Baitang/

BAITANG IV Paaralan: Antas: IV

DLL/Pang-araw-
Guro: Asignatura: Filipino
araw na Tala sa
Pagtuturo Petsa/Oras:
/ LINGGO 5 Markahan: UNA

LINGGO LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

LAYUNIN
A.Pamantayang Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas Napauunlad ang Naipamamalas ang
Pangnilalaman kakayahan sa kakayahan at tatas sa ang kakayahan kasanayan sa pagsulat ng kakayahan sa
mapanuring pakikinig at pagsasalita at at tatas sa iba’t ibang uri ng sulatin. mapanuring pakikinig at
pag-unawa sa pagpapahayag ng sariling pagsasalita at pag-unawa sa
napakinggan. ideya, kaisipan, pagpapahayag napakinggan.
Naipamamalas ang karanasan,damdamin ng sariling Naipamamalas ang
iba’t ibang kasanayan sa ideya, kakayahan at tatas sa
pag-unawa ng iba’t kaisipan, pagsasalita at
ibang teksto. karanasan,da pagpapahayag ng
mdamin. sariling ideya, kaisipan,
karanasan,damdamin .
Naipamamalas ang
iba’t ibang kasanayan
sap ag-unawa ng iba’t
ibang teksto .
B.Pamantayan sa Natatalakay ang paksa Nakabibigkas ng tula at Nakabibigkas ng tula at Nakasusulat ng talatang Natatalakay ang paksa
Pagganap o isyong napakinggan. iba’t ibang pahayag nang iba’t ibang pahayag nang pasalaysay. o isyong napakinggan.
Nagagamit ang may damdamin,wastong may damdamin,wastong Nakabibigkas ng tula at
diksiyonaryo at tono at intonasyon. tono at intonasyon. iba’t ibang pahayag
nakagagawa ng nang may
balangkas sa pagkalap at damdamin,wastong
pag-unawa ng mga tono at intonasyon .
impormasyon . Nagagamit ang
diksiyonaryo at
nakagagawa ng
balangkas sa pagkalap
at pag-unawa ng mga
impormasyon.
C. Mga Kasanayan sa Nasasagot ang mga Nakapagbibigay ng panuto Nagagamit nang wasto ang Nakasusulat ng talatang Nagagamit ng wasto
Pagkatuto tanong tungkol sa na may 2-3 hakbang gamit mga pangngalan sa nagbabalita. F4PU-Id-h- ang mga pangngalan sa
Isulat ang code ng bawat mahahalagang detalye ang pangunahing pagsasalita tungkol sa sarili, 2.1 pagsasalita tungkol sa
kasanayan ng napakinggang balita. direksyon. sa mga tao, lugar, bagay, at Nagagamit nang wasto sarili, sa mga tao, lugar,
( F4PN -If- 3.2 ) F4PS-Ie_j-8.5 pangyayari sa paligid. ang mga pangngalan. bagay, at pangyayari sa
Nakasusulat ng F4WG-Ia-e-2 F4WG-Ia-e-2 paligid. F4WG-Ia-e-2
balangkas sa binasang Nasusuri ang balita gamit Nakasusulat ng
teksto sa anyong ang balangkas. balangkas ng binasang
pangungusap o paksa. teksto sa anyong
F4EP-If-h-14 pangungusap o paksa .
Nakasusulat ng talatang F4EP-If-h-14
nagbabalita. F4PU-Id-h- Nakasusunod sa
2.1 nakasulat na panuto.
