Professional Documents
Culture Documents
Whole Brain Learning System Outcome - Based Education
Whole Brain Learning System Outcome - Based Education
SUMMATIVE ASSESSMENT
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
QUARTER 1 – WEEK 1-2
MANAGEMENT TEAM
LOURDES B. ARUCAN
Chief, Curriculum Implementation Division
ARNEL S. BANDIOLA
OIC-Assistant Schools Division Superintendent
SITWASYON:
Gumawa ng isang reflection mula sa nabasang sitwasyon gamit ang mga gabay na
katanungan:
SAMPLE PROMPTS/OUTLINE:
RATING DESCRIPTION
4 Komprehensibo, malinaw at maayos ang paglalahad ng mga detalye,
reaksiyon at opinyon tungkol sa pagbibigay reflection mula sa sitwasyon.
3 Malinaw at maayos ang paglalahad ng mga detalye, reaksiyon at opinyon
tungkol sa pagbibigay reflection mula sa sitwasyon.
2 Maayos na nailahad ang mga reaksiyon at opinyon ngunit magulo ang
detalye sa ginawang reflection.
1 Nakapaglalahad ng iilang datos, reaksyon at opinyon pero hindi akma sa
paksa.
0 Walang inilahad na datos, reaksyon at opinyon.
.
SITWASYON:
CRITERIA1 4 3 2 1 0 RATI
OUTSTANDI SATISFACT DEVELOPI BEGINNIN MISSING NG
NG ORY NG G
Nilalaman Wasto at Wasto at Ang Karamihan Hindi
detalyado detalyado ibinigay na sa angkop
ang mga mga impormasy impormasy ang
impormasyo impormasy on at on at ginawang
n o paalala on o paalala ay paalala ay impormasy
at lubhang paalala at hindi hindi on at
nakakatulo nakakatulo masyado akma at paalala.
ng sa mga ng sa mga naiuugnay hindi
tao sa tao sa sa nakakatul
komunidad. komunidad. konsepto ong sa
ngunit ito komunida
ay d.
nakakatul
ong sa
komunida
d.
Kaangkupa Komprehen Angkop at Madaling Mayroon Hindi
n sibo, madaling maunawaa hindi maunawaa
maunawaa n ang mga maunawaa n ang mga