Republic of the Philippines

Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

S.Y. 2020-2021
MAPEH 10
MAPEH 9 & FILIPINO 9
FILIPINO 7

Prepared by: Noted by:

PATRICK P. MALIGMAT SAMUEL C. YDER
ADVISER PRINCIPAL
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 9 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: March 1-5, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/TOPIC RESOU ASSESSMENT
RCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipino – 1. Sa •Pagpapatuna Gabayan ang Gabayan Tulungan ang Gabayan ang Gabayan na DepEd. Performance
10:00 9 katapusan ng y na ang mga anak sa: ang anak sa: anak sa: anak sa: magbigay IMCS. Task:
araling ito, Pangyayari sa 1.) Basahin 1) Suriin 1.) Suriing muli 1.) Batay sa ng: Panitik 1. Pumili lamang
inaasahang Binasang ang Ang ang salitang ang binasang talahanayan sa 1.) Punan ang ng isa (1) sa mga
napapatunaya Parabula ay Parabula ng Griyego na parabula. ibaba may iba’t ang Asyano sumusunod:
n mo na ang Maaaring Sampung parabole Gamit ang ibang patlang 9: manood ng
mga Maganap sa Dalaga. graphic pangyayari na sa Modyu palabas sa
pangyayari sa Tunay na organizer sa nakalahad dito. talata l ng telebisyon,
binasang Buhay sa ibaba, isulat sa Iguhit ang puso upang Mag- makinig ng
parabula ay Kasalukuyan nakalaang kung ang mabuo aaral drama radyo o
maaaring kahon ang mga pangyayari ay ang sa di kaya’y
maganap sa mahahalagang makikita sa diwa Filipino magpakwento
tunay na pangyayari sa binasang nito. . Pasig ka sa iyong mga
buhay sa binasang parabula at may Hanapi City. magulang o
kasalukuyang parabula kaugnayan sa n ang Vibal kamag-anak ng
panahon.. nagaganap sa angkop Group, mga pangyayari
kasalukuyang na salita Inc. na may
panahon. sa loob 2014 kaugnayan sa
ng nabasang
kahon parabula

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-1
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 7 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: March 1-5, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJ MELC LESSON/TOPIC RESO ASSESSMENT
ECT URCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipi 1. Sa araling •Kahalagahan Gabayan Gabayan Tulungan ang Gabayan ang Gabayan na Baisa, Performance
10:00 no - ito, higit mong ng Ponemang ang anak sa: ang anak sa: anak sa: anak sa: magbigay ng: Ailene Task:
7 mapalalawak Suprasegmental 1.) Pagtuklas 1) Alamin 1.) Alamin ang 1.) Alamin ang 1.) Basahin at G. et 1. Sumulat ng
ang iyong ng ang Diin at Haba  Hinto o Antala  unawaing al. isang dayalogo
kaalaman sa Ponemang Intonasyon, Ang haba ay Ito ay saglit na mabuti ang Pinagy tungkol sa
kahalagahan sa Suprasegme Tono, at tumutukoy sa pagtigil sa sulat ni Mara amang iyong naging
paggamit ng ntal  Ito ang Punto haba ng bigkas pagsasalita kay Clara. Pluma karanasan
ponemang ponemang na iniuukol ng upang higit na 7. kaugnay sa mga
suprasegment kinakatawan nagsasalita sa maging malinaw Phoen paksa sa ibaba.
al. Halina‟t ng notasyon pantig ng salita ang mensaheng ix Gumamit ng
iyong simulan. at iba pang samantala ang ipinahahayag.  Publis mga salitang
simbolong diin naman ay Ang hinto ay hing nagtataglay ng
may tumutukoy sa paghahati ng House iba‟t ibang
kahulugan lakas ng bigkas salita na Inc, kahulugan dahil
sa pantig ng gumagamit ng sa ponemang
salita. sumusunod na suprasegmenta
mga pananda l na haba. Isulat
tulad ng kuwit o ang iyong sagot
comma ( , ) at sa sagutang
pahilis o slash / papel
Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 9 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: March 1-5, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOURCE ASSESSMENT
TOPIC S
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - MAPEH – 1.Perform the test Physical Guide your Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC & Performance
10:00 9 protocols and Fitness children: children: children: children: children: ARTS Task:
P.E warm-up Assessme 1. Learn 1. Learn 1. Learn 1. Learn the 1. Learn the Learner’s Design a
exercises before nt (Post- the the SIT the 40- HEXAGON Material Personal
the start of the Test) BODY and PUSH- METER AGILITY for Music. Workout Plan
physical fitness MASS REACH UP SPRINT TEST and Arts using the FITT
tests; INDEX 2. Learn 2. Learn 2. Learn the 2. Learn the (Grade 9) principle
2.Execute 2. Learn 3- the STANDI STICK First (Frequency,
correctly the the MINUTE BASIC NG DROP Edition Intensity, Time,
procedures of ZIPPER STEP PLANK LONG TEST 2014 – and Type of
each of the TEST TEST JUMP Departmen Exercise). The
Physical Fitness t of Plan should be
tests; Education based on your
3.Have significant Philippines Physical Fitness
improvement Test result that
from the pre-test did not meet
to the post test the target
result; score

