School: Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: AUGUST 14-18, 2017 (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN:
Natatanopng at nasasagot ang
A. PAMANTAYANG
“Ano ang pngalan mo?”
PANGNILALAMAN
Naipamamalas aang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
B. PAMANTAYAN SA
kaisipan, karanasan at damdamin.
PAGGANAP
Nasasabi at naipapalakpak nang
papantig ang pangalan.
Nauunawaan ang ugnayan ng
simbolo at ng mga tunog.
Nasasagot ang tanong na “Ilang taon
ka na?”
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at pagpapahayag
ng
sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
Nasasagot ang tanong na “Saan
ka nakatira?”
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng
sariling ideya, kaisipan,
karanasan at
damdamin
Nakatutugon sa sariling
pangalan; Nakapagbibigay ng
impormasyon tungkol sa sarili
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng
sariling ideya, kaisipan,
karanasan at damdamin

Nauunawaan ng mga mag-aaral
ang pasalita at di- pasalitang
paraan ng pagpapahayag ay
C. MGA KASANAYAN SA
nakatutugon ng naayon.
PAGKATUTO (Isulat ang
code ng bawat kasanayan)
Nagagamit ang magalang na
pananalita sa angkop na sitwasyon
pagpapakilala ng sarili. F1WG-
IIa-1
II. NILALAMAN
Nakakamit ng mga mag-aaral ang
kasanayan sa mabuting pagbasa at
pagsulat upang maipahayag at
maiugnay ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto
ayon sa kanilang antas at kaugnay
ng kanilang kultura.
Nabibilang ang pantig sa isang
salita. F1KP-IIc-2
Naipapahayag ang kakayahan sa
pagsasalita at pagpapahayag ng
sariling ideya, kaisipan ,karanasan at
damdamin.
F1F-0-j-2Naipapahayag ang
ideya/kaisipan/damdamin/reaksyon
nang may wastong tono, diin, bilis,
antala at intonasyon
F1WG-IIa-1Nagagamit ang
magalang na pananalita sa angkop na
sitwasyon pagpapakilala ng sarili
Naipapahayag ang kakayahan Naipapahayag ang kakayahan
sa sa
pagsasalita at pagpapahayag ng pagsasalita at pagpapahayag ng
sariling ideya, sariling ideya,
kaisipan ,karanasan at kaisipan ,karanasan at
damdamin. damdamin.
F1F-0-j-2 F1F-0-j-2
Naipapahayag ang Naipapahayag ang
ideya/kaisipan/ ideya/kaisipan/damdamin/reaks
damdamin/reaksyon nang may yon nang may wastong tono,
wastong tono, diin, bilis, antala diin, bilis, antala at intonasyon
at intonasyon. F1WG-IIa-1
F1WG-IIa-1 Nagagamit ang magalang na
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na
pananalita sa angkop na sitwasyon pagpapakilala ng
sitwasyon pagpapakilala ng sarili
sarili.

KAGAMITANG Ako at ang Aking Pamilya Pagpalakpaksa Pangalan Pagsagot sa tanong na: Pagpapakilala sa Sarili Pagpapakilala sa sarili
PANTURO Ano ang pangalan mo? Ilang taon ka na?

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Kurikulum ng K-12 K-12 Curriculum Guide Gabay sa Kurikulum ng K-12
Kagamitang Pang-Mag- Filipino
aaral Teaching Guide
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
C.

A. Balik-aral at/o Basahin ang pangalang ng ilang
pagsisimula ng bagong piling mga bata.
aralin
Ano ang itinatawag sa atin ng
ating mga kakilala o kasapi ng
pamilya?
B. Paghahabi sa layunin Original File Submitted and
ng aralin Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com for
more
Ipaawit muli ang”Sino ang
kaibigan mo?
Tumawag ng isang bata at
ipasabi muli ang kaniyang
pangalan.
Paano kayo sumasagot sa tanong na
Ano ang pangalan mo?
Alam nyo ba kung kalian ang
inyong kaarawan?
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club Member
- visit depedclub.com for more
Paano kayo sumasagot sa Sagutin ang tanong:
tanong na Ano ang pangalan Saan ka nakatira?
mo?
Alam nyo ba kung kalian ang Ipakita sa mga bata ang
inyong kaarawan? larawan ng isang bata.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more

