‫الفترة (‪-5-1‬مايو)‬ ‫الصف‪ :‬األول‬ ‫عنوان الدرس ‪ :‬فضل تالوة القرآن‬

‫الكريم‪:‬عااملسلم‬
‫أهداف الدرس ‪:‬‬ ‫عنوان الوحدة ‪ :‬العقيدة‬
‫يشرح الطالب الحديث‪.‬‬
‫مدرسة عالية روضة‬ ‫القيمة‪:‬‬
‫يحفظ الطالب الحديث ‪.‬‬
‫و حلقة أولى‬
‫يذكرالطالب فوائد تالوة القرآن الكريم‪.‬‬

‫التغذية الراجعة لألسبوع املاض ي‬

‫ما مدى نجاح‬ ‫نقاط القوة‪ :‬حفظ أغلب الطالب لسورة الكوثر‬
‫دروس األسبوع‬
‫املاض ي؟‬
‫الخطوة القادمة ‪ :‬تشجيع البقية على اتقان نطق الحروف‬

‫تحضير الحصة األولى‬

‫روتين املادة ‪....‬‬
‫دقائق ‪5‬‬ ‫تالوة القرآن و تقييم األقرآن – الربط باللغة العربية و قراءة الكلمات البصرية‬

‫التهيئة ‪...‬‬
‫‪ 3‬قائق‬
‫مشاهدة مادة تعليمية مرتبطة بالدرس‬

‫خطوات الدرس‪...‬‬
‫مشاهدة املادة التعليمية واستنتاج عنوان الدرس وعما سيكون درسنا‬
‫التعرف على أهداف الدرس‬
‫‪ 25‬دقيقة‬ ‫قراءة الحديث عدة مرات من قبل املعلم و الطالب‬
‫شرح الحديث وتوضيح املعنى اإلجمالي له من خالل النقاش‪.‬‬
‫تقييم بنائي ملفردات الحديث لعبة ( اختراالجابة)‬
‫عرض فوائد تالوة القرآن الكريم‬
‫التقييم الختامي‬
‫بطاقة الخروج‬
‫الفروق الفردية‬
‫قراءة الحديث مع املجموعة‬
‫مشاهدة فيديو عن فضل تعليم القرآن الكريم‬
‫التقييم الختامي ‪:‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫ورقة عمل ‪ /‬ماذا تعلمت من الدرس‬
‫املصادر‪ +‬املنصات‬
‫الكتاب املدرس ي – شاشة العرض‪ -‬فيديوهات – ألعاب تعليمية ‪-‬‬
‫التغذية الراجعة ‪..‬‬
‫تقييم ختامي نهاية الحصة واالستماع لقراءة الطالب للحديث و تقييم قبلي في الحصة القادمة‬
 ‫تحضير الحصة الثانية‬
‫روتين املادة ‪....‬‬
‫دقائق ‪5‬‬ ‫تالوة القرآن و تقييم األقرآن – الربط باللغة العربية و قراءة الكلمات البصرية‬

‫‪ 3‬قائق‬ ‫التهيئة ‪...‬‬

‫تقييم قبلي لعبة جدارالكلمات ( ‪)wordwall‬‬

‫خطوات الدرس‪...‬‬
‫التعرف على أهداف الدرس‬
‫‪ 25‬دقيقة‬ ‫قراءة الحديث عدة مرات من قبل املعلم و الطالب‬
‫مراجعة ملفردات الحديث ‪.‬‬
‫استنتاج طرق تعيين على الحفظ‬
‫توضيح دوراالمارات في التشجيع على حفظ القرآن الكريم من الفيديوهات و املناقشة‬
‫مناقشة كيف يطبق الطالب ما تعلمه ‪.‬‬
‫التقييم الختامي حل نشاط الكتاب‬
‫الفروق الفردية‬
‫قراءة الحديث مع املجموعة‬
‫التقييم الختامي ‪:‬‬
‫حل أنشطة الكتاب ‪ +‬ماذا تعلمت من الدرس‬
‫‪ 5‬دقائق‬
‫املصادر‪ +‬املنصات‬
‫دقائق ‪5‬‬
‫الكتاب املدرس ي – شاشة العرض‪ -‬فيديوهات – ألعاب تعليمية ‪-‬‬
‫التغذية الراجعة ‪..‬‬
‫تقييم ختامي نهاية الحصة واالستماع لقراءة الطالب للحديث‬