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 10 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: March 1-5, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/TOPIC RESOURCES ASSESSMENT
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

10:00 - MAPEH – Learn to apply MEDIA – Guide Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC. & Performance
11:00 10 different media BASED ARTS your children: children: children: children: ARTS Task:
Arts techniques and AND DESIGN IN children: 1. Learning 1. Learning The 1 Know the 1. Learn the film Learner’s “Images with A
processes to THE 1. Learn The Photography as Noteworthy or cinema. As its Material for Message‖
communicate PHILIPPINES Photograp Photographer Communication Philippine early name Music and
ideas, experiences hy from as Artist. Photographers. ―motion Arts (Grade Directions:
and stories the Greek pictures‖ 10) First With the use of
showing the word declared, film Edition your camera
characteristics of “photos” brought yet 2014 – take a picture
Western Classical meaning another Department in any of the
art traditions (light) and dimension into of following
“graphos” play—that of Education theme/subject.
meaning moving images. Philippines Choose only 3.
(writing) (5 pts each)

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 9 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: March 22-26, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOU ASSESSMENT
TOPIC RCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipino – 1. Ang aralin sa • Pagsulat Gabayan ang Gabayan Tulungan ang Gabayan ang Gabayan na DepEd. Performance
10:00 9 modyul na ito ay ng anak sa: ang anak sa: anak sa: anak sa: magbigay ng: IMCS. Task:
nauukol sa pagsulat Anekdota o 1.) Basahin ang 1) Basahin 1.) Suriing muli 1.) Suriin ang 1.) Suriin ang Panitik 1. Bilang
ng anekdota. Bilang Liham na pahayag hango ang “Ang Kariton Ang anekdota mga ang pangwakas na
paghahanda sa Nangangar sa ang Tsinelas “Elehiya sa ni Ramon” kuwentong Elemento Asyano gawain, ikaw
pagkatuto sa al; Isang ni Dr. Jose Rizal. Kamatayan (Anekdota ni naglalarawan ng 9: ay susulat ng
kasanayang ito, Halimbawa ni Kuya” Ramon ng isang Anekdota Modyu sarili mong
tatalakayin sa Elehiya – Bhutan Magsaysay) kilalang tao. l ng anekdota.
modyul na ito ang Isinalin sa Mag-
kahulugan o Filipino ni aaral
katangian ng Pat V. sa
Anekdota, Mga Villafuerte Filipino
Elemento at ang . Pasig
wastong paraan sa City.
pagsulat ng at tips Vibal
sa pagsusulat ng Group,
sariling anekdota. Inc.
2014

