‫‪ /‬األستاذ مصطفى بن احلاج‬ ‫اثونية قادةري خالد ابلسيقر ‪ / 0200-0202 /‬من دروس الدعم للشعب األدبي‬

‫بسمميحرلا نمحرلا هللا ‬

‫احلمد هلل و الصالة و السالم على رسيله الكرمي و على آله و صحبه أمجعني‬
‫امليضيع ‪:‬‬
‫"إعراب إي و أي و أي"‬

‫مالحظات‬
‫داللتها‬
‫األمثلة‬ ‫حول احلاالت اليت تكون‬ ‫إعرابها‬ ‫األداة‬
‫أو استعماهلا‬
‫عليها األداة و شروطها‬
‫ةقع قبل القسم و غالبا بعد [وةستنبئيونك أحق هي قل إي‬ ‫حرف جياب مبين على‬
‫و ريب إونه حلق]‬ ‫االستفهام‬ ‫السكين ال حمل له من‬ ‫اجلواب‬ ‫إي‬
‫اإلعراب‬

‫شاهدت ضيغما أي أسدا‬ ‫حرف تفسري مبين على السكين ال ةستعمل لتفسري املفردات‬
‫حمل له من اإلعراب‬ ‫التفسري‬
‫و ترميين ابلطرف‪ :‬أي أونت مذونب‬ ‫ةستعمل لتفسري اجلمل‬
‫أي‬
‫حرف ونداء مبين على السكين [للقرةب و البعيد] و قيل أي دمحم استعن بربك‬
‫النداء‬
‫تستعمل للقرةب فقط‬ ‫ال حمل له من اإلعراب‬
‫اسم شرط معرب جازم يف حمل‪.......................................:‬‬
‫أي رجل ةقــم أقـ ــم له‬ ‫إذا كان فعل الشرط الزما‬

‫أي إونسان ةكن حمرتما أحرتمه‬ ‫إذا كان فعل الشرط انقصا‬ ‫‪ .1‬رفع مبتدأ‬

‫إذا كان فعل الشرط متعداي‬

‫أي طالب حيرتم قياونني مدرسته حيرتم‬
‫استيىف مفعيله‬
‫‪.1‬الشرط‬ ‫أيَ‬
‫اسم شرط معرب جازم يف حمل‪...................................................:‬‬
‫إذا كان فعل الشرط متعداي مل‬
‫أي مياطن تُساعد تُكافأ‬ ‫‪ .2‬ونصب مفعيل به‬
‫ةستيف مفعيله‪.‬‬
‫إذا أضيفت إىل مصدر بعده فعل‬
‫أي عمل تعمل أعمل‬
‫من لفظه‬ ‫‪ .3‬ونصب مفعيل مطلق‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ /‬األستاذ مصطفى بن احلاج‬ ‫اثونية قادةري خالد ابلسيقر ‪ / 0200-0202 /‬من دروس الدعم للشعب األدبي‬

