School:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Mga Kasanayan sa Pagkatuto.
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
Teacher:
Teaching Dates and
LUNES
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa tekstong
napakinggan
Nakapagbibigay ng hinuha
kaugnay sa pinakinggang
teksto
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling
ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
Naipahahayag ang
ideya/kaisipan/damdamin/rea
ksyon nang may wastong
tono, diin, bilis, antala at
intonasyon
F2TA-0a-j-2
Nakasasagot sa mga tanong
tungkol sa napakinggang
kuwento batay sa tunay na
pangyayari /pabula
F2-PN-3.1.1
Grade Level:
MARIANNE MANALO PUHI
Time: June 12-16, 2017 (Week 2)
MARTES
Natutukoy ang unahan, gitna at
huling tunog ng salita
Nauunawaan ang ugnayan ng
simbolo at tunog
Nababasa ang usapan, tula, talata,
kuwento nang may tamang bilis,
diin, tono, antala at ekspresyon
F2TA-0a-j-3
Nakapagpapalit at
nakapagdaragdag ng mga tunog
upang makabuong bagong salita
F2KP-Ib-g-6
II
MIYERKULES
Natutukoy ang ngalan ng tao,
bagay, hayop, at lugar
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Naipahahayag ang
ideya/kaisipan/damdamin/reaksyo
n nang may wastong tono, diin,
bilis, antala at intonasyon
F2TA-0a-j-2
Nakasasagot sa mga tanong
tungkol sa napakinggang kuwento
batay sa tunay na pangyayari
/pabula
F2-PN-3.1.1
Learning Area: FILIPINO
Quarter: 1st Quarter
HUWEBES
Nasisipi nang wasto ang ngalan ng
tao, bagay, hayop, at pook o lugar
Nakagagawa ng pataas na ikot at
pababang ikot na guhit
Nagkakaroon ng papaunlad na
kasanayan sa wasto at maayos na
pagsulat
Nakasusulat nang may wastong
baybay, bantas at mekaniks ng
pagsulat
F2TA-0a-j-4
Nakasusunod sa nakasulat na
panutong may 1- 2 hakbang
F2PB-Ib-2.1
Nakagagawa ng pataas na paikot
BIYERNES
Natutukoy ang unahan,
gitna, at hulihang tunog ng
salita
Natutukoy ang ngalan ng
tao, bagay, hayop, pook o
lugar
Nauunawaan ang ugnayan
ng simbolo at tunog
Naipamamalas ang
kakayahan at tatas sa
pagsasalita at pagpapahayag
ng sariling ideya, kaisipan,
karanasan at damdamin
Nababasa ang usapan, tula,
talata, kuwento nang may
tamang bilis, diin, tono,
antala at ekspresyon
F2TA-0a-j-3
Naipahahayag ang
ideya/kaisipan/damdamin/r
eaksyon nang may wastong
tono, diin, bilis, antala at
intonasyon
F2TA-0a-j-2
Nakapagpapalit at
nakapagdaragdag ng mga
tunog upang makabuong
bagong salita
F2KP-Ib-g-6
Nakasasagot sa mga tanong
tungkol sa napakinggang
kuwento batay sa tunay na
pangyayari /pabula
F2-PN-3.1.1
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay ng Guro
Mga pahina sa Kagami-tang
Pang Mag-aaral
Mga pahina sa Teksbuk
Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
Iba pang Kagamitang Panturo
PAMAMARAAN
Balik-aral sa nakaraangaralin at
/ o pagsisimula ng bagong
aralin
Aralin 2
Mahalin at Ipagmalaki ang
pamilya
Pagbibigay Hinuha
C.G Grade 2 sa Filipino 2016
pahina 22-23,39
1. Landas sa Wika at Pagbasa
2. 1999. Pp. 9-12 (mula sa
DANE Publishing House)*
11-12
LM in Filipino Yunit 3 pahina
18-24 ,soft copy
larawan ng pamilya
laptap
Paunang Pagtataya
Ipakuha sa mga bata ang
kanilang sagutang papel,
pansulat at ang
Kagamitan ng Mag-aaral (LM).