F4PN-Ie-j-1.1
II. Nilalaman Aralin 3: Halaga ng Aralin 3: Halaga ng Aralin 3: Halaga ng Aralin 3: Halaga ng Aralin 3: Halaga ng
Paggalang sa Loob ng Paggalang sa Loob ng Paggalang sa Loob ng Paggalang sa Loob ng Paggalang sa Loob ng
Tahanan Tahanan Tahanan Tahanan Tahanan
Paksang Aralin: Paksang Aralin: Paggamit Paksang Aralin: Kasarian ng Paksang Aralin: Pagsulat Paksang Aralin:
Pagsagot sa mga Tanong ng Direksyon sa Pagsulat ng Pangngalan ng Talatang Nagbabalita Pagsunod sa Panuto
Tungkol sa Panuto
Mahahalagang Detalye
sa Napakinggang Balita
III. Mga Kagamitang
Panturo
A. Mga Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay Yaman ng Lahi, TG.,pp. Yaman ng Lahi, TG,pp.47- Yaman ng Lahi, TG.,pp.48-50 Yaman ng Lahi, TG.,p, 50 Yaman ng Lahi, TG.,
ng Guro 44-46 48 p.52
2. Mga pahina sa Yaman ng Lahi, LM.,p.17 Yaman ng Lahi, LM,pp.20- Yaman ng Lahi, LM.,P, 21
Kagamitang Pangmag- 26
aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang kagamitan TV, Laptop Laptop https:// https:// laptop
mula sa portal ng www.slideshare.net/ radyo.inquirer.net/
Learning Resource mobile/LeandroBotalon2/ 227298/nba-legend-na-
free-deped-certificate- si-kobe-bryant-
buwan-ng-wika pumanaw-sa-helicopter-
crash
B.Iba pang kagamitang Larawan ng graphic Mga larawan, mapa, Mga larawan, pangkulay, Activity sheet, tsart
panturo organizer, tsart bondpaper manila paper, tsart
IV.Pamamaraan
Balitaan Unang pagsusulit. Itanong: Idiktang muli ang 10 salita sa Pagbabaybay Ibigay ang kabaliktarang
A.Balik-aral sa nakaraang Maghanda ng sampung Ano ang ibig sabihin ng linggong ito upang makita Pagtuturong muli ng mga kasarian ng mga
aralin at /o pagsisimula salita na may kinalaman huwarang pamilya? kung natandaan ng mga bata salita. Basahin ang mga sumusunod
ng bagong aralin sa natapos na aralin. ang tama nitong baybay. salita at ipagamit sa Pambabae Panlalaki
Paghawan ng Balakid Bakit huwaran ang pamilya pangungusap. ate
Pabuksan ang KM at ni Manuelito? Ipabasa ang mga tatay
ipagawa ang Tuklasin pangungusap sa tsart at lola
Mo A, p.17 itanong: Ano- ano ang
mga pangngalang ginamit
at kasarian nito?
B.Paghahabi sa layunin Kung magkakaroon ng Pagbabaybay Basahing muli ang balita na Pakikinig muli ng mga Pagganyak:
ng Aralin pagpaparangal ng isang Pagtuturo ng mga salita. binasa noong unang araw. bata sa isang balita. Magbigay ng panuto at
huwarang Ipaikot ang bawat papel na ipasunod ito sa mga
pamilya,ipapasok mo ba may nakasulat na salitang bata.
bilang nominado ang lilinangin. Pasulatan sa mga Hal. 1. Tumayo ng
sarili mong pamilya? mag-aaral ng isang salita na tuwid.
Bakit? maiuugnay nya sa salitang 2. Itaas ang
nakasulat sa gitna ng papel. dalawang kamay.
Gawin ito hanggang sa ang 3. Lumingon sa
lahat ng mag-aaral ay likuran.
makasulat sa mga
inihandang
Papel.
C.Pag-uugnay ng mga Bakit pinarangalan ang Gawin Natin Itanong: Gawin Natin Pangkatang gawain:
halimbawa sa bagong pamilya ni Manuelito Muling basahin ang balita Tungkol saan ang balita? Suriin ang balitang Ipabasa ang panuto na
aralin Villanueva? sa mga mag-aaral. Ano-ano ang pangngalang napakinggan noong isang makikita sa activity
Pagbasa sa balita Pangkatin ang klase. ginamit sa balita? Isulat sa araw. Ipagamit ang sheet na ibinigay sa
tungkol sa pamilya ni Magpaguhit sa bawat pisara ang sagot. Ihanay ang balangkas sa TG pahina pangkat.
Manuelito Villanueva. pangkat ng larawan na mga pangngalan sa talaan 51.
nagpapakita ng mga batay sa kasarian.
pangyayari sa
napakinggang
balita.Pagbabahagi ng
natapos na gawain.
D.Pagtalakay ng bagong Itanong: Ipakita ang mapa kung Itanong: Saang bahagi ng balita Pangkat I- Itala ang
konsepto at paglalahad Sino ang bibigyan ng saan gaganapin ang
ng bagong kasanayan #1 pagkilala? pagpaparangal sa pamilya
ni Manuelito.
Pabuksan ang KM,p.20 at
pag-usapan ang mapa.
Itanong:
Ano ang makikita sa
Silangan? Kanluran?
Timog? Hilaga?
Paano makararating sa
lugar kung saan bibigyang
parangal ang pamilya ni
Manuelito?
E.Pagtalakay ng bagong Basahing muli nang . Gawin Ninyo
konsepto malakas ang balita Ipagawa ang Pagyamanin
at paglalahad ng bagong Ibigay ang hinihinging Natin, Gawin Ninyo B,
kasaysayan #2 impormasyon ng talaan KM,p. 21
ayon sa balitang Pagbabahagi sa natapos na
napakinggan. gawain.
(Talaan pahina46,TG.)
