‫مذكرة‪04:‬‬

‫الوسط الحي‬ ‫المجال المفاهيمي ‪:‬‬

‫تعريف الوسط الحي كنظام ديناميكي في توازن‬ ‫الكفـاءة المرحلية ‪:‬‬
‫العالقات القائمة بين العناصر الحية للوسط الحي‪.‬‬ ‫الوحدة المفاهيمية ‪:‬‬
‫يحدد العالقات القائمة بين العناصر الحية في الوسط الحي‪.‬‬ ‫الكفاءة القاعـدية ‪:‬‬
‫العالقات االجتماعية عند الحيوان‬ ‫الدرس‪:‬‬
‫يحدد مستوايات تنظيم مجتمع النحل‬ ‫مؤشــر الكفاءة‪:‬‬
‫المفهوم أإلدماجي ‪:‬النظام البيئي‬

‫المعارف المستهدفة‬ ‫النشاطـات‬

‫ــ يقصد بالمجتمع تجمع دائم ألفراد تربط بينها عالقة منظمة في درجات مع‬ ‫تحليل وثائق للتعرف على‬
‫التوزيع في المهام‪.‬‬ ‫مستويات تنظيم مجتمع‬
‫ــ ينقسم مجتمع حيواني ما إلى مستويات تنظيم ‪.‬‬ ‫النحل ‪ /.‬إنجاز مخطط تنظيم‬
‫مجتمع النحل ‪.‬‬
‫المصطلحات‪ :‬مجتمع‪ ،‬مستويات تنظيم‪.‬‬
‫الوسائـــــل ‪ :‬الكتاب المدرسي‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫سيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر الدرس‬ ‫المراحل القدرات‬
‫تعيش في الوسط العديد من الكائنات الحية بعضها يعيش منفردا وبعضها يعيش في جماعات‬ ‫توظيف‬ ‫وضعية‬
‫كبيرة مثل ماذا؟ ‪...‬النمل ‪,‬النحل ‪....‬‬ ‫في‬ ‫معارف‬ ‫االنطالق‬
‫وضعية‬
‫نريد أن نتعرف على مجتمع النحل‬
‫جديدة‬ ‫إثارة‬
‫يعيش النحل حياة اجتماعية مشكال ما يعرف بالخلية‬ ‫إشكالية‬
‫المشكل ‪ :‬كيف يتم التنظيم داخل الخلية؟‬ ‫وبلورتها‬

‫النشاط ‪:‬تحليل وثائق من الكتاب المدرسي‪.‬‬ ‫استقصاء‬ ‫مرحلة‬

‫*الحظ الوثائق ‪ 4,3,2,1‬ص‪ 34,35‬ثم اجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬ ‫معلومات‬ ‫التقصي‬
‫ــ ماذا يقصد بكائنات اجتماعية؟‬
‫ــ اذكر مختلف أفراد مجتمع النحل وما الفرق بينها من الناحية المورفولوجية (المظهر‬
‫الخارجي)و الفزيولوجية(الوظيفي) ‪.‬‬
‫ــ ما لعالقة الموجودة بين أفراد النحل في الخلية؟‬
‫ــ هل تجمع النحل دائم أم مؤقت ؟ ولماذا؟‬
‫ــ اعتمادا على المعلومات المستخلصة سابقا‪ ,‬أنجز مخططا اجتماعيا توضح فيه تنظيم‬
‫مجتمع النحل‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫ــ يقصد بكائنات اجتماعية تلك الكائنات الحية التي تعيش على شكل جماعات‪.‬‬
‫ــ يتكون مجتمع النحل من‪ :‬الملكة‪ ،‬الذكور‪ ،‬العامالت‪.‬‬
‫ــ تتميز أفراد مجتمع النحل بمايلي ‪:‬‬
‫الملكة‬ ‫الذكور‬ ‫افراد مجتمع النحل العامالت‬
‫الخصائص‬
‫كبيرة الحجم‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫المورفولوجية‬
‫انتاج البويضات‬ ‫انتاج النطاف‬ ‫‪.........‬‬ ‫الفزيولوجية‬
 ‫ــ ا لعالقة الموجودة بين أفراد النحل في الخلية هي عالقة تعاون؟‬
‫ــ تجمع النحل دائم ألن هناك تخصص في المهام وبالتالي ضرورة التعاون ووجود‬
‫اتصاالت‪.‬‬

‫ــ تمثيل تعضي مجتمع النحل برسم تخطيطي‬

‫المجتمع‬
‫التبليغ‬
‫باألسلوب‬
‫العلمي‬
‫ذكور‬ ‫ملكة‬ ‫عامالت‬

‫تلقيح البيض‬ ‫وضع البيض‬ ‫تنظيف الخلية وإصالحها‬

‫تغذية اليرقات‬
‫جلب الرحيق وحبوب الطلع‬
‫حراسة وتهوية الخلية‬

‫بيض ملقح‬

‫االتصال عند النحل ‪ :‬تتصل أفراد النحل فيما بينها لضمان استمرار الخلية ‪ .‬كيف يتم ذالك؟‬
‫(استغالل النص )‬
‫ــ يتم االتصال داخل الخلية بطريقتين هما؟‬
‫‪ )1‬الطريقة الكيميائية‪ :‬هي مواد كيميائية تسمى الفرمونات قد ترسلها الملكة لتعلن‬
‫وجودها او ترسلها العامالت للتعارف‬
‫‪ )2‬الطريقة الحركية‪ :‬حيث يتم التعبير عن مصدر الغذاء برقصات فإذا كانت الرقصة‬
‫دائرية فهناك مصدر للغذاء على بعد اقل من ‪50‬مترا أما إذا كانت الرقصة اهتزازية‬
‫فهناك مصدر للغذاء على بعد أكثر من ‪50‬م وكلما ازدادت سرعة الرقصة االهتزازية‬
‫كان الغذاء قريبا‬
‫ماذا تستنتج؟‬

‫استنتجت‬ ‫تحرير نص‬ ‫مرحلة‬

‫ــ المجتمع هو تجمع دائم ألفراد تربط بينها عالقة منظمة في درجات مع التوزيع في‬ ‫علمي‬ ‫التركيب‬
‫المهام‪.‬‬
‫ــ ينقسم مجتمع حيواني ما إلى مستويات تنظيم فمجتمع النحل يتكون من‬
‫الملكة‪ :‬تضع البيض‪.‬‬
‫الذكور‪ :‬تلقيح الملكة‪.‬‬
‫العامالت‪ :‬تنظيف الخلية وإصالحها‪,‬تغذية اليرقات‪ ,‬حراسة وتهوية الخلية‪ ,‬جلب الرحيق‬
‫وحبوب الطلع‬

‫ما طبيعة العالقة القائمة بين أفراد مجتمع النحل‬ ‫استرجاع‬ ‫مرحلة‬
‫معارف‬ ‫التقويم‬