Pasagutan sa mga mag-aaral
ang “Subukin
Natin” sa LM, pahina 18.
Aralin 2
Mahalin at Ipagmalaki ang pamilya
Tunog ng Salita
C.G Grade 2 sa Filipino 2016
pahina 22-23,39
1. Ang Bagong Batang
Pinoy.Filipino 2.2013.pp.150-152
12-13
LM in Filipino Yunit 2 pahina 24-
26,soft copy
laptap
Ipagawa ang Tukoy Alam sa T.G
pahina 12
Tukoy-alam
Ano ang pangalan mo?
Pantigin ito.
Ano ang unang letra nito?
Ano ang tunog nito?
Sa anong letra ito nagtapos? Ano
Aralin 2
Mahalin at Ipagmalaki ang pamilya
Natutukoy ang ngalan ng tao,
bagay, hayop, at lugar
C.G Grade 2 sa Filipino 2016
pahina 22-23,39
1. Landas sa Wika at Pagbasa 2.
1999. Pp. 9-12 (mula sa DANE
Publishing House)*
13-14
LM in Filipino Yunit 2 pahina 26-30
, soft copy
tsart ng maikling talata
laptap
Ipagawa ang Tukoy Alam sa T.G
pahina 13
Ikahon ang mga pangalan na
ginamit sa maikling talata sa ibaba.
Isulat ito sa tsart.
Nanghihina si Ruel. Ilang beses na
siyang paroo’t parito sa palikuran.
Nasira ang kaniyang tiyan sa ulam
Aralin 2 Aralin 2
Mahalin at Ipagmalaki ang pamilya Mahalin at Ipagmalaki ang
Pagsulat ng Ngalan pamilya
C.G Grade 2 sa Filipino 2016 C.G Grade 2 sa Filipino 2016
pahina 22-23,39 pahina 22-23,39
1. BALS. Ako, Kami, Tayo: Sa 1. Ang Bagong Batang
Landas ng Kapayapaan. 2005. Pinoy.Filipino
(Unang Aralin lamang) 2.2013.pp.150-152
1. Pagdiriwang ng Wikang Filipino 1. Landas sa Wika at
2.2003.p.81* Pagbasa 2. 1999. Pp. 9-12
2. Ang Bagong Batang Pinoy (mula sa DANE Publishing
Filipino 2. 2013. p. 33* House)*
3. Landas sa Wika at Pagbasa 2. Original File Submitted and
1999. p. 75. (Letter D)* Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
14-15 15-16
LM in Filipino Yunit 2 pahina 30-
33, soft copy
tsart ng ngalan ng tao, bagay,
hayop, pook o lugar
laptap
Ipagawa ang Tukoy-alam sa TG
pahina 14
Itala ang mga ngalan ng
tao/bagay/hayop/pook na
makikita sa loob ng silidaralan.
(Gawin nang pangkatan)
Idikit ang mga ito upang mabasa
ng mga bata sa Gallery Walk.

Paghahabi sa layunin ng aralin
ang tunog nito? na kinain kahapon.
Nagpunta sila sa isang pistahan sa
sa Lungsod ng Quezon.
Isulat ang Tama o Mali sa
sagutang papel.
1. Ang mahahalagang detalye
ay
makatutulong upang masagot
ang mga tanong sa kuwentong
binasa.
2. Ang sulat at balat ay
magkapareho ang tunog sa
hulihan.
3. Ang pangngalan ay
tumutukoy sa tao lamang.
4. Ang aklat ay ngalan ng
hayop.
5. Sa pagsipi ng salita, dapat ay
may tamang
layo ang bawat letra.
Tukoy-Alam Paglalahad Paglalahad Paglalahad Ipabasa ang mga salitang
Tukoy-alam Ano ang gagawin mo kung may Hatiin ang klase sa ilang pangkat. Magpakita ng larawan ng natutunan ng mga bata sa
Sino-sino ang kasapi ng iyong sakit ang isang kasapi ng iyong Hayaang magtala ang bawat tao/bagay/hayop/lugar. isang linggong aralin.
pamilya? pamilya? pangkat ng mga ngalan ng mga Ipasulat sa pisara ang ngalan nito. Hayaang ipangkat ng mga
May nagkasakit na ba sa Basahing muli ang makikita sa bata ang mga salita.
kanila? kuwentong“Maalagang Ina.” loob ng silid-aralan. Tukuyin ang dahilan ng
Tumulong ka ba sa pag-aalaga Pag-uulat ng bawat pangkat. pagsasama-sama ng mga
sa kanila? salita.
