Panuto. Isulat ang apelyido kung TAMA ang isinasaad ng pangungusap at isulat ang palayaw kung MALI ito.

Isulat ang sagot bago ang bilang.

1. Ang sikolinggwistika o sikolohiya ng wika ay ang pag-aaral ng mga bagay na pangsikolohiya na nagpapahintulot
sa mga tao upang makuha, makagamit, at makaunawa ng wika.
2. Ang linggwistika ay ang sayantipik na pag-aaral ng mgawika ng tao.
3. Sosyolek naman ang paggamit ng wika na nakabatay sa grupo ng indibidwal na nagsasalita o nag-uusap- usap.
4. Ayon pa rin kay Enriquez, ang Sikolohiyang Pilipino ay batay sa kultura at wikanating mga Filipino na siyang
nagbunsod upang matukoy na ang sikolohiya ay tungkolsa kamalayan (tumutukoy sa damdami’t kaalamang
nararanasan), sa ulirat(pakiramdam), sa isip (kaalaman at pagkaunawa), sa diwa (ugali, kilos o asal) atkaluluwa
(daan upang pag-aralan ang budhi ng tao).
5. Pag-unlad ng psycholinguistics na pag-aaral ngkakayahan ng mga bata upang matuto ng wika.
6. Sosyolingwistika ay ang pag-aaral sa mga aspetong panlipunan ng wika, kasama na kung paano nag-iiba ang
paggamit at kaugalian ng wika mula sa isang lipunan patungo sa isa pa.
7. Pinag-aaralan din sa sosyolingguwistika ang kung paanong ang mga baryasyon o pagkakaiba-ibasa iisang wika ay
magkakaiba.
8. Dayalek ay varayti ng wika na nalililkha ng dimensiyong sosyal.
9. Karaniwang nahahati ang pormal na edukasyon sa mga yugto tulad ng preschool o kindergarten, mababang
paaralan, mataas na paaralan at pagkatapos, kolehiyo, unibersidad, o pag-aaprentis.
10. Ang sosyolingguwistika ay ang pag-aaral ng epekto ng anuman o lahat ng mga asepto ng lipunan, kabilang ang
mga kalakarang pangkultura, mga ekspektasyon o inaasahan, at diwa o konteksto, sa kung paano ginagamit ang
wika, at ang mga epekto ng paggamit ng wika sa lipunan.
11. Magkatulad ang sosyolingguwistika mula sa sosyolohiya ng wika dahil parehong nakatuon sa epekto ng lipunan sa
wika.
12. Idyolek - Ito naman ang paggamit ng wika na bukod tangi sa isang indibidwal. Wala itong katulad.
13. Ang lingguwistikang pang-antropolohiya o lingguwistikang antropolohikal ay ang pag-aaral ng ugnayan na nasa
pagitan ng wika at lipunan at isipan ng tao.
14. Ang kumbensiyonal o makatradisyong lingguwistikang antropolohikal o kaya ang antropolohiyang lingguwistika
ay mayroon ding mga implikasyon o epekto sa sosyolohiya at organisasyon ng sarili (pagsasaayos ng sarili) ng
mga tao.
15. Ang sosyolingguwistiko ay gumagalugad sa kung paano nahuhubog ng wika ang komunikasyon, kung paano nabubuo
ang pagkakakilanlan na panglipunan at pagkakasapi sa pangkat.
16. Dahil sa wika ang tao ay nagkakaroon ng kaalam at natuto dahil may kakayahan silang intindihin ang kanilang
nababasa, napanonood at nakikita.
17. Sa madaling sabi mayroon tayong pagkakaintindihan dahil sa sariling kakayanhan.
18. Ang pagkatuto ay ang paglinang at pagpapalakas ng kasalukuyang kaalaman, gawi, kakayahan, kaugalian, o
kagustuhan at maari ring may pagsama-sama ng iba't ibang uri ng impormasyon.
19. Kadalasan, nagaganap ang di-pormal na edukasyon sa paaralan na may silid-aralan ng maraming mag-aaral na
natututo kasama ng isang sinanay at sertipikadong guro ng asignatura.
20. Sa karamihan ng mga rehiyon, sapilitan ang edukasyon hanggang sa isang tiyak na edad.
 Panuto. Isulat ang apelyido kung TAMA ang isinasaad ng pangungusap at isulat ang palayaw kung MALI ito.
Isulat ang sagot bago ang bilang.