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-1
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 7 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: March22-26, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJ MELC LESSON/ RESO ASSESSMENT
ECT TOPIC URCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipi A. Naipaliliwanag •Paraan ng Gabayan ang Gabayan ang Tulungan Gabayan ang Gabayan na Baisa, Performance
10:00 no - ang kahulugan ng Pagbibigay- anak sa: anak sa: ang anak sa: anak sa: magbigay ng: Ailene Task:
7 salita sa kahulugan ng 1.Alamin: 1.Denotasyon 1.Kasingkahu 1.) Basahin ang 1. Tukuyin ang G. et 1.Gawin ang:
pamamagitan ng Salita Pagbibigay- 2. Konotasyon lugan bahagi ng kasalungat na al. paliwanag ang
pagpapangkat kahulugan 2.Kasalungat alamat na kahulugan ng Pinagy konotasyon at
(F7PT-IIIa-c-13) ayon sa “Mangita at salitang may amang denotasyon ng
B. Naipaliliwanag Pagpapangkat Larina salungguhit Pluma mga salita.
ang kahulugan ng 2.Pagbibigay- 7. *Ang unang
salita batay sa kahulugan Phoen bilang ay
konteksto ng ayon sa ix ginawa na para
pangungusap konteksto ng Publis magsilbing
(F7PT-IIIh-i-16) pangungusap hing gabay.
C. Naipaliliwanag House
ang kahulugan ng Inc,
salita batay sa
denotasyon at
konotasyon,
batay sa
kahulugan at
kasalungat nito
(F7PT-IIIi-11)
Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 9 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: March 29-31, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOURCE ASSESSMENT
TOPIC S
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - MAPEH – 1. The learner Physical Guide your Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC & Performance
10:00 9 demonstrates Fitness children: children: children: children: children: ARTS Task:
P.E understanding of Assessme 1.Learn 1 Learn the 1.Learn the 1. Choose one 1. Select 3 Learner’s in this action
the concept of nt (Post- Festival Religious Secular or non- religious and festivals Material we will honor
physical fitness Test) dances are Festivals Religious non-religious originated from for Music. all the
and physical dances Festivals festival and their region and and Arts frontliners who
activity in compare its let them make a (Grade 9) assumed a
which
achieving, characteristics short description First crucial role in
showcase
sustaining, and as to costume, of each festival Edition securing the
promoting an customs of a props and they have 2014 – lives of the
active life for certain group impact to the chosen. Departmen individuals
fitness and health of people people. t of amidst the
accompanied Education COVID-19 crisis
by Philippines by doing the
percussion frontliners
instruments dance
challenge

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 10 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: March 29-31, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/TOPIC RESOURCES ASSESSMENT
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

10:00 - MAPEH – Learn to apply Contemporary Guide Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC. & Performance
11:00 10 different media Philippine your children: children: children: children: ARTS Task:
Music techniques and Music New children: 1. You are 1. Know the 1 Among the 1.Know the Learner’s Students are
processes to Composers of 1. Learn tasked to Composers, Philippine Filipino Material for tasked
communicate Philippine the Song listen the Ramos P. artists discussed Composers Music and individually to
ideas, experiences Contemporary Composers recording of Santos, in this lesson Angel Matias Arts (Grade improvise any
and stories Music Jose Jose M. Francisco who do you like Peña, Ernani 10) First instrument
showing the Maceda, Maceda’s Feliciano, best? Why? Joson Cuenco, Edition from
characteristics of Lecrecria “Ugnayan” Josefino Toledo George 2014 – indigenous/rec
Western Classical R. Kasilag, and draw your & Jonas Baes Masangkay Department ycled materials
art traditions Jerry A. own Canseco, of readily
Dadap & interpretation Leopoldo Silos Education available in the
Fr. Manuel of the piece. Sr. Philippines vicinity as they
Maramba are required to
partner with
other
classmates and
play it online.

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 9 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: March 29-31, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOU ASSESSMENT
TOPIC RCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipino – 1. Ang modyul na • Wastong Gabayan ang Gabayan ang Tulungan ang Gabayan Gabayan na DepEd. Performance
10:00 9 ito ay tutulong sa Paggamit ng anak sa: anak sa: anak sa: ang anak magbigay ng: IMCS. Task:
iyo upang higit Matalinghag 1.) Basahin ang 1) Suriin ang 1.) Tayutay – sa: Panitik 1. Sumulat ng
mong maunawaan ang Pahayag pahayag hango Idyoma - mga sinady ng ang isang tula
ang mga sa sa awit ni pahayag na di paglayo sa Asyano tungkol sa
matalinghagang Pangungusap Bamboo tuwirang ng karaniwang 9: pag-ibig na
salita/pahayag Tatsulok kahulugan paggamit ng Modyu binubuo ng
tulad ng idyoma, mga salita l ng dalawang
salawiakin, upang Mag- saknong.
sawikain at tayutay gawing mabisa, aaral Kailangan may
sukat, tugma
na magagamit sa matalinghaga, sa
at may
pangungusap makulay at Filipino
lalabindalawah
kaakit-akit ang . Pasig ing pantig
pagpapahayag) City. gamit ang mga
Vibal matatalinghag
Group, ang pahayag
Inc.
2014