Ano ang ginawa mo?
Paglalahad
Ilarawan ang sariling ina.
Pagpapayaman ng Talasalitaan
Sabihin kung aling salita sa
Hanay B ang kahulugan ng
mga salita sa Hanay
A.Pagtambalin ang Hanay A sa
Hanay B sa pamamagitan ng
guhit.
Hanay A
1. dadalo
2. pagtitipon

Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
3. hilamusang may tubig 4.
anibersaryo
Hanay B
pagsasama-sama
isang pagdiriwang
pupunta
palanggana
Basahin sa mga bata ang “
Maalagang Ina” sa LM pahina
18.
Pakinggan ang kuwento
habang binabasa ng guro.
Maalagang Ina
Handang-handa na sina Nanay
Carmen at Tatay Ramon.
Dadalo sila sa pagtitipon nina
Lolo at Lola. Anibersaryo ng
kasal nila. Dapat ay naroon
ang buong pamilya. Tinawag ni
Aling Carmen ang mga anak.
“Fe, Rey, nasaan na ba kayo?
Bihis na kami ng Tatay ninyo.”
“Nanay, may sinat po si Rey.
Isasama pa po ba ninyo kami?”
tanong ni Fe.
Dali-daling pumunta si Aling
Carmen sa silid ng anak at
hinipo ang ulo ni Rey.
Nalaman niyang may sinat ito.
Lumabas siya at nang ito’y
bumalik, nakabihis na ito ng
damit pambahay. May dalang
palangganang may tubig,
botelya ng gamot, at yelo.
sa pahina 27
sa pahina 24 - sa LM “.” Nasaan Ka, Inay ? sa
bihis pahina 30 sa LM
bumalik
damit
dapat
handa
kasal
nanay Nagising si Nena na wala ang ina
pamilya sa kaniyang tabi. Nakadama siya
sinat ng takot kaya niyakap niya ang
yelo unan. Narinig niyang tumatahol
ang aso. Bumangon siya para
hanapin ang ina. Pumunta siya sa
kusina pero wala ang kaniyang
nanay. Biglang namatay ang ilaw.
Kumulog nang malakas. Isang
matalim na kidlat ang kasunod
nito. Bumuhos ang malakas na
ulan. May kalakasan din ang
hangin. Pilit nilabanan ni Nena ang
takot na nadarama. Ipinikit niya
ang mga mata at nagdasal nang
taimtim.
Hindi nagtagal, dumating ang
kaniyang Ate Nelia. May dalang
nakasinding kandila. Sinabi nitong
pumunta ang ina sa palengke
upang bumili ng bigas.
Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Talakayin ang kuwento.
Pasagutan ang Sagutin Natin
sa LM pahina 19
1. Saan pupunta ang mag-anak
ni Aling Carmen?
2. Sino ang nagkaroon ng
sakit?
3. Mahalaga ba ang kanilang
pupuntahan? Bakit?
4. Ano ang ipinasiyang gawin
ni Aling Carmen nang
malamang may sakit si Rey?
5. Ano ang masasabi mo kay
Aling Carmen?
6. Magagalit kaya sina Lolo at
Lola sa hindi pagdating ng
mag-anak?
7. Ano kaya ang sumunod na
nangyari sa kuwento?
Piliin sa mga larawan kung
paano mo ipinakikita ang
pagmamahal sa iyong mga
magulang o kasapi ng pamilya.
Ipaliwanag sa klase ang
napiling larawan.
sa pahina 24 sa LM
1. Ano ang unang tunog ng
salitang handa?
2. Ano ang gitnang tunog ng
salitang kasal?
3. Ano ang hulihang tunog ng
salitang pamilya?
