en met mekaar plak om
'n 3D-voorwerp te vorm.
Ons gebruik tekeninge om uit te vind wat die patroon is, sodat ons
kan skat hoe die volgende tekening sal lyk en die hoeveelheid
wat dit sou bevat.
Ons gebruik hierdie inligting om 'n tabel te voltooi en 'n reël vir die
spesifieke patroon te vind.
18. Simmetrie:
Lyn simmitrie: 'n vorm het 'n simmetrie-lyn as dit met 'n stippellyn
in twee identiese helftes verdeel kan word.
Voorbeeld:
19. Desimale:
5
Ons omskep breuke in desimale, byvoorbeeld: = 0,5
10
2 4
Voorbeeld: = = 0,4
5 10
16
Voorbeeld: = 16 ÷ 22 = 0,72
22
1 cup = 250 ml
2 cups = 500 ml
1000 ml = 1 litre
1000 litres = 1 kl
21. Massa:
1000 mg = 1 g
1000 g = 1 kg
Bo voor regs
netto
23. Transformasies:
Voorbeeld:
Voorbeeld:
Voorbeeld:
24. Persentasie:
Breuk: Persentasie:
1 50%
2
1 25%
4
3 75%
4
19
Metode 2: Sarah het vie haar Wiskunde toets gekry.
20
Haar persentasie word bereken soos volg:
(19÷ 20) x 100 = 95%
25. Temperatuur:
Temperatuur vertel hoe warm of koud dit is. 'n Termometer word
gebruik om temperatuur te meet.
Voorbeeld:
2 x (2 cm + 2 cm) = 8 cm
2 cm
2 cm
Voorbeeld: 2 cm x 4 cm = 8 𝑐𝑚2
2 cm
4 cm
1
(4) x 2 = 4 𝑐𝑚2
2
4 cm
lengte
28. Lyne:
Lynstuk: 'n deel van 'n lyn wat deur twee punte begrens word.
Reguit lyn: 'n reguit lyn is 'n lyn van presies 180 grade.
29. Grafieke:
Y - axis
1 2 3 4
- 5-4-3–2- 1 1 2 3 4 5 X- axis
4 -3 -2 -1
-
30. Waaskynlikheid:
32. Eksponente:
2 x 2 x 2 = 23 or a x a x a = 𝑎3
23 = 8
Eksponentiële wette:
a n ⋅ a m = a n+m
an / am = an -m
(bn) = bn⋅m
m
bnm =b (n )
m
b = n√b
1/n
b-n = 1 / bn
b =1
0
0n = 0 , for n>0
b =b
1
1n = 1
Faktorisering:
Gebruik faktore om 'n vergelyking te vereenvoudig:
Voorbeeld: 2x - 6𝑥 2 = 2x (1 – 3x)
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2
a 𝑎 2 = 32 + 42
3
𝑎2 = 9 + 16
a = √25
a=5
4