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-1
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 7 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: March 29-31, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJ MELC LESSON/TOPIC RESO ASSESSMEN
ECT URCES T
Monday Tuesday Wednesd Thursday Friday
ay

9:00 - Filipi a.Naipaliliwana •Paraan ng Gabayan ang anak Gabayan ang anak Tulungan Gabayan Gabayan na Baisa, Performance
10:00 no - g ang Pagbibigay- sa: sa: ang anak ang anak magbigay ng: Ailene Task:
7 kahulugan ng kahulugan ng Mga Paraan sa Mga Paraan sa sa: sa: G. et 1. Ibigay at
salita sa Salit Pagbibigay ng Pagbibigay ng 1.) al. ipaliwanag
pamamagitan Kahulugan Kahulugan Basahin Pinagy ang
ng ang amang konotasyon
pagpapangkat 1.Pagbibigay- 4. Konotasyon bahagi ng Pluma at
(F7PT-IIIa-c-13) kahulugan ayon sa 5. Kasingkahulugan alamat na 7. denotasyon
b. pagpapangkat 6. Kasalungat “Mangita Phoen ng mga salita
Naipaliliwanag 2. Pagbibigay- at ix
ang kahulugan kahulugan ayon sa Larina.” Publis
ng salita batay konteksto ng hing
sa konteksto pangungusap House
ng 3. Denotasyon Inc,
pangungusap
(F7PT-IIIh-i-16)

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 7 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 5-9, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJ MELC LESSON/TOPIC RESO ASSESSMEN
ECT URCES T
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipi a. Naisusulat Mga Gabayan ang anak Gabayan ang Tulungan Gabayan ang Gabayan na Baisa, Performance
10:00 no - ang sariling Pamantayan sa sa: anak sa: ang anak sa: anak sa: magbigay ng: Ailene Task:
7 tula/awiting Pagsulat ng G. et 1. Gumawa
panudyo, Sariling Alamin kung ano Pamantayan sa Alamin kung Alamin kung Alamin kung ano al. ng isang
tugmang de Tula/Awiting ang rubric. paggawa ng ano ang ano ang ang Palaisipan. Pinagy sariling
gulong at Panudyo, Awit/ Tulang Panudyo. Tugmang de amang awit / tulang
palaisipan Tugmang de Ito ay isang set ng panudyo. Gulong Ito ay humahamon Pluma panudyo,
batay sa Gulong, at mga pamantayan 1.Orihinalidad Patula ang sa manlalarong 7. isang
itinakdang mga Palaisipan 2.Pagkakabuo pagkabuo Ang paalala sa mag-isip upang Phoen tugmang de
sa pagmamarka ng
pamantayan 3.Paksa nito. Ito ay mga malutas ang ix gulong at
nagkakaibang suliraning inilahad.
(F7PU-IIIa-c- 4.Kalinisan binibigkas ng pasaherong Publis isang
antas ng produkto
13) mga bata at maaaring hing palaisipan
at proseso. matagpuan sa
matatanda. House gamit ang
mga
Inc, itinakdang
pampublikong
sasakyan tulad pamantayan.
ng jeepney,
bus, at
traysikel.

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 9 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 5-9, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOU ASSESSMENT
TOPIC RCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipino – Ang modyul na ito • Pagsusuri Gabayan ang Gabayan ang Tulungan ang Gabayan ang Gabayan na DepEd. Performance
10:00 9 ay tutunguhin natin sa mga anak sa: anak sa: anak sa: anak sa: magbigay ng: IMCS. Task:
ang mga Elemento Elemento 1.) Basahin ang 1 Ngayong 1. Sa bahagi 1.) Suriin Ang Gamit ang Panitik 1. kamakailan
ng Elehiya tulad ng ng Elehiya Elihiya para kay nabasa mo na ng tula ay elemento ng mga elemento ang lamang ay
tema, tauhan, Sakhr akda ni Al ang elehiya. may linyang elehiya ay ng elehiya, Asyano naging bantog
tagpuan, tradisyon, Khansa.0 Tiyak kong nagsasabi ng batay sa ipaliwanag 9: na bagong
wikang ginamit, at naunawaan kataksilan ng tema, mga ang mga Modyu bayani ang
iba pa mula sa akda mo ito. Bilang nakasama ng tauhan, linyang kinuha l ng mga frontliner
ni Al-Khansa na sunod na nasawing si tagpuan, mga sa binasang Mag- ng
pinamagatang gawain mo ay Sakhr. Paano mahihiwatiga elehiya upang aaral pandemyang
COVID 19. Sa
"Elehiya para kay sagutin ang kaya ng kaugalian magkaroon ng sa
puntong ito ay
Sakhr". mga ipinamukha o tradisyon, ideya kung Filipino
susulat ka ng
sumusunod ng persona sa wikang paano . Pasig elehiya na ang
na tula ang ginamit, magsuri. City. layunin ay
katanungan kalapastanga pahiwatig o Vibal dakilain ang
upang nan na simbolo, at Group, mga frontliner
mapatunayan ginawa ng damdamin. Inc. na
g naunawaan mga ito sa 2014 sumakabilang-
ang binasa. kanilang buhay
pinuno