21. Ang sikolinggwistika o sikolohiya ng wika ay ang pag-aaral ng mga bagay na pangsikolohiya na nagpapahintulot
sa mga tao upang makuha, makagamit, at makaunawa ng wika.
22. Ang linggwistika ay ang sayantipik na pag-aaral ng mgawika ng tao.
23. Ayon pa rin kay Enriquez, ang Sikolohiyang Pilipino ay batay sa kultura at wikanating mga Filipino na siyang
nagbunsod upang matukoy na ang sikolohiya ay tungkolsa kamalayan (tumutukoy sa damdami’t kaalamang
nararanasan), sa ulirat(pakiramdam), sa isip (kaalaman at pagkaunawa), sa diwa (ugali, kilos o asal) atkaluluwa
(daan upang pag-aralan ang budhi ng tao).
24. Pag-unlad ng psycholinguistics na pag-aaral ngkakayahan ng mga bata upang matuto ng wika.
25. Sosyolingwistika ay ang pag-aaral sa mga aspetong panlipunan ng wika, kasama na kung paano nag-iiba ang
paggamit at kaugalian ng wika mula sa isang lipunan patungo sa isa pa.
26. Pinag-aaralan din sa sosyolingguwistika ang kung paanong ang mga baryasyon o pagkakaiba-ibasa iisang wika ay
magkakaiba.
27. Dayalek – Ito ay varayti ng wika na nalililkha ng dimensiyong heograpiko.
28. Karaniwang nahahati ang pormal na edukasyon sa mga yugto tulad ng preschool o kindergarten, mababang
paaralan, mataas na paaralan at pagkatapos, kolehiyo, unibersidad, o pag-aaprentis.
29. Ang sosyolingguwistika ay ang pag-aaral ng epekto ng anuman o lahat ng mga asepto ng lipunan, kabilang ang
mga kalakarang pangkultura, mga ekspektasyon o inaasahan, at diwa o konteksto, sa kung paano ginagamit ang
wika, at ang mga epekto ng paggamit ng wika sa lipunan.
30. Kaiba ang sosyolingguwistika mula sa sosyolohiya ng wika dahil nakatuon ang sosyolingguwistika sa epekto ng
lipunan sa wika, habang ang sosyolohiya ng wika ay nakatuon sa epekto ng wika sa lipunan.
31. Sosyolek - Ito naman ang paggamit ng wika na nakabatay sa grupo ng indibidwal na nagsasalita o nag-uusap-
usap.
32. Idyolek - Ito naman ang paggamit ng wika na bukod tangi sa isang indibidwal. Wala itong katulad.
33. Ang lingguwistikang pang-antropolohiya o lingguwistikang antropolohikal ay ang pag-aaral ng ugnayan na nasa
pagitan ng wika at kultura at ang ugnayan sa pagitan ng biyolohiyang pantao, pagtalos at wika
34. Ang kumbensiyonal o makatradisyong lingguwistikang antropolohikal o kaya ang antropolohiyang lingguwistika
ay mayroon ding mga implikasyon o epekto sa sosyolohiya at organisasyon ng sarili (pagsasaayos ng sarili) ng
mga tao.
35. Ang antropolohiyang lingguwistiko ay gumagalugad sa kung paano nahuhubog ng wika ang komunikasyon, kung
paano nabubuo ang pagkakakilanlan na panglipunan at pagkakasapi sa pangkat.
36. Dahil sa wika ang tao ay nagkakaroon ng kaalam at natuto dahil may kakayahan silang intindihin ang kanilang
nababasa, napanonood at nakikita.
37. Sa madaling sabi mayroon tayong pagkakaintindihan dahil sa sariling kakayanhan.
38. Ang pagkatuto ay ang paglinang at pagpapalakas ng kasalukuyang kaalaman, gawi, kakayahan, kaugalian, o
kagustuhan at maari ring may pagsama-sama ng iba't ibang uri ng impormasyon.
39. Kadalasan, nagaganap ang di-pormal na edukasyon sa paaralan na may silid-aralan ng maraming mag-aaral na
natututo kasama ng isang sinanay at sertipikadong guro ng asignatura.
40. Sa karamihan ng mga rehiyon, sapilitan ang edukasyon hanggang sa isang tiyak na edad.