‫اسم شرط جازم منصيب‪.......................................................:‬‬

‫أي ساع تطلبين جتدين‬ ‫إذا أضيفت إىل ظرف زمان‬ ‫‪.4‬انئب ظرف زمان‬

‫اسم شرط جمرور‬

‫أبي مكان جتلس أجلس‬ ‫إذا سبقت حبرف جر‬ ‫‪ .5‬اسم جمرور ابلكسرة‬

‫اسم استفهام معرب يف حمل رفع‪:‬‬

‫أي رج ـل جاء ؟‬
‫ُ‬ ‫إذا جاء بعدها فعل الزم‬

‫؟‬ ‫ي كتاب أمامك‬

‫أُ‬ ‫إذا جاء بعدها ظرف‬

‫ي تلميذ يف القسم ؟‬
‫أُ‬ ‫إذا جاء بعدها جار و جمرور‬ ‫‪ .1‬مبتدأ‬
‫إذا جاء بعدها فعل استيىف‬
‫أي طـالب كافأته ؟‬
‫ُ‬ ‫مفعيله‬
‫اسم استفهام معرب يف حمل رفع‪:‬‬
‫أي الطالب اجملتهد ؟‬ ‫إذا جاء بعدها اسم ةعرب مبتدأ‬ ‫‪ .2‬خرب‬ ‫‪.2‬االستفهام‬
‫اسم استفهام منصيب‬
‫إذا جاء بعدها فعل متعد‬
‫أي طالب كافأت ؟‬ ‫‪ .3‬مفعيل به‬
‫مل ةستيف مفعيله‬
‫إذا أضيفت إىل مصدر من جنس‬
‫أي كالم تتكلم؟‬ ‫‪ .4‬مفعيل مطلق‬
‫الفعل بعدها‬
‫تذهب إىل القسم؟‬ ‫أي ساع‬ ‫إذا أضيفت إىل ظرف زمان‬ ‫‪.5‬انئب ظرف زمان‬

‫أي مكان حللت؟‬ ‫إذا أضيفت إىل ظرف مكان‬ ‫‪.6‬انئب ظرف مكان‬

‫أبي حق تقيل هذا الكالم؟‬ ‫إذا اتصل هبا حرف جر‬ ‫‪ .7‬اسم جمرور‬

‫مبني على الضم يف حمل ونصب‬

‫هي اسم مبهم متصل هبا " ها" التنبيهي تستعمل وصال لنداء معرف بـ‪:‬أل‬ ‫مفعيل به لفعل النداء احملذوف‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ /‬األستاذ مصطفى بن احلاج‬ ‫اثونية قادةري خالد ابلسيقر ‪ / 0200-0202 /‬من دروس الدعم للشعب األدبي‬

‫اي أةـها الرجل اونتبه‬ ‫بدال إذا كان جامدا‬ ‫‪.3‬الوصلية‬

‫و االسم بعدها ةعرب‬
‫اي أةـهاالطالب ادرس‬ ‫ونعتا إذا كان مشتقا‬

‫ت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــعرب‬
‫‪.4‬الكمالية‬
‫علي جمتهد أي جمتهد‬ ‫اسم ةدل على‬
‫إذا جاءت بعد ونكرة‬ ‫‪ .1‬ونعت‬
‫مررت جباهل أي جاهل‬ ‫بليغ الكمال يف‬
‫مررت مبحمد أي مهذب‬ ‫إذا جاءت بعد معرف‬ ‫‪.2‬حال‬ ‫احلسن أو الرداءة‬

‫‪-1‬اسم معرب تعرتةه احلركات الثالث‬

‫أي صاحب اجتهاد‬

‫ةنجح ُ‬ ‫إذا مل تكن مضاف أو مل حيذف‬ ‫مرفيع‬
‫صدر صلتها‬ ‫‪.5‬املوصولية‬
‫أحرتم ًأاي هي صاحب اجتهاد‬ ‫منصيب‬
‫مررت أبي هي صاحب اجتهاد‬ ‫مبعنى الذي‬
‫جمرور‬
‫إذا أضيفت و حذف الضمري " مث لننزعن من كل شيع أةُـ ُهم أشد‬ ‫‪-2‬و تكين مبني على الضم‬
‫على الرمحن عتيًا"‬ ‫الذي هي صدر صلتها‬

‫‪3‬‬
‫‪ /‬األستاذ مصطفى بن احلاج‬ ‫اثونية قادةري خالد ابلسيقر ‪ / 0200-0202 /‬من دروس الدعم للشعب األدبي‬

‫الصفحة الخاصة‬
‫‪https://www.facebook.com/musbenelhadj‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫مجموعة اللغة العربية و آدابها في التعليم الثانوي‬

‫‪https://www.facebook.com/groups/1823606291259314/?ref=bookmarks‬‬

‫‪4‬‬