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-1
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 10 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: April 5-9, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/TOPIC RESOURCES ASSESSMENT
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

10:00 - MAPEH – Learn to apply Contemporary Guide Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC. & Performance
11:00 10 different media Philippine your children: children: children: children: ARTS Task:
Music techniques and Music New children: 1. You are 1. Know the 1 Among the 1.Know the Learner’s Students are
processes to Composers of 1. Learn tasked to Composers, Philippine Filipino Material for tasked
communicate Philippine the Song listen the Ramos P. artists discussed Composers Music and individually to
ideas, experiences Contemporary Composers recording of Santos, in this lesson Angel Matias Arts (Grade improvise any
and stories Music Jose Jose M. Francisco who do you like Peña, Ernani 10) First instrument
showing the Maceda, Maceda’s Feliciano, best? Why? Joson Cuenco, Edition from
characteristics of Lecrecria “Ugnayan” Josefino Toledo George 2014 – indigenous/rec
Western Classical R. Kasilag, and draw your & Jonas Baes Masangkay Department ycled materials
art traditions Jerry A. own Canseco, of readily
Dadap & interpretation Leopoldo Silos Education available in the
Fr. Manuel of the piece. Sr. Philippines vicinity as they
Maramba are required to
partner with
other
classmates and
play it online.

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 9 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: April 5-9, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOURCE ASSESSMENT
TOPIC S
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - MAPEH – Performs First Aid Guide your Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC & Performance
10:00 9 appropriate first for children: children: children: children: children: ARTS Task:
P.E aid for injuries Injuries in 1.Learn the Rles 1 Learn the 1.Characteristic 1. Principles of 1. Learn the Learner’s Demonstrate
and emergency Dance of First Aid objectives of s of first Aider first Aid Dance Injury Material the First Aid
situations in Activities First Aid Factors for Music. treatment
physical activity and Arts from the
and dance settings (Grade 9) following
(e.g. cramps, First situations
sprain, heat Edition below. You can
exhaustion 2014 – ask someone
Departmen from the family
t of to play as
Education victim
Philippines

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 7 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 12-16, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJ MELC LESSON/TOPIC RESO ASSESSMENT
ECT URCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipi a. Katangian at Gabayan ang anak Gabayan ang Tulungan Gabayan ang Gabayan na Baisa, Performance
10:00 no - Nasusuri ang Elemento ng sa: anak sa: ang anak sa: anak sa: magbigay ng: Ailene Task:
7 mga katangian Mito, Alamat, G. et 1. Magsaliksik
at elemento ng Kuwentong- Alamin ang Alamin ang Alamin ang Alamin ang Alamin ang al. ng isang mito o
mito, alamat, bayan, Maikling kahulugan at kahulugan at kahulugan at kahulugan at mga Pinagy alamat sa
kuwentong- Kuwento mula katangian ng katangian ng katangian ng katangian ng bumubuong amang Kabisayaan na
bayan, sa Mindanao, kuwentong-bayan. maikling Alamat. mito element ng Pluma uugnay sa iyong
maikling Kabisayaan , at kuwento. mito, alamat, 7. sariling
kuwento mula Luzon kuwentong- Phoen karanasan.
sa Mindanao, bayan, at ix Siguraduhing
Kabisayaan, at maikling Publis nakapaloob ang
Luzon batay sa kuwento hing
mga katangian
paksa, mga House
at elemento ng
tauhan, Inc,
mito o alamat.
tagpuan,
kaisipan, at
Kopyahin at
mga aspetong punan ang
pangkultura. bawat bahagi
(F7PB-IIId-e-15 ng graphic
/ F7PB-IIId-e- organizer.
16)
Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 9 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 12-16, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOU ASSESSMENT
TOPIC RCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipino – Ang modyul na ito • Pagpuna Gabayan ang Gabayan ang Tulungan ang Gabayan ang Gabayan na DepEd. Performance
10:00 9 ikaw ay inaasahang sa Paraan anak sa: anak sa: anak sa: anak sa: magbigay ng: IMCS. Task:
nabibigyang-puna ng 1.) Alamin ang 1. Alamin ang 1. Alamin ang 1.) Basahin at 1. Basahin at Panitik Gamitin ang
ang nakitang Pagbigkas mga emosyon o mga patnubay mga suriin ang suriin ang ang rubric na nasa
paraan ng ng Elehiya damdamin ay sa pagbigkas ng patnubay sa Elihiya sa Elihiya para Asyano baba sa
pagbigkas ng o Awit ginagamit sa tula tula: pagbigkas ng Kamatayan ni kay Sakhr ni 9: pagbibigay-puna
elehiya o awit at ito ay 1.Tinig tula: Kuya isinalin Al-khansa Modyu sa elehiyang
natalakay na sa 2.Tindig/Tikas 4.Galaw ng sa Filipino ni l ng bibigkasin sa iyo
nakaraang aralin 3.Hikayat Katawan Pat V. Mag- ng isa sa kasama
bilang isa sa 5. Kumpas ng Villafuerte aaral mo sa tahanan.
elemento ng kamay sa Ikaw ang
elehiya Filipino magsisilbing
. Pasig hurado sa sarili
City. mong konsepto.
Vibal Bilang 5 ang
Group, pinakamatass
Inc. atbilang 1
2014 naman ang
pinakamababa.

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-1
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 9 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: April 12-16, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOURCE ASSESSMENT
TOPIC S
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - MAPEH – demonstrates First Aid Guide your Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC & Performance
10:00 9 proper first aid Procedure children: children: children: children: children: ARTS Task:
Health procedures for in 1.Learn the 1 Learn the 1.Learn the 1. Identify the 1. Learn the to Learner’s Demonstrate
common Unintenti Musculoskeletal basic first-aid Heat nature of the prevent a heart Material the First Aid
unintentional onal injuries involves procedure for emergencies poison and do attack; for Music. treatment
Injuries sprain a fracture. can be the basic first performing the and Arts from the
injuries
stretched or responded by aid-procedure. following basic (Grade 9) following
torn ligaments, firstly first-aid skill will First situations.
a strain where recognizing if be of great help Edition
there is the victim is to save life. 2014 –
stretching or showing the Departmen
tearing of the following t of
tendon or symptoms and Education
muscle familiarizing Philippines
the mentioned
basic first-aid
procedure, seek
immediate
emergency
attention

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 10 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: April 12-16, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/TOPIC RESOURCES ASSESSMENT
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

10:00 - MAPEH – Learn to apply Active Guide Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC. & Performance
11:00 10 different media Recreation your children: children: children: children: ARTS Task:
P.E techniques and (Street & Hip- children: 1. Learn the 1. Create your 1. Study the 1.Know the Learner’s Do the
processes to hop Dances) 1. Learning quick tips on own 2-week nutritional Learning Rate of Material for activities in
communicate the Types Proper exercise needs of the Perceived Music and the first
ideas, experiences of exercise: exercise program that Filipino Exertion (RPE) is Arts (Grade column, then
and stories Aerobic will suit your teenager. a method or 10) First indicate your
showing the Strength time, space, Assess if you way of Edition rating using
characteristics of Speed and capability. are eating the evaluating your 2014 – the RPE Chart,
Western Classical Balance The program right amount of physical activity Department and check the
art traditions Flexibility should be food needed by intensity level. of appropriate
This is the Education
done at home the body column
Philippines
or in any easiest way to whether the
vacant space evaluate how activity is of 22
in your place hard and how moderate or
easy and vigorous.
relaxed you feel
like your body is
working.