F.Paglinang sa Mula sa balangkas na Gawin Mo
kabihasaan (tungo sa nabuo, muling isulat ang Iguhit ang sariling
Formative Assessment ) balitang narinig. pamayanan.Sumulat ng
limang panuto tungkol sa
mga lugar na makikita rito.
Gamitin ang mga
pangunahing direksyon
Ano ang napansin ninyo sa
mga pangngalan sa unang
hanay? Ikalawang hanay?
Ikatlong hanay? Paano ito
isinulat?
Hayaang magbigay pa ng
ilang halimbawa ang mga
bata.
Pangkatang Gawain
Bigyan ang bawat pangkat
ng isang malinis na papel at
iba’t ibang kulay na panulat
na sasapat sa bawat
pangkat. Sabihin sa mga
mag-aaral na bawat isa ay
susulat ng isang
pangungusap na may
pangngalan at makabuo ang
bawat pangkat ng isang
kwento tungkol sa isang
nasaksihang pangyayari sa
labas ng silid- aralan.
Gawin Mo
Magpakita ng halimbawa ng
sertipiko na inihanda. Lagyan
ng disenyo at pangalan ang
Sertipiko ng Pagkilala para sa
sariling pamilya. Gumamit
ng asul na panulat sa ngalan
ng tao.
-berde para sa lugar
-pula para sa bagay
hinango ang pamagat? pangngalan sa nabasang
Paano isinusulat ang balita. Ihanay ito ayon
pamagat? sa kasarian.
Ano-anong tanong ang Pangkat II- Gamit ang
sumasagot sa unang pangngalan na binanggit
talata? sa balita, sumulat ng 5
Ibigay ang mga pangungusap.
karagdagang Pangkat III- Gumawa ng
impormasyon na balangkas sa
sumusuporta sa talata. napakinggang balita.
Tiyak ba o paligoy-ligoy
ang nilalaman ng balita?
Ibigay mo ang kahulugan
ng balita batay sa
naunang talakayan.
Magbigay ng halimbawa Bigyan ng sapat na oras
ng balita na nagsisimula ang mga pangkat para
sa pamatnubay na sa kanilang mga gawain.
tanong na ano, sino,
saan, kailan at paano.
https://
radyo.inquirer.net/
227298/nba-legend-na-
si-kobe-bryant-
pumanaw-sa-helicopter-
crash
Ipikita sa mga mag- aaral Pagbabahagi sa kanilang
ang balita. Ituro kung natapos na gawain.
paano ito isinusulat
gamit ang mga
pamatnubay na tanong
sa pahina 51 sa TG.
G.Paglalapat ng aralin sa Ano ang kahalagahan ng Paano mo maipakikita ang Gamitin ang manila paper. Pangkatin ang klase Paano matatapos ang
pang- araw-araw na balita sa buhay ng tao? pagiging magalang sa Ipasulat dito ang mga gamitin ang mga datos na isang iniaatang na
buhay pagbibigay ng direksyon? pangngalang dapat mong makikitang impormasyon gawain sa bawat grupo?
igalang. Isulat ang sagot sa sa Pagyamanin Natin
iba’t ibang kulay ng papel. Gawin Ninyo C, pahina 21
Berde- pambabae sa pagsulat ng isang
Asul- panlalaki balita
Dilaw- di-tiyak
Kahel- walang kasarian
H.Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang dapat Ano- ano ang mga Ano- ano ang mga kasarian Ipagawa sa mga mag- Ano ang kahalagahan ng
tandaan upang pangunahing direksyon? ng pangngalan? aaral ang “Bintana ng pagtutulungan?
maunawaan ang Ano ang kahalagahan ng Pag-unawa” na nasa
pinakinggang balita? direksyon? Isaisip Mo A, KM p.25.
Tumawag ng ilang mag-
aaral upang magbahagi
ng kanilang natapos na
gawain.
I.Pagtataya ng Aralin Ibigay ang hinihingi sa Ipagawa ang Isapuso Mo A, Basahin ang mga sumusunod Buuin ang pangungusap: Presentasyon ng bawat
graphic organizer batay KM p. 26 na pangungusap.. Tukuyin Ang pamilya para sa akin pangkat sa kanilang
sa tinalakay? ang kasarian ng pangngalan. ay ? natapos na gawain.
______ 1. Nagising si Liza at
(Talaan pahina 46,TG). ang ate niya isang gabi.

J.Karagdagang Gawain Makinig ng balita. Ipaguhit ang sariling Gumupit ng mga larawan ng Sumulat ng isang Sumulat ng maikling
para sa takdang – aralin Sumulat ng isang balita tahanan sa inyong pangngalan batay sa maikling talata tungkol sa balita tungkol sa
at remediation na napakinggan gamit pamayanan. Gamitin ang kasarian. Idikit ito sa iyong pamilya. pangyayaring naganap
ang balangkas na mga palatandaang lugar at bondpaper. sa sariling tahanan.
natutunan. wastong direksyon. Gamitin ang balangkas
bilang patnubay sa
pagsulat.