Bawat isa sa atin ay may Ipabigkas sa mga bata ang Bawat isa sa atin ay may tinatawag Bawat isa sa atin ay may Magtanong ukol sa larawan na
pangalan. pangalan ng mag – aaral na na kaarawan…Ito ang araw kung tinatawag na kaarawan…Ito ipinakita.
C. Pag-uugnay ng mga Ipakikilala ng guro ang kanyang nagpakilala. kalian tayo isinilang… ang araw kung kalian tayo Gusto nyo bang makilala ang
halimbawa sa bagong sarili Original File Submitted and isinilang… batang nasa larawan?
aralin Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Ngayon hayaan ang mga bata na Siya si Armando. Taon-taon tayo ay nagdiriwang ng Taon-taon tayo ay nagdiriwang
ipakilala ang kanilang sarili. Ipalakpak natin ang pangaln ni ating kaarawan. ng ating kaarawan.
Bigyan pagkakataon ang bawat isa Armando para bilangin ang Alam nyo ba kung ilang taon na Alam nyo ba kung ilang taon
Ako si ____________________ pantig na bumubuo dito. kayo? na kayo?
( Magbigay pa ng iba pang Ituro sa mga bata na ang sagot sa Ituro sa mga bata na ang sagot
D. Pagtalakay ng bagong pangalan ng mga bata ) tanong na “Ilang taon ka na?” ay sa tanong na “Ilang taon ka
konsepto at paglalahad ng “___ taong gulang ako.” na?” ay “___ taong gulang
bagong kasanayan #1 Magbigay ng ilang halimbawa. ako.” Magbigay ng ilang
Tawagin ang ilang mga bata upang halimbawa. Tawagin ang ilang Ako po si Ana Santos.
subukang sabihin ito. mga bata upang subukang Ako po ay 6 na taong gulang.
sabihin ito. Ako po ay nakatira sa 57 E.
Martin St. Santulan Malabon
City.
Bumunot sa kahon na naglalaman Bumunot sa kahon na Sino ang bata sa larawan?
ng pangalan ng mga bata. Ang naglalaman ng pangalan ng Ilang taon na si Ana?
E. Pagtalakay ng bagong mabunot na pangalan ay mga bata. Ang mabunot na Saaan nakatira si Ana?
konsepto at paglalahad ng kailangang kumpletuhin ang :” pangalan ay kailangang
bagong kasanayan #2 Ako ay __ taong gulang.. kumpletuhin ang :” Paano ipinakilala ni Ana ang
(hayaang tumawag ulit ang bata Ako ay __ taong gulang.. kanyang sarili?
gamit ang tanong na ilang taon ka (hayaang tumawag ulit ang Kaya mo rin bang ipakilala ang

F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Awit:Sino ang Kaibigan mo?
pang-araw-araw na buhay
Sabihin ngayong araw ay
natutuhan ninyong sagutin ang
tanong na Ano ang pangalan mo?
H. Paglalahat ng aralin
Talakayin ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng pangalan.
Mag-aaral 1:
Ano ang pangalan mo?
Mag-aaral 2:
Ako ay si____________
Sa pamamagitan ng larong
pasahan ng bola, hayaang
ipalakpakng batang mahihintuan
ng bola ang kanyang pangalan.
Paano naipalakpak ang pangalan
ng bawat isa?
Tandaan:
Ang bilang ng palakpak ay ahyon
sa bilang ng pantig na bumubuo
sa bawat pangalan o salita.
Isa-isahing tawagin ang
bata.Ipapantig ang pangalan sa
pamamagitan ng pagpalakpak
dito
na? na sasagutin ng susunod na bata
sa parehong pamamaraan)
Ano ang inyong napag –alaman?
Hatiin ang klase sa mga pangkat na
may tig-lilimang miyembro. Bawat
kasapi ng pangkat ay sasabihin sa
mga kasama ang kaniyang edad.
bata gamit ang tanong na ilang
taon ka na? na sasagutin ng
susunod na bata sa parehong
pamamaraan)
Ano ang inyong napag –
alaman?
Hatiin ang klase sa mga
pangkat na may tig-lilimang
miyembro. Bawat kasapi ng
pangkat ay sasabihin sa
mga kasama ang kaniyang
edad.
iyong sarili sa paraan na
katulad ng kay Ana?
( tumawag ng ilang piling
mag-aaral na nais ipakilala ang
kanilang sarili )
Ano ang inyong napag-
alaman?
Ating kumpletuhin ang inyong
pagkakakilanlan gamit ang
mga datos na natutunan sa mga
nakaraang araw.

I. Pagtataya ng aralin
Pangalan:
_______
Edad :
____________
Paaralan :
________
Tirahan :
_________
Ipagawa sa mga bata ang kanilang Magsanay sa pagpalakpak ng iba
mga pangalan sa isang buong pang salita.
papel.
J.Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?