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 7 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 19-23, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJ MELC LESSON/TOPIC RESO ASSESSMENT
ECT URCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipi a. Angkop na mga Gabayan ang anak Gabayan ang Tulungan Gabayan ang Gabayan na Baisa, Performance
10:00 no - Nagagamit Pahayag sa sa: anak sa: ang anak sa: anak sa: magbigay ng: Ailene Task:
7 nang wasto Panimula, G. et 1 Magsalaysay
ang angkop na Gitna, at Wakas Alamin ang Alamin ang Alamin ang Basahin at Tunghayang al. ng isang
mga pahayag Angkop na mga Angkop na mga Angkop na unawaing mabuti ang Pinagy karanasang
sa panimula, Pahayag sa Pahayag sa mga Pahayag mabuti ang mga amang hindi mo
gitna, at wakas Panimula ng Gitna ng Isang sa Wakas buod ng larawan sa Pluma malilimutan
ng isang akda Isang Akda Akda ng Isang kuwentong susunod na 7. kasama ang
(F7WG-IIId-e- Akda “Mangita at pahina at Phoen iyong pamilya.
14) Larina” pag-ugnayin ix Isaalang-alang
ang mga ito Publis ang paggamit
sa hing
ng mga angkop
House
pamamagita na pahayag na
Inc,
n ng pagbuo naghuhudyat
ng isang ng panimula,
akdang gitna, at wakas
nagsasalays ng isang akda..
ay batay sa
ikinikilos

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 9 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 19-23, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOU ASSESSMENT
TOPIC RCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipino – Sa modyul na ito ay • Paggamit Gabayan ang Gabayan ang Tulungan ang Gabayan ang Gabayan na DepEd. Performance
10:00 9 malalaman ang ng mga anak sa: anak sa: anak sa: anak sa: magbigay ng: IMCS. Task:
tungkol sa tamang Angkop na 1.) Basahin ang 1. Basahin ang 1. Alamin ang 1.) Alamin 1.Alamin ang Panitik Sa tulong ng
paggamit ng mga Pang – uri bahagi ng tulang Elehiya Para Pang – uri – ang mga ang mga larawan,
angkop na Pang – na “Pighati ni Ina” Kay Ram Ito ang Pinasidhing sumusunod Asyano sumulat ng
uri na nagpapasidhi Nagpapasid ni Arjean J. Aurio Isinulat ni Pat salitang anyo ng • Pag-uulit ng 9: isang kwento
ng damdamin. hi ng V. Villafuerte nagbibigay pang – uri – pang-uri Modyu batay sa
Matutukoy at Damdamin turing o ay isang uri l ng magkakasunod
malalaman mo rito naglalarawa ng • Paggamit Mag- na larawan
ang mga angkop na n sa paglalarawa ng mga aaral gamitin ang mga
pangngalan n na nasa panlapi
salita at tamang sa salitang pag-uri
o panghalip. pinakamataa
paggamit nito sa Filipino na nasa
s na antas. • Paggamit
pagbuo ng mga Nagsasad . Pasig pinasidhing
ng parirala
talata at din ng uri o City. anyo. Isulat ang
pangungusap katangian ng • Paggamit Vibal iyong sagot sa
tao, bagay, ng mga salita Group, iyong Filipino
hayop, pook Inc. Notebook.
o 2014
pangyayari.

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-1
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: MAPEH 9 WEEKLY HOME LEARNING PLAN DATE: April 19-23, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOURCE ASSESSMENT
TOPIC S
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - MAPEH – demonstrates First Aid Guide your Guide your Guide your Guide your Guide your MUSIC & Performance
10:00 9 proper first aid Procedure children: children: children: children: children: ARTS Task:
Health procedures for in 1.Learn the 1 Learn the 1.Learn the 1. Identify the 1. Learn the to Learner’s Demonstrate
common Unintenti Musculoskeletal basic first-aid Heat nature of the prevent a heart Material the First Aid
unintentional onal injuries involves procedure for emergencies poison and do attack; for Music. treatment
injuries Injuries sprain a fracture. can be the basic first performing the and Arts from the
stretched or responded by aid-procedure. following basic (Grade 9) following
torn ligaments, firstly first-aid skill will First situations.
a strain where recognizing if be of great help Edition
there is the victim is to save life. 2014 –
stretching or showing the Departmen
tearing of the following t of
tendon or symptoms and Education
muscle familiarizing Philippines
the mentioned
basic first-aid
procedure, seek
immediate
emergency
attention

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 7 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 26-30, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJ MELC LESSON/TOPIC RESO ASSESSMENT
ECT URCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipi a. Naibubuod Pagbubuod ng Gabayan ang anak Gabayan ang Tulungan Gabayan ang Gabayan na Baisa, Performance
10:00 no - ang tekstong Tekstong Binasa sa: anak sa: ang anak sa: anak sa: magbigay ng: Ailene Task:
7 binasa sa sa Tulong ng G. et Ibuod ang
tulong ng Pangunahin at Alamin ang Alamin ang Alamin ang Alamin ang Basahin at al. sanaysay na
pangunahin at mga Pantulong Pangunahing Pantulong na Paksang Ang gumawa ng Pinagy “Mga
mga na Kaisipan Kaisipan na Kaisipan – pangungusa pagbubuod buod sa Ang amang Katangiang
pantulong na tumutukoy sa kaisipang p– ay isang Ningning At Pluma Hinahanap Ko
kaisipan diwa ng buong tumutulong pangungusa paraan ng Ang 7. sa Isang
(F7PB-IIIf-g- talata. Ang diwa upang mas p na pagpapaikli Liwanag ni Phoen Kaibigan” gamit
ay ang kaisipan o mapalitaw ang matatagpua ng anomang Emilio ix ang Cyclical
17)
ideyang pangunahing n sa unahan teksto o Jacinto Publis Thinking Map na
binibigyang-diin sa kaisipan. Sa o hulihan ng babasahin. hing nasa susunod na
tekstong tulong ng mga isang talata Sa paraang House pahina
Inc,
kadalasang pantulong na ito,
matatagpuan sa kaisipan, mas kinukuha
pangunahing nauunawaan lamang ang
pangungusap. ng mambabasa pinakamahal
ang diwang agang
nais iparating kaisipan ng
ng teksto teksto.
Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region X
Division of Gingoog City
PEDRO MALIGMAT INTEGRATED SCHOOL
P-2, Lunao, Gingoog City
SY 2020-2021

SUBJECT & GRADE LEVEL: Filipino 9 INDIVIDUAL LEARNING PLAN DATE: April 26-30, 2021
LEARNING ACTIVITIES
TIME SUBJECT MELC LESSON/ RESOU ASSESSMENT
TOPIC RCES
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

9:00 - Filipino – Tutulungan ka rin • Pagsusuri Gabayan ang Gabayan ang Tulungan ang Gabayan ang Gabayan na DepEd. Performance
10:00 9 ng modyul na ito ng anak sa: anak sa: anak sa: anak sa: magbigay ng: IMCS. Task:
upang ganap mong Tunggalian 1.) Basahin ang 1. Punan ang 1. Unawain 1.) Alamin 1. Alamin ang Panitik Magkakaroon
mauunawaan ang sa Maikling Ang talahanayan na ang ang apat (4) kaibahan ng ang ng pagpili ng
isa sa mga sangkap Kwento Inabandonang nasa ibaba, Inabandonan na dalawang uri Asyano isang
ng banghay ang Nayon sumulat ng g Nayon at pangunahing ng tunggalian 9: napakahusay na
tunggaliang tao sa Isinulat ni Hassan salita, parirala Sagutin ang uri ng Ang tao vs. Modyu artikulong
tao at tao sa sarili Blasim o pangungusap mga tunggaliang tao, tao vs. l ng sanaysay sa
sa tulong ng Isinalin sa Ingles sa talahanayan sumusunod matutunghay sarili. Mag- iyong
maikling kwentong ni Jonathan tungkol sa na an sa isang aaral tinatrabahuang
may pamagat na Wright iyong sariling katanungan. akdang sa broadcasting
Ang Inabandonang emosyon o Isulat sa isang pampanitikan Filipino network. Bilang
Nayon damdaming buong papel . Ang tao vs. . Pasig isang awtor o
namamayani ang iyong tao, tao vs. City. manunulat,
habang ang sagot. sarili, tao vs. Vibal gagawa ka ng
inyong lugar kalikasan at Group, isang artikulong
noon ay tao vs. Inc. sanaysay na
napasailalim sa lipunan 2014 nakapokus sa
tinatawag na masalimoot na
ECQ. pangyayari sa
buhay ng tao.

Prepared by:
PATRICK P. MALIGMAT
T-1