Department of Education

Region VI – Western Visayas

Division of Iloilo City
MATAAS NA PAARALANG NASYUNAL NG JARO
Fajardo Ext. Jaro, Iloilo City

Paaralan: Jaro National High School Antas: 9

PANG-ARAW-ARAW NA TALA
Guro: Rosalie Veraye Pegarot Asignatura: Filipino
SA PAGTUTURO
Petsa/Oras: August 29, 2023 Markahan: Una

I. LAYUNIN
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng
A. Pamantayang Pangnilalaman
Timog-Silangang Asya
Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang book fair ng
B. Pamantayan sa Pagganap
mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya
 Nasusuri ang mga pangyayari at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang Asyano
batay sa napakinggang akda. (F9PN-Ia-b-39)

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto  Nasusuri ang maikling kuwento batay sa: (F9PS-Ia-b-41)
(Code ng bawat kasanayan) - Paksa
- Mga tauhan
- Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
- estilo sa pagsulat ng awtor
- iba pa
MAIKLING KWENTO

II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG PANTURO

Module – Filipino Simplified Lessons
A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay ng

Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Karagdagang Kagamitan
mula saPortal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Pagtuturo
IV. PAMAMARAAN
 PANUTO: Tukuyin kung alin sa mga bansa sa ibaba ang nabibilang sa Asya. Pagkatapos ay
tukuyin mula rito ang mga bansang nabibilang sa Timog-Silangang Asya.

A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula
ng bagong aralin

Panuto: Suriin ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang titik ‘A’ kung ang pahayag ay bahagi
ng kultura/lipunang Asyano at ‘B’ naman kung hindi.

B. Paghahabi sa layunin ng A. Lipunang Asyano B. Ibang Lipunan

1. Noodles
aralin
2. Shakespeare
3. Kimono
4. Diktadorya
5. Fourth of July

Gabay na tanong:
1. Ano ang maikling kwento?
2. Alin sa mga maikling kwento ang nagustuhan mo noong ikaw ay nasa Baitang 8? Ano-
ano ang mga aral na nakuha mo mula sa kwento?

Ang maikling kwento ay isa sa mga anyo ng panitikan. Ito ay maiksing salaysay na naglalaman
ng isang kwentong may mahalagang pangyayari.

Sa kabila ng pagiging maiksi nito, maaari nitong taglayin ang lahat ng elemento ng maikling
C. Pag-uugnay ng mga kwento. Kadalasan, ito ay mapupulutan ng magandang aral at nag-iiwan ng panibagong
halimbawa sa bagong karunungan sa isip ng mga bata.
aralin
Pagkakasunod-sunod ng isang Maikling Kwento
1. Simula – Dito ipinapakilala ang mga tauhan, inilalarawan ang tagpuan.
2. Saglit na Kasiglaan - Inilalahad ang suliraning kakaharapin ng tauhan.
3. Kasukdulan – Dito susubuking lutasin ng tauhan ang suliranin, at dito rin natutukoy kung
ang tauhan ba ay magtatagumpay o mabibigo.
4. Kakalasan – Dito ipinapakita ang pangyayari matapos masolusyunan ang suliranin, tulay
sa pagwawakas
5. Wakas – Dito naghahatid ng pangkalahatang mensahe ang may akda at inilalarawan
ang kinahinatnan ng kwento.

D. Pagtalakay sa bagong Basahin at unawaing mabuti ang maikling kwentong “Anim na Sabado ng Beyblade”.
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
 Mga gabay na tanong:
1. Paano ninyo mailalarawan ang pagmamahal ng ama sa kanyang anak?
E. Pagtalakay ng bagong 2. Ano ang naging simbolo ng beyblade para sa kanilang mag-ama?
konsepto at paglahahad 3. Anong damdamin ang namayani sa inyo habang binabasa ang kwento?
ng bagong kasanayan #2 4. Kung kayo ang kapamilya ni Rebo, ilalabas nyo rin ba sa ospital ang bata at ipapaubaya
na lamang sa Diyos ang kanyang kapalaran?
5. Anong kulturang Asyano ang nakita ninyo sa kwento?
F. Paglinang sa Panuto: Suriin ang maikling kwentong binasa. Ihanay sa kolum B ang elementong ipinapahiwatig
Kabihasaan (Tungo sa ng mga nasa kolum A.
Formative Assessment)
Paksa Tauhan Simula Saglit na Kasiglaan