4. Pare-pareho ba ang mga tunog
ng salita sa dulo?
Ang kaalaman sa tunog ng mga
letra ay mahalaga upang mas
mabilis makabasa. Ito ay
mahalagang pundasyon sa
pagbasa kaya dapat itong taglayin
ng bawat isa.
pahina 28 sa LM,
pahina 31 sa LM
1. Bakit natakot si Nena?
1. Anong mga ngalan ng tao ang
2. Bakit kaya biglang nagdilim ang
iyong nabasa?
paligid?
2. Anong ngalan ng hayop ang
3. Paano ipinakita ni Nelia ang
iyong nabasa?
kaniyang pagmamalasakit sa
3. Tama ba ang pagitan ng bawat
kapatid?
letra ng salita?
4. Ano-ano ang ginagawa mo para
4. Paano mapagaganda o
sa kasapi
mapaaayos ang
ng pamilya niyo?
sulat?
5. Ano-anong pangngalang
tumutukoy
sa tao, bagay, hayop, at pook ang
iyong
napakinggan sa kuwento?
Isulat sa sagutang papel ang tsek Mahalagang sundin ang mga
(/) kung dapat gawin at ekis pamamaraan sa pagsipi upang
(X)naman kung HINDI dapat maging malinis, maayos, at
gawin. maganda ang sulat. Nakakatulong
1. Pupunta ako sa kuwarto ni Ate din ang mga ito upang madaling
kapag mabasa ang mga salita.
malakas ang ulan.
2. Hahanapin ko sa labas ng bahay
si Tatay.
3. Magtatampo ako kay Nanay
kapag iniwan
niya ako.
4. Mag-aantay na lang ako sa
pagdating ni Nanay.
5. Iiyak ako nang malakas kapag
wala si Nanay sa bahay.
Paglinang sa kabihasaan Isagawa ang Gawin Natin sa Isagawa ang Gawin Natin sa LM sa Ipagawa ang Gawin Natin sa LM, Ipagawa ang Gawin Natin sa LM, Gawain 1- Tukuyin ang una,
( Leads to Formative LM sa pahina 20 pahina 25 pahina 29 pahina 31 gitna at hulihang tunog ng
Assessment ) pananalita. Tukuyin ang kategorya ng pangkat mga salita.
Basahin ang mga salita sa ibaba. ng mga pangngalan sa bawat Ipabigkas sa mga bata ang
Isulat sa sagutang papel ang Sabihin ang bilang. Isulat ang A kung tao, B tunog na may salungguhit sa
letra ng tamang sagot batay sa una, gitna, at huling tunog ng mga kung hayop, C kung bagay, at D Sipiin nang wasto ang mga salita bawat salita.
detalye ng kuwentong binasa. ito. Isulat ang iyong sagot sa kung lugar. gamit ang tamang linya sa papel 1. Pasko
1. Sino ang mag-asawa sa kuwaderno. Isulat ang wastong letra sa na may tamang layo ang bawat 2. ulila
kuwento? 1. mutya sagutang papel. letra. 3. kundoktor
a. Aling Carmen at Mang Mon 2. barya ___1. bukid parke silid 1. ama 4. sakit
b. Aling Caren at Mang Ramon 3. saya ___2. baka ibon kalabaw 2. Nena 5. prutas
c. Aling Carmen at Mang 4. lumpo ___3. bag lapis papel 3. tahanan 6. pulubi
Ramon 5. sampu ___4. kamera sombrero telepono 4. paaralan 7. talong
2. Saan pupunta ang mag- 6. pista ___5. ate guro lolo 5. Mang Carding 8. bisig
anak? 9. hipon
a. sa binyag ng Lolo at Lola 10. klase
b. sa kaarawan nina Lolo at Gawain 2- Iguhit ang mga
Lola sumusunod na ngalan ng
c. sa anibersaryo ng kasal ng tao, bagay, hayop,
Lolo at Lola pook o lugar.
