Republic of the Philippines

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF CITY SCHOOLS
SOUTHCOM NATIONAL HIGH SCHOOL
Zamboanga City

Weekly Home Learning Plan for

Filipino- Grade 9
Quarter 1 (Week 2)
October 12 - 16, 2020

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

6:00 - 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

7:00 - 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

TUESDAY

7:30 - 8:10 FILIPINO 1. Nasusuri ang mga pangyayari, Linggo 2- MELC 4 and 5
at ang kaugnayan nito sa  ARALIN NATIN
kasalukuyan sa lipunang Asyano  Pagkilala sa bansang Singapore Parents/ guardians are asked to
batay sa napakinggang  Pagtuklas sa kaligirang get the CapSLETs on the
akda(F9PN-Ia-b-39) pangkasaysayan ng scheduled date on October 9,
telenobela/teleserye 2020.
 Maaari mong i-click ang link para sa
video ng kuwentong ito
2. Naihahambing ang ilang piling https://www.youtube.com/watch?v=-
pangyayari sa napanood na xQiTscAbfI. Ngunit, kung hirap ang
telenobela sa ilang piling koneksiyon ng internet sa inyong
kaganapan sa lipunang lugar, basahin ang buod ng maikling
Asyano(F9PD-Ia-b-39) kuwentong “Ang Ama” na mula sa
bansang Singapore at sagutin ang
Day & Time Learning Area Learning Competency
3. Nasusuri ang maikling kuwento
batay sa paksa, mga tauhan, Linggo 2-MELC 6
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari at estilo sa pagsulat
ng awtor(F9PS-Ia-b-41)
Learning Tasks Mode of Delivery
mga tanong sa Pagtatasa ng
Pagkatuto.
 SANAYIN
 Gawain 1: Ihambing Mo!
Gamit ang graphic organizer,
maglahad ng tatlong pangyayari
mula sa kuwento at ipahayag kung
ano ang pagkakatulad nito sa mga
kaganapan sa kasalukuyang
lipunan.
 Gawain 2: Alin? Alin ang Naiiba?
Pumili ng isa sa mga telenobela /
teleserye na iyong napanood,
ihambing ang mga piling pangyayari
sa lipunang iyong kinabibilangan o
sa totoong buhay.
 TANDAAN
 Basahin ang mahahalagang
konsepto bilang karagdagang
kaalaman.
 SUBUKIN NATIN
 Sukatin ang iyong natutuhan!
(Itiman ang titik na katumbas ng
iyong sagot sa inilaang sagutang
papel.)
 Basahin at unawaing mabuti ang
bawat aytem. Piliin ang
pinakaangkop na sagot.
 ARALIN NATIN
Parents are asked to submit the
 Alamin kung ano ang maikling
LEARNER’S ACTIVITY AND
kuwento at ano ang iba’t ibang uri ng ASSESSMENT SHEETS on the
tauhan, banghay at estilo ng
scheduled day on October 16,
manunulat sa pagsusulat? 2020.
 Basahin ang bahaging sinipi mula sa
maikling kuwentong, “Anim na Sabado
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

ng Beyblade (Buod) at sagutin ang

mga tanong sa Pagtatasa ng
Pagkatuto.
 SANAYIN
 Gawain 1. Kilalanin Mo!
Gamit ang Character mapping
ilahad ang katangian ni Rebo na
makikita sa kuwento. .
 Gawain 2: Ikuwento Mo!
Ihanay ang mga pangyayari sa
kuwento gamit ang Story Ladder at
ilahad ang pangunahing paksa ng
kuwentong binasa..
 Gawain 3: Suriin Mo!
Suriin ang estilong ginamit ng awtor
sa kuwentong “Anim na Sabado ng
Beyblade” sa pamamagitan ng
pagsagot ng mga tanong sa
grapikong presentasyon.Gawing
gabay ang pamantayan sa
pagmamarka

TANDAAN
 Basahin ang mahahalagang
konsepto ukol sa paksa, banghay at
estilo ng awtor bilang karagdagang
kaalaman.
.
 SUBUKIN NATIN
 Sukatin ang iyong natutuhan!

 Basahin nang mabuti ang bawat

katanungan at Itiman ang bilog na
tumutugon sa iyong sagot sa
inilaang sagutang papel

4. Nagagamit ang mga pang- Linggo 2-MELC 7

ugnay na hudyat ng pagsunod-  ARALIN NATIN
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

sunod ng mga  Tuklasin kung ano ang pang-ugnay,

pangyayari(F9WG Ia-b-41)S ang pangatnig at transitional
devices, at ano-anong pangatnig na
karaniwang ginagamit.
 Sagutin ang mga tanong sa
Pagtatasa ng Pagkatuto.
Have the parents/guardians hand-in
the outputs to teachers in school,
following the Standard Health
Protocol for COVID-19.

 SANAYIN NATIN
 Gawain 1: Buoin mo nga!
Piliin ang tamang angkop na
pangatnig o transitional device
upang mabuo ang diwa ng mga
pahayag. (Itiman ang bilog na
tumutugon sa iyong sagot sa
inilaang sagutang papel.)
 Gawain 2: Ibuod Mo!
Mula sa mga nabasang maikling
kuwentong “Ang Ama” at “Anim na
Sabado ng Beyblade,” pumili ng isa
at gawan ng sariling buod gamit ang
mga pang-ugnay upang pagsunod-
sunurin ang mga pangyayari.
 Gawing basehan ang ang
pamantayan sa pagsulat ng sariling
buod gamit ang mga pang-ugnay.

TANDAAN
 Basahin ang mahahalagang
konsepto ukol sa transitional
devices at pang-ugnay.
 SUBUKIN NATIN
 Basahin nang mabuti ang bawat
katanungan at piliin sa loob ng
kahon ang tamang pang-ugnay
upang mabuo ang kaisipan ng
kuwento.

Friday
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

9:30 - 11:30 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education

11:30 - 1:00 Lunch Break

1:00 - 4:00 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: Approved:

JOMAJ F. DELA CRUZ ELENA F. BALAN, Ed. D.

SST- I School Principal IV