Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IX – ZAMBOANGA PENINSULA
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBOANGA PROVINCE
MANALIPA INTEGRATED SCHHOL
MANALIPA ISLAND, ZAMBOANGA CITY

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

G10- Noveno & G10- Diman
Week 4 Quarter 1
Date: October 4-8, 2021

Learning Mode of
Day & Time Learning Competency Learning Tasks
Area Delivery

Pagtatasa ng Pagkatuto1: Mula sa nabasang impormasyon, paano mo bibigyang kahulugan ang Epiko?
Pagtatasa ng Pagkatuto2: Ano ang mga nakuha mong impormasyon ukol sa kasaysayan ng epiko?
Sanayin natin!
Tuesday Napapangatuwiranan ang Gawain 1: Kilalanin Mo!
and Thursday kahalagahan ng epiko Panuto/Tanong: Ano ang epiko? Paano ito naiiba sa iba pang akdang pampanitikan? Sa pamamagitan ng Venn
bilang akdang pandaigdig Diagram, ibigay ang pagkakatulad at pagkakaiba ng epiko at mitolohiya. Dalhin ng
8:30-9:30 AM FILIPINO 10 na sumasalamin ng isang Gawain 2: magulang ang
bansa Panuto: Bagtasin Mo!
10:45-11:45AM output sa
Panuto/Tanong: Gamit ang timeline diagram, ipakita ang daloy kung anong panahon naisulat o nabuo ang mga
paaralan at
F10PB-Ie-f-66 epiko. Bakit maituturing na mahalaga ang panahong ito sa larangan ng panitikan? (Maaaring gumamit ng ibang
ibigay sa guro
anyo ng timeline diagram)
Sukatin ang iyong natutuhan!
(Isulat ang iyong sagot sa inilaang sagutang papel.)
1. Bakit maituturing na mahalagang akdang pandaigdig ang epiko? Bakit kailangang pag-aralan ang mga ito
maging sa makabago o modernong panahon?
2. Ano-anong bagay ang masasalamin sa mga epiko patungkol sa pinagmulan nitong lahi, bansa o relihiyon?

Prepared by: Checked and Reviewed by:

JANICE E. PUNZALAN MARIA JESCEL T. ROLDAN

Address: Barangay Manalipa, Manalipa Island, Zamboanga City

Contact No.: (0956) 739 3396
Email address: manalipaintegratedschool@gmail.com
School ID: 501110
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IX – ZAMBOANGA PENINSULA
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBOANGA PROVINCE
MANALIPA INTEGRATED SCHHOL
MANALIPA ISLAND, ZAMBOANGA CITY
Subject Teacher Subject Coordinator

Mode of
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
Delivery

Pagtatasa ng Pagkatuto1: Mahalaga ba ang tunggalian sa epiko maging sa ibang

babasahin?
Pagtatasa ng Pagkatuto2: Paano nakatutulong ang epiko bilang salamin ng kulturang Pilipino?
Tuesday Natutukoy ang mga bahaging
and Thursday napanood/nabasa na tiyakang Gawain 1: Tukuyin Mo Muna!
nagpapakita ng ugnayan ng mga Panuto: Sa bahaging ito, may sapat ka ng kaalaman sa paksa. Sa ibaba may mga pahayag na Dalhin ng
8:30-9:30 AM FILIPINO 10 tauhan sa puwersa ng kalikasan hango sa epiko ni Gilgamesh. Tukuyin ang uri ng tunggalian na kinabibilangan nito. Isulat magulang ang
lamang ang letra na kumakatawan sa inyong sagot.
10:45-11:45AM output sa
F10PD-Ie-f-64
paaralan at
Gawain 2: Sagutin Mo Na!
“Ang hiwaga ng karunungan ay matutuklasan, kung ang pagbasa ay pahalagahan” . ibigay sa guro
Matapos ang iyong mahabang paglalakbay hinggil sa epiko panahon na para iyong patunayan at
ipamalas ang iyong natutuhan sa paksang ito. Balikan ang epiko ni Gilgamesh at tukuyin ang
bahagi na nagpapakita ng tunggalian ng tauhan na may kaugnayan sa pwersa ng kalikasan (Tao
laban sa Kalikasan). Isulat ito sa nakalaang kahon.
Subukin natin!
Panuto: Basahin at sagutin ang mga sumusunod na tanong o pahayag. Itiman lamang ang bilog ng
titik ng tamang sagot.

Prepared by: Checked and Reviewed by:

JANICE E. PUNZALAN MARIA JESCEL T. ROLDAN

Subject Teacher Subject Coordinator

Address: Barangay Manalipa, Manalipa Island, Zamboanga City

Contact No.: (0956) 739 3396
Email address: manalipaintegratedschool@gmail.com
School ID: 501110
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IX – ZAMBOANGA PENINSULA
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBOANGA PROVINCE
MANALIPA INTEGRATED SCHHOL
MANALIPA ISLAND, ZAMBOANGA CITY

Mode of
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
Delivery

Pagtatasa ng Pagkatuto1: Ano ang alegorya?