3. Ano ang nangyari kay Rey? 1. palaruan
a. nagsusuka c. sumasakit ang 2. mesa
tiyan

G.Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
b. nilalagnat 3. sanggol
4. Anong uri ng ina si Aling 4. buwaya
Carmen? 5. paaralan
a. maalaga b. madasalin c.
masikap
5. Matutuwa kaya si Rey sa
pag-aalaga sa kaniya ng ina?
a. Oo b. Hindi c. Ewan ko
Pangkatin ang mga bata. Pangkatin ang mga bata. Ipagawa Sanayin Natin sa LM sa pahina 29 Sanayin Natin sa LM sa pahina 32
Ipagawa ang Sanayin Natin sa ang Sanayin Natin sa LM pahina 25
LM pahina 21
Isulat sa kuwaderno ang T kung
ngalan ng tao, B kung bagay, H Sipiin sa sulating kuwaderno ang
Hanapin sa loob ng panaklong ang
kung hayop, at P kung lugar. sumusunod na pangngalan.
salitang may kaparehong tunog ng
Ibigay ang inyong hinuha ayon ____1. basket 1. Dan
sinalungguhitang tunog ng salita.
sa sitwasyon. ____2. ospital 2. botika
Isulat sa sagutang papel.
Unang Pangkat – Darating ____3. BenignoAquino 3. upuan
kilay (bahay, kidlat, hibla)
mula sa isang malayong ____4. Lapis 4. kambing
suman (bawang, buwan, lapis)
probinsya ang Lolo at Lola nina ____5. kalabaw 5. bulaklak
takbo (listo, lumpo, pakla)
May at Milyo. Kailangan daw
dalaga (halaga, kalabasa, kasama)
dalhin sa pagamutan si Lolo.
sampu (aktibo, tempo, unano)
Walang titingin sa kaniya
kundi si Lola.
Ikalawang Pangkat – Malapit
na ang pasukan sa eskuwela.
Papasok na ang bunsong si
Bong. Hindi pa siya marunong
umuwi ng bahay nang mag-isa.
Ikatlong Pangkat – May
proyekto si Neneng sa
paaralan. Hindi pa
sumusuweldo si Tatay.
Kukulangin ang pera ni Nanay
sa pamamalengke.
Ikaapat na Pangkat –
Maraming nagkalat na basura
sa tabing-ilog. Malapit dito
ang tirahan ng mag-anak na
Reyes.
Ipabasa ang Tandaan Natin sa Basahin ang Ating Tandaan pahina Basahin ang Ating Tandaan pahina Basahin ang Ating Tandaan pahina
 pahina 22
Ano ang natutunan mo sa
aralin?
Ang mahahalagang detalye ay
nakatutulong upang masagot
ang mga tanong sa
pinakinggan o binasang teksto.
Ang hinuha ay pagbibigay ng
kasalukuyang nadarama,
iniisip, katangian o nangyayari
batay sa paglalarawan ng mga
detalye sa isang sitwasyon.
Maaaring itong positibo o
negatibo.
Pagtataya ng Aralin Pasagutan ang Linangin Natin
sa LM pahina
Basahin ang kuwento at
sagutin ang mga tanong
pagkatapos nito.
Ang Huwarang Pamilya
Si Mang Piolo at si Aling Cristy
ay may huwarang pamilya.
Ang kanilang mga anak na sina
Arcy, Elvie, Nancy, at Frank ay
masisikap na mag-aaral.
Ang panganay na si Arcy na
nasa Baitang VI ay
nangunguna sa klase. Ang
kambal na sina Elvie at Nancy
ay masisigasig sa pagpasok,
aktibo sa talakayan, at
napapasali sa lahat ng
pagligsahan pang-akademiko.
Ang nag-iisang lalaki na si
25
Ang mga salita ay maaaring
magkapareho ang tunog sa
unahan, gitna, at hulihan.
Pasagutan ang Linangin Natin sa
LM pahina 26
Isulat sa kuwaderno ang mga
salitang magkapareho ang tunog
na maaaring makita sa unahan,
gitna, at hulihan.
1. mais, mata, puso
2. bangin, hangin, tubig
3. balikan, halika, malaki
4. baliw, halik, saliw
5. Obet, Olga, Omar
29
Ano ang pangngalan?