V.Mga Tala
VI.Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na naka-unawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiya Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat
sa pagtuturo ang gamitin: gamitin: _____Kolaborasyon gamitin: gamitin:
nakatulong ng lubos? _____Kolaborasyon _____Kolaborasyon _____Pangkatang Gawain _____Kolaborasyon _____Kolaborasyon
Paano ito nakatulong? _____Pangkatang _____Pangkatang Gawain _____ANA / KWL _____Pangkatang _____Pangkatang
Gawain _____ANA / KWL _____Fishbone Planner Gawain Gawain
_____ANA / KWL _____Fishbone Planner _____Sanhi at Bunga _____ANA / KWL _____ANA / KWL
_____Fishbone Planner _____Sanhi at Bunga _____Paint Me a Picture _____Fishbone Planner _____Fishbone Planner
_____Sanhi at Bunga _____Paint Me a Picture Event Map _____Sanhi at Bunga _____Sanhi at Bunga
_____Paint Me a Picture Event Map _____Decision Chart _____Paint Me a Picture _____Paint Me a Picture
Event Map _____Decision Chart _____Data Retrieval Chart Event Map Event Map
_____Decision Chart _____Data Retrieval Chart _____I- Search _____Decision Chart _____Decision Chart
_____Data Retrieval _____I- Search _____Discussion _____Data Retrieval _____Data Retrieval
Chart _____Discussion Chart Chart
_____I- Search _____I- Search _____I- Search
_____Discussion _____Discussion _____Discussion
F. Anong suliranin ang Mga suliraning aking Mga suliraning aking Mga suliraning aking Mga suliraning aking Mga suliraning aking
aking naranasan na naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
nasolusyunan sa tulong _____Kakulangan sa _____Kakulangan sa _____Kakulangan sa _____Kakulangan sa _____Kakulangan sa
ng aking punongguro at makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong
superbisor? kagamitang panturo panturo panturo panturo kagamitang panturo
_____Di-magandang _____Di-magandang pag- _____Di-magandang pag- _____Di-magandang pag- _____Di-magandang
pag-uugali ng mga bata uugali ng mga bata uugali ng mga bata uugali ng mga bata pag-uugali ng mga bata
_____Mapanupil/ _____Mapanupil/mapang- _____Mapanupil/mapang- _____Mapanupil/ _____Mapanupil/
mapang-aping mga bata aping mga bata aping mga bata mapang-aping mga bata mapang-aping mga bata
_____Kakulangan sa _____Kakulangan sa _____Kakulangan sa _____Kakulangan sa _____Kakulangan sa
kahandaan ng mga bata kahandaan ng mga bata kahandaan ng mga bata lalo kahandaan ng mga bata kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa lalo na sa pagbabasa na sa pagbabasa lalo na sa pagbabasa lalo na sa pagbabasa
_____Kakulangan ng _____Kakulangan ng guro _____Kakulangan ng guro sa _____Kakulangan ng _____Kakulangan ng
guro sa kaalamanng sa kaalamanng kaalamanng makabagong guro sa kaalamanng guro sa kaalamanng
makabagong makabagong teknolohiya teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong
teknolohiya _____Kamalayang _____Kamalayang _____Kamalayang teknolohiya
_____Kamalayang makadayuhan makadayuhan makadayuhan _____Kamalayang
makadayuhan makadayuhan
G. Anong kagamitang _____Pagpapanood ng _____Pagpapanood ng _____Pagpapanood ng video _____Pagpapanood ng _____Pagpapanood ng
panturo ang aking video presentation video presentation presentation video presentation video presentation
nadibuho na nais kong _____Paggamit ng Big _____Paggamit ng Big _____Paggamit ng Big Book _____Paggamit ng Big _____Paggamit ng Big
ibahagi sa mga kapwa ko Book Book _____Community Language Book Book
guro? _____Community _____Community Learning _____Community _____Community
Language Learning Language Learning _____Ang “ Suggestopedia” Language Learning Language Learning
_____Ang “ _____Ang “ _____Ang pagkatutong Task _____Ang “ _____Ang “
Suggestopedia” Suggestopedia” Based Suggestopedia” Suggestopedia”
_____Ang pagkatutong _____Ang pagkatutong _____Instraksyunal na _____Ang pagkatutong _____Ang pagkatutong
Task Based Task Based material Task Based Task Based
_____Instraksyunal na _____Instraksyunal na _____Instraksyunal na _____Instraksyunal na
material material material material