UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

----------------

MÔN: NGỮ VĂN 7

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1. (5 điểm). Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :
“… Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm
nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. Để rồi bất
cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng
khuâng, xao xuyến. Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày
khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến gặp thầy mới, bạn mới. Cho nên
ấn tượng của mẹ về buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu đậm. Mẹ còn nhớ sự nôn nao,
hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi, hốt hoảng khi cổng
trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cách cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ
vừa bước vào …”
(Trích SGK Ngữ văn 7, tập 1).
a. Cho biết chủ đề của đoạn văn bản trên. (1điểm)
b. Tìm các từ láy trong đoạn văn . Phân tích tác dụng của các từ láy trong việc diễn
tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong đoạn văn. (2.5 điểm)
c. Xác định chủ ngữ, vị ngữ và kiểu câu trong câu văn: Cái ấn tượng khắc sâu mãi
mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ
nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. (0.5 điểm)
d. Trình bày cảm nhận của em về nhân vật người mẹ trong văn bản. (1.0 điểm)
Câu 2. (5 điểm)
Hãy chứng minh rằng đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu chúng ta không
có ý thức bảo vệ môi trường.
-----------Hết------------
 UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN: NGỮ VĂN 7
----------------

Câu Đáp án Điểm

a/ Chủ đề của đoạn văn trên là tâm trạng nôn nao, hồi hộp và ấn tượng 1,0
sâu đậm về ngày đầu tiên đi học của người mẹ.
b/ - Các từ láy trong đoạn văn: mãi mãi, nhẹ nhàng, cẩn thận, rạo 1,5
rực, bâng khuâng, xao xuyến, hoàn toàn, nôn nao, hồi hộp, chơi
vơi, hốt hoảng.
- Tác dụng của các từ láy: diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn tâm trạng 1,0
và cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến, hồi hộp của người mẹ vào
đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con.
1 c/ - Chủ ngữ: "Mẹ"
- Vị ngữ: " muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng 0,25
con cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái
ngày "hôm nay tôi đi học" ấy"
- Kiểu câu đơn mở rộng thành phần vị ngữ 0,25
d/ Người mẹ trong văn bản "Công trường mở ra" có tâm hồn nhạy cảm, 1,0
hết lòng thương yêu con, muốn dành tất cả những điều tốt đẹp nhất cho
đứa con thân yêu của mình. Người mẹ ấy không chỉ rất thương yêu con
mà còn hiểu rẩt rõ vai trò của giáo dục có ý nghĩa vô cùng to lớn trong
cuộc đời mỗi con người.
2 1- Yêu cầu chung:
- HS biết sử dụng phép lập luận chứng minh để chứng minh đời
sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu chúng ta không có ý thức bảo
vệ môi trường.
- Biết cách làm bài văn nghị luận chứng minh, bố cục hợp lí, dẫn
chứng có sức thuyết phục, có sự liên kết, trình bày mạch lạc, rõ ràng.
2- Yêu cầu cụ thể:
a. Mở bài:
- Trong những năm gần đây, môi trường sống bị ô nhiễm nghiêm
trọng trên phạm vi toàn cầu. 0.25
- Vấn đề bảo vệ môi trường được cả nhân loại quan tâm.
0.25
b- Thân bài:
* Giải thích:
Môi trường tác động đến đời sống của con người bao gồm: môi
trường đất, môi trường nước và môi trường không khí. 0.25
* Chứng minh: Đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu
chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường.
- Nạn phá rừng, đốt rừng sẽ gây ra hậu quả nghiêm trọng như:
núi bị sạt nở kéo theo đất đá, lũ bùn, lũ quét, lũ lụt... tàn phá nhà cửa, 0.75
hoa màu, cướp đi mạng sống của con người và phá vỡ cân bằng sinh
thái.
- Nạn đánh bắt trên sông, trên biển bằng những phương tiện nguy 0.75
hiểm (thuốc nổ, điện, lưới quét...) làm cho thủy hải sản ngày càng cạn
kiệt.
- Nền công nghiệp phát triển mạnh mẽ, nhà máy, xí nghiệp thải
1.0
ra các khí độc hại làm ô nhiễm bầu khí quyển, thậm chí làm thủng tầng
ôzôn bảo vệ trái đất, gây ra những xáo trộn ghê gớm trong quy luật của
thời tiết, thiên nhiên... (khí hậu ngày càng nóng lên, giông tố, bão lụt,
hạn hán, nước biển dâng, nước mặn thâm nhập vào đất liền... liên tiếp
xảy ra).
- Ở thành thị và các khu công nghiệp: khí thải, nước thải, chất 0.5
thải... không được xử lý kịp thời, trở thành nguy cơ bùng phát bệnh dịch.
Ý thức bảo vệ môi trường của chúng ta còn kém, thể hiện ở các hành vi
thiếu văn hóa (xả rác ra đường, xuống kênh mương, xuống sông, phóng
uế bừa bãi nơi công cộng...) làm cho môi trường dần bị ô nhiễm, cảnh
quan đô thị nhếch nhác, kém văn minh.
- Ở nông thôn: sự thiếu hiểu biết về khoa học kĩ thuật cũng gây 0.5
ra những tác hại không nhỏ trong đời sống hàng ngày. Môi trường mất
vệ sinh dẫn đến đau ốm, bệnh tật, giảm sức lao động...

* Giải pháp:
- Tuyên truyền, vận động mọi người hãy tích cực góp phần vào 0.25
việc giữ gìn bảo vệ môi trường sống, ngôi nhà chung của thế giới.
- Có hành động cụ thể: Trồng thêm cây xanh, thực hiện nếp sống
văn minh, giữ gìn trường lớp, thành phố, làng quê xanh - sạch - đẹp.
- Xử lý nghiêm những cá nhân, doanh nghiệp vi phạm Luật môi
trường; xử lý lâm tặc... theo Luật định.
c- Kết bài:
Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con
người. Nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường, đời sống của
chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn. Vì vậy mỗi người phải có ý thức bảo vệ 0.5
môi trường. Bản thân em sẽ thực hiện thật tốt việc giữ gìn và bảo vệ môi
trường ở ngay nơi mình ở, học tập và sinh hoạt...
(Nếu phần giải pháp HS viết chung trong phần kết bài thì có thể
cho tăng điểm phần kết bài, nhưng không quá 1.5 điểm).

--------------- HẾT ---------------