Ang pangngalan ay tumutukoy sa
ngalan ng tao, bagay, hayop, o
lugar.
Pasagutan ang Linangin Natin sa
LM pahina 30
Gawin sa sagutang papel. Hanapin
ang salita sa pangungusap na
tinutukoy ng pangngalang nasa
kaliwa. Isulat nang tama ang
sagot.
tao 1. Masarap ang suman na
ginawa ni
Aling Lorna.
bagay 2. Kulay pula ang damit na
binili ko
kahapon.
hayop 3. Mabilis tumakbo ang
kabayo.
lugar 4. Namasyal ang mag-anak
sa
Luneta Park kahapon.
bagay 5. Nawala ang lapis na
mahaba.
Ano ang dapat tandaan sa pagsipi
ng mga salita?
Ipabasa ang Tandaan Natin pahina
32.
Sa pagsipi ng mga salita, dapat
may wastong pagitan ang mga
letra ng bawat salita.
Pasagutan ang Linangin Natin sa
LM pahina 32-33
Isulat ang T kung tama ang
ipinahahayag ng pangungusap sa
pagsipi ng wasto at maayos ng
mga salita, at M naman kung mali.
1. Gamitin nang wasto ang mga
guhit sa papel.
2. Isulat ang letra ng salita nang
may wastong pagitan.
3. Burahin ng laway ang maling
naisulat.
4. May tamang istrok ang
pagsulat.
5. Dapat may wastong hugis at
anyo ang mga letra kapag
isinusulat.
Pagsulat
Ipakita sa mga bata kung paano
Frank ay gumagaya sa isulat ang pataas na bilog na guhit.
masisikap niyang mga kapatid. Bilangan habang ginagawa ito
Naitataguyod naman ang upang mas masundan ng mga
kanilang pag-aaral bata.
sa pagiging masigasig ng Ipasulat ito sa hangin/ sa palad/sa
kanilang mga magulang. likod ng kaklase.
Ang mag-asawa ay Ipabakat ito sa pisara.
responsableng gumagabay, Pasulatin nito ang mga bata sa
nagdidisiplina, at doble kayod sulatang papel.
sa paghahanapbuhay para Gawin muli ang mga hakbang na
itaguyod ang edukasyon ng isinagawa sa pagsulat ng pababa-
mga anak. paikot na linya.
Ginagawa nilang araw ang gabi A.Isulat ang pataas-paikot na linya
para mapaglaanan ang sa kuwaderno. Sundan ang
pangangailan ng pamilya. modelo sa ibaba.
Kahanga-hanga ang pamilya
nina Mang Piolo
at Aling Cristy.
Piliin ang letra ng tamang
sagot at isulat sa sagutang
papel.
B. Isulat ang pataas-paikot na linya
1. Sino-sino ang anak nina
sa kuwaderno. Sundan ang
Mang Piolo at Aling Cristy?
modelo sa ibaba.
a. Arcy, Elvie, Nancy, at Frank
b. Arcy, Elvie, at Nancy
c. Nancy at Frank
2. Ano ang tawag sa pamilya
nina Mang
Piolo at Aling Cristy?
a. huwarang pamilya
b. masayang pamilya
c. masipag na pamilya
3. Bakit maituturing na
huwaran ang kanilang
pamilya?
a. mayaman sila
b. marami silang kakilala
c. matatalino at masisikap ang
mga anak at responsable ang
mga magulang
4. Dapat bang tularan ang
pamilya nila?
a. oo b. hindi c. hindi
kailanman
 5. Ano kaya ang magiging
buhay ng mga
anak nila pagdating ng
panahon?
a. walang nakakaalam sa
kapalaran nila
b. hindi makakapagtapos sa
pag-aaral at maghihirap
c. magkaroon ng maunlad at
maayos na pamumuhay
Karagdagang Gawain para sa Gumupit at idikit sa kuwaderno
takdang- aralin at remediation ang larawan ng tao, hayop, pook,
at bagay.
Isulat ang ngalan ng bawat isa.
MGA TALA
PAGNINILAY
Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
Nakatulong ba remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos ?Paano ito nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punong guro at suberbisor?
Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?