Naisusulat nang wasto ang
Tuesday pananaw tungkol sa:
and Thursday a. pagkakaiba-iba at pagkakatulad
ng mga epikong pandaigdig;
8:30-9:30 AM FILIPINO 10 b. ang paliwanag tungkol sa
isyung pandaigdig na iniuugnay
10:45-11:45AM
sa buhay ng Pilipino;
c. sariling damdamin at saloobin
tungkol sa sariling kultura kung
ihahahambing sa kultura ng ibang
bansa; at
d. suring - basa ng nobelang
nabasa/napanood.
Pagtatasa ng Pagkatuto2: Ano ang alegoryang batay sa tauhan?
Gawain 1: Gawin Natin!
Panuto: Ipaliwanag ang kaisipang taglay ng alegorya batay sa sumusunod na pangungusap. Dalhin ng
magulang ang
Gawain 2: Opinyon ko, Pakinggan Mo!
output sa
Panuto: Ipaliwanag ang iyong opinyon sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong na Oo o Hindi.
paaralan at
Napatitingkad kaya ang paggamit ng mga Alegorya sa isang akdang pampanitikan tulad ng
ibigay sa guro
epiko? Pangatwiranan.
SUBUKIN NATIN!
Panuto: Basahin at sagutin ang mga sumusunod na tanong o pahayag. Itiman lamang ang bilog ng
titik ng tamang sagot.

Prepared by: Checked and Reviewed by:

JANICE E. PUNZALAN MARIA JESCEL T. ROLDAN

Subject Teacher Subject Coordinator

Address: Barangay Manalipa, Manalipa Island, Zamboanga City

Contact No.: (0956) 739 3396
Email address: manalipaintegratedschool@gmail.com
School ID: 501110
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IX – ZAMBOANGA PENINSULA
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBOANGA PROVINCE
MANALIPA INTEGRATED SCHHOL
MANALIPA ISLAND, ZAMBOANGA CITY

Mode of
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
Delivery

Pagtatasa ng Pagkatuto1: Mahalaga ba ang tunggalian sa epiko maging sa ibang

babasahin?
Natutukoy ang mga bahaging Pagtatasa ng Pagkatuto2: Paano nakatutulong ang epiko bilang salamin ng kulturang
Tuesday napanood/nabasa na tiyakang Pilipino?
and Thursday nagpapakita ng ugnayan ng mga
tauhan sa puwersa ng kalikasan Gawain 1: Tukuyin Mo Muna! Dalhin ng
8:30-9:30 AM FILIPINO 10 Panuto: Sa bahaging ito, may sapat ka ng kaalaman sa paksa. Sa ibaba may mga pahayag na magulang ang
10:45-11:45AM F10PD-Ie-f-64 hango sa epiko ni Gilgamesh. Tukuyin ang uri ng tunggalian na kinabibilangan nito. Isulat output sa
lamang ang letra na kumakatawan sa inyong sagot. paaralan at
ibigay sa guro
Gawain 2: Sagutin Mo Na!
“Ang hiwaga ng karunungan ay matutuklasan, kung ang pagbasa ay pahalagahan” .
Matapos ang iyong mahabang paglalakbay hinggil sa epiko panahon na para iyong patunayan
at ipamalas ang iyong natutuhan sa paksang ito. Balikan ang epiko ni Gilgamesh at tukuyin
ang bahagi na nagpapakita ng tunggalian ng tauhan na may kaugnayan sa pwersa ng
kalikasan (Tao laban sa Kalikasan). Isulat ito sa nakalaang kahon.

Prepared by: Checked and Reviewed by:

JANICE E. PUNZALAN MARIA JESCEL T. ROLDAN

Subject Teacher Subject Coordinator

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

G11- Punzalan & G11- Muin

Address: Barangay Manalipa, Manalipa Island, Zamboanga City

Contact No.: (0956) 739 3396
Email address: manalipaintegratedschool@gmail.com
School ID: 501110
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IX – ZAMBOANGA PENINSULA
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBOANGA PROVINCE
MANALIPA INTEGRATED SCHHOL
MANALIPA ISLAND, ZAMBOANGA CITY
Week 4 Quarter 1
Date: Date: October 4-8, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika Pagtatasa ng Pagkatuto 1: Sa ano-anong mga pagkakataon o sitwasyon maituturing Dalhin ng magulang
sa lipunan sa pamamagitan ng napanood na na instrumental ang wika? ang output sa paaralan
Monday and palabas sa telebisyon at pelikula. Pagtatasa ng Pagkatuto 2: Magbigay ng mga sitwasyon na magagamit ang wika at ibigay sa guro.
Wednesday Filipino 11 bilang tulay upang maipahayag ang sariling saloobin?
Naipaliliwanag ang gamit ng wika sa SANAYIN
1:00-2:00 PM lipunan sa pamamagitan ng mga pagbibigay 1. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga salitang nakakaakit at tumatatak sa pandinig
2:00- 3:00 PM ng halimbawa. ng mga tao sa lipunan. (Maaaring may iba pang sagot ang mag-aaral)
F11PD – Id – 87 2. Ang sagot ay nakadepende sa mag-aaral. Maaaring Lokusyunaryo, ilokusyonaryo o
perlokusyonaryo ang sagot, gayun paman naayon parin sa pagpapaliwanag ng bakit.
Gawain 1
Panuto. Punan ang talahanayan. Ang unang column makikita ang instrumental na wika
atang ikalwang column ay makikita ang sitwasyon. Magbigay lamang 2 halimbawa
sitwasyonsa bawat instrumental ng wika.

Prepared by: Checked and Reviewed by:

JANICE E. PUNZALAN MARIA JESCEL T. ROLDAN

Subject Teacher Subject Coordinator

Address: Barangay Manalipa, Manalipa Island, Zamboanga City

Contact No.: (0956) 739 3396
Email address: manalipaintegratedschool@gmail.com
School ID: 501110