Kasukdulan Kakalasan Wakas

A B

Ikaanim na sabado nang paglabas ni Rebo sa

ospital. Huling sabado na masisilayan siya ng
mga nagmamahal. Wala na ang Beyblade at
ang may-ari nito. Payapa na silang
nakahimlay sa loob ng kabaong.
Magkasamang tutungo sa lugar na walang
sakit, walang gutom, walang hirap. Payapang
magpapaikot at iikot. Maglalaro nang
maglalaro. Habang kaming mga naiwan ay
paglalabanan at pag-aaralang tanggapin ang
kirot ng pagkalungkot.

Sakit at dalamhati ng pagkakaroon ng

malubhang sakit ng isang kapamilya.

Pagsapit ng ikalimang sabado ay napuno ng

sakit, pagdadalamhati at galit ang ama dahil
tuluyan nang binawian ng buhay ang kanyang
anak.

Ang paglalaro ng beyblade ang libangan ni

Rebo. Tuwing sabado, ang araw ng pagkikita
nila ng kanyang taytay, ay hindi n’ya
malilimutan na magpabili ng paboritong
laruan. Ngunit kasabay ng bawat saya ay ang
s’yang pagdating ng pinakamalaking dagok
sa buhay ni Rebo at ng kanyang pamilya.
Unti-unti na palang nakapasok ng leukemia
sa kanyang katawan.

Nakauwi si Rebo at nasa Maintenance Stage

na ngunit muling bumalik ang kanyang sakit,
kaya muli rin siya ibinalik sa ospital. Ngunit
hindi na kinakaya ng kanyang murang
katawan ang gamutan, masakit man sa
damdamin ay nagdesisyon ang ama at ang
 mga kapamilyang ilabas sa ospital si Rebo at
sa bahay na lamang mananatili, malayo sa
sakit na dulot ng gamutan sa ospital.

Rebo, kanyang ama

Bawat sabado ay may ginagawa ang mag-

ama, unti-unting nanghihina si Rebo, hindi na
niya kaya pang laruin ang paboritong
Beyblade ngunit sinisigurado ng ama na
masaya pa rin ito.

ISAGAWA

Panuto: Batay sa kwento, suriin ang mga sumusunod na pangyayari kung ito ay may
kaugnayan sa kasalukuyang lipunang Asyano. Isulat ang Sang-ayon Ako, kung ito ay
may kaugnayan sa mga pangyayaring nagaganap at Di-Ako Sang-Ayon kung ito ay
walang kaugnayan. Isulat ang sagot sa loob ng kahon.
Mga Pangyayari sa Kwento Sagot
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na 1.Labis na pag-alala ng pamilya sa
buhay maysakit.

2.Pananalig sa Diyos sa gitna ng pagsubok.

3.Pagsunod sa health protocol sa panahon

ng pandemya.

Noon pa man ay naging bahagi na ng kasaysayan ang ating panitikan. Sa paglipas ng panahon,
naging maunlad ito kasabay ng paglago ng ating lipunan. Itong mga akdang pampanitikan ay
naging repleksyon na rin ng ating kasalukuyan. Ang mga pangyayaring tampok ay mga bahagi ng
H. Paglalahat ng aralin
ating lipunan na naging simbolo ng ating pagkakakilanlan bilang isa sa mga bansa sa Timog-
Silangang Asya.
 I.Panuto: Sagutan ang gawain sa ibaba batay sa binasang kwento.

I. Pagtataya ng Aralin

II. Basahin ang maikling kwentong “Ang Ama” at suriin ito ayon sa sumusunod:
 Simula
 Saglit na Kasiglaan
 Kasukdulan
 Kakalasan
 Wakas

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilangng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang Pluma 9 (Dayag, et. Al)
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan ang
nasolusyunan sa tulong ng
aking punung-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Ninotahan:

DIANA ROSE A. ARSENAL

HT IV, Filipino

Inaprubahan:

CYNTHIA J. PUNSALAN, PhD.

Education Program Supervisor, Filipino
Officer-in-Charge